彰化縣立芳苑國中
環境教育資源網
善用行動愛地球 環境教育心體驗
芳苑國中與您一起愛護家園
108001環境清潔日.docx108002線上學習課程-教職員.docx108環境教育實施計畫.pdf芳苑國中108學年第一學期-環境清潔日綠美化工作實施目的宣導
§「環境教育法」第 19 條
§機關、公營事業機構、高級中等以下學校及政府捐助基金累計超過百分之五十之財團法人，每年應訂定環境教育計畫，推展環境教育，所有員工、教師、學生均應參加四小時以上環境教育。
§設立的宗旨為因應全球暖化、氣候變遷，加上對生物特性與環境的破壞、能源與糧食嚴重短缺，已經嚴重威脅人類及環境，為解決棘手的環境問題，所以除尋求科技方法外，治本之道就是長期深入推動環境教育，讓每一個人從認知、價值觀及態度上落實環境保護行為，同時將觀念帶入工作，學校也能從小培育學生對環境的友善態度與資源永續的價值觀。
芳苑國中108學年第一學期環境清潔日工作目的
1. 加強環境教育，增進全校教職員生的環境知識，促使建立積極正向的環境價值觀與態度，能提升其環境責任感，使其具有環境行動，終能成為具有環境素養的公民。
2. 透過環境清潔日工作的施行，徹底將校園內外清理乾淨，讓全校師生能快速展開新學期的校園生活。
3. 落實垃圾分類與資源回收活動。
4. 美化綠化校園環境，維護校園環境整潔。
1081018環境清潔日-701
1081018環境清潔日-702
1081018環境清潔日-703
1081018環境清潔日-801
1081018環境清潔日-802
1081018環境清潔日-803
1081018環境清潔日-901
1081018環境清潔日-902
1081018環境清潔日-903
芳苑國中校園環保實務
108年資源回收工作:班級執行現況-二孝
108年資源回收工作:班級執行現況-二仁
108年資源回收工作:班級執行現況-二忠
108年資源回收工作:班級執行現況-三孝
108學年更新資源垃圾分類提醒.docx108學年更新資源垃圾分類提醒
1. 紙類與紙容器請分開，塑膠餐具與塑膠容器(寶特瓶)分開不要放一起!(未來回收廠商無法做紙容器的回收，我們是拜託回收商幫忙處理的)
2. 請師長們確實執行各資源垃圾壓扁、清洗動作，鋁箔包請將吸管抽出丟一般垃圾，寶特瓶壓扁清洗後再將瓶蓋鎖回去。
校園資源回收區-擺放整齊、固定清掃與整理
資源回收工作:垃圾變現金
提倡校園資源回收工作,班級資源回收獎勵金回規各班自行運用.
資源回收工作:垃圾變現金
提倡校園資源回收工作,班級資源回收獎勵金回規各班自行運用.
資源回收工作:垃圾變現金
提倡校園資源回收工作,班級資源回收獎勵金回規各班自行運用.
資源回收工作:垃圾變現金
提倡校園資源回收工作,班級資源回收獎勵金回規各班自行運用.
資源回收工作:垃圾變現金
提倡校園資源回收工作,班級資源回收獎勵金回規各班自行運用.
校園登革熱防疫工作
芳苑國中-登革熱病媒蚊孳生自我檢查表.pdf
國中小登革熱病媒蚊孳生源自我檢查表:定期檢查並清除學校室內室外孳生源，預防登革熱孳生源。
2019/4月戶外潮濕地方之落葉進行清理，避免孑孓孳生
2019/4月戶外潮濕地方之落葉進行清理，避免孑孓孳生
2019/3月有孑孓孳生之水溝進行清理
2019/3月有孑孓孳生之水溝進行清理
108年登革熱宣導注意事項宣導
(一)國內登革熱境外移入病例已創近10年同期最高，民眾應主動落實「巡」覓病媒孳生源、「倒」乾積水容器、「清」除環境廢棄物、「刷」淨斑蚊蟲卵等巡倒清刷4步驟，才能遠離登革熱威脅。
(二)預防登革熱，民眾如出現發燒、頭痛、後眼窩痛、肌肉關節痛、出疹等疑似症狀，請儘速就醫，以利早期診斷及治療。
1080211
芳苑國中節能減碳生活公約.docx芳苑實驗場所安全衛生工作守則.docx芳苑國中108年四省計畫.pdf
環境教育校園環保實務-資源能永續利用:省能照明燈具。
環境教育校園環保實務-環境教育樓梯標語。
環境教育校園環保實務-節約用水全面使用省水龍頭
環境教育校園環保實務--推動辦公室環保-使用環保影印紙
校園空氣品質宣導
空氣品質指標:對所有族群-不健康
(芳苑國中擺放位置-穿堂)
taqm.epa.gov.tw/taqm/tw/default.aspx
行政院環保署-空氣品質網監測連結(請點上列網址)
行政院環境保護署)於105年12月1日起整合原有空氣污染指標(PSI)及細懸浮微粒(PM2.5)雙指標(原均分為綠、黃、紅、紫4種狀態色塊)，參考美國改採單一指標「空氣品質指標(AQI)」，分為綠、黃、橘、紅、紫、褐紅6色(空氣品質旗幟將調整為綠、黃、橘、紅、紫5色，增加橘色1色)。
因應空氣品質指標(AQI)調整，以下事項請務必配合辦理：
(一)每日上午及下午主動查詢空氣品質監測資訊，包括至環保署「空氣品質監測網」或以「環境即時通APP」查詢空氣品質資訊。
(二)依據新制「空氣品質指標(AQI)」對應之顏色與活動建議(詳如附件)，調整上午或下午之戶外活動。AQI值達橘色時，請減少敏感性族群學生戶外活動；AQI值達紅色時，應考量戶外活動地點之空氣品質條件，必要時，將課程、活動調整於室內進行或延期辦理；AQI值達紫色時，應立即停止戶外活動，將課程調整於室內進行。
AQI指標之活動建議
校園生態危害宣導與預防
圖:蟲蟲危機宣導
(皮膚恐潰爛毀容！夏季慎防這3大蚊蟲)
今年夏天悶熱無比，蚊蟲易孳生、加速繁殖的時間，其中值得注意的是，蚊蟲造成的3大類皮膚疾病，恐怕會造成皮膚發炎、奇癢無比，甚至潰爛、起水泡。皮膚專科馮文瑋醫師將為我們介紹，夏天要特別注意的3種蚊蟲，一不小心就有可能造成毀容！
圖:蟲蟲危機宣導
(皮膚恐潰爛毀容！夏季慎防這3大蚊蟲)
1.每年荔枝椿象成熟期，都會有民眾被荔枝椿象毒液灼傷引發的皮膚炎，若民眾到休閒農場採水果，要格外小心。
2.隱翅蟲俗稱青螞蟻，盛行於夏季，由於隱翅蟲毒液相當毒，屬於接觸性的急性皮膚炎，雖然隱翅蟲不會咬人，但只要皮膚接觸到隱翅蟲體液10-15秒，就會產生局部的刺痛、紅腫和水泡，媲美如強酸般灼傷，出現對稱的線狀紅腫 。
3.小黑蚊，屬於蠓科，學名為台灣鋏蠓，嗜吸人血。夏天時在公園玩耍或是出遊時，容易成為小黑蚊的目標 。
「國際毒草─銀膠菊」-校園拔除工作
銀膠菊為菊科銀膠菊屬的植物。原產於中南美洲，現已散布至越南、台灣以及廣東、雲南、廣西、貴州、西南等地，生長於海拔90米至1,500米的地區，多生於曠地、路旁、河邊和坡地上。 維基百科 謠言-身體碰到銀膠菊就會中毒？銀膠菊蔓全台恐致遺傳病變到戶外要小心，吸入過多可能會造成肝臟及遺傳病變。林務局表示，迄今未接獲國內有誤食或接觸導致銀膠菊中毒之通報。
正解=銀膠菊是有毒沒錯，為來自中南美洲的外來種，一年生的草本植物，植株高30至150公分。目前台灣西部、金門等低海拔地區都已經可以看到銀膠菊的蹤影，但毒性並不如謠言所訴如此誇大。
林務局表示，目前國內無銀膠菊毒性之研究試驗，依據國外研究報告中的動物試驗，透過觀察並未出現基因病毒之潛勢（註：genotoxic 基因病毒是指會破壞細胞內遺傳物質完整性之性質）。
不過銀膠菊之腺毛、短柔毛及花粉確實易造成人體過敏性反應，仍請民眾注意防範。
左圖:銀膠菊外觀認識;右圖:師長配合拔除校園銀膠菊工作
生態教育與食農校教育
108 學年度芳苑國中推動食農教育課程計畫
一、基本知能課程
從「作物栽培之健康管理要旨」開始,由教師帶領學生認識土壤及其土壤肥力、肥料(化學肥料與有機肥料)、蔬果常見的病蟲害、化學農藥與自然農藥、非化學性農藥在農業的應用、微生物在蔬果的殺蟲功效等作物栽培基礎課程。
二、進階實作課程
在基本知能課程的基礎上,教師帶領學生進行各項栽培與肥料實作活動,內容包含:洋蔥的健康管理技術(含實作)、玉米的栽培管理技術(含實作)、小番茄的健康管理技術(含實作)、樹葉堆肥的製作,並讓學生從中培養觀察及問題解決的能力,並體會收成的喜悅。
三、預期效益
通過基礎課程及進階實作活動,師生能共同達成以下目標:
(一) 運用本地優勢及栽培知能,成功於家庭、社區培育農作物。
(二) 了解健康食物的基本條件,並養成正確的飲食觀念與習慣。
(三) 利用基礎知能與實作能力,有效處理學校大量落葉的問題。
校園環保實務:落葉堆肥
將落葉堆肥化，既可減少垃圾量，又可將之資源化，作為校園中各種植栽的最佳土壤改良劑和有機肥料
暑期育樂營活動:校園環保課程-魚菜共生瓶製作概念與循環關係
所謂魚菜共生，是指將養魚與種菜結合，達到魚幫菜、菜幫魚的效果。利用回收廢棄的廢棄保特瓶製作魚菜共生養殖器，不只環保更可美化室內環境。
暑期育樂營活動:校園環保課程-魚菜共生瓶製作概念與循環關係
所謂魚菜共生，是指將養魚與種菜結合，達到魚幫菜、菜幫魚的效果。利用回收廢棄的廢棄保特瓶製作魚菜共生養殖器，不只環保更可美化室內環境。
生態社-芳苑水域生態與人文探查解說訓練課程-水產養殖
生態社-芳苑水域生態與人文探查解說訓練課程-漁村踏查
生態社-芳苑水域生態與人文探查解說訓練課程-水產養殖
生態社-芳苑水域生態與人文探查解說訓練課程-貝類介紹
生態社-芳苑水域生態與人文探查解說訓練課程-貝類介紹(參訪活動)
校園午餐-環境衛生工作
午餐廚房-烹煮環境
午餐廚房-烹煮環境
午餐廚房-烹煮環境
學午餐廚房-烹煮環境
午餐衛生-用餐規劃兼顧衛生與環保
午餐衛生-用餐規劃兼顧衛生與環保
午餐工作-餐廳用餐
午餐工作-芳苑國中打卡美食-手工饅頭
午餐工作(下午茶-饅頭與鮮奶茶
午餐工作-餐廳下午茶時光
環境衛生工作
芳苑國中衛生打掃原則.docx
每日執行廚房衛生工作
每日執行外掃環境整理工作
每日執行回收區整理工作
定期打掃工具整理
班級定期清洗垃圾桶
易積水處定期清掃
班級置物櫃定期整理工作
每次執行餐廳打掃工作
定期衛生工作-盆栽檢查
每日執行廁所環境清潔
教室窗戶擦拭
定期清洗餐車
環境與災害防治宣導
20190920_092228.mp4校園防災演練-逃生
20190920_092404.mp4校園防災演練-急救
校園防災演練-人員確認
校園防災演練-滅火器使用
校園防災演練-防災資料
校園防災演練-避難姿勢
校園防災演練-逃生路線
校園防災演練-急救演練
防溺宣導-邀請芳苑消防隊到校宣導水域安全與救生方式
防溺宣導-要請消防隊到校宣導水域安全
學生急救課程-嬰幼兒CPR研習
學生急救課程-CPR研習
學生急救課程-嬰幼兒CPR研習
學生急救課程-AED研習
防溺宣導(在暑假前與芳苑消防隊合作,提醒學生水域安全的觀念，並將「救溺五步、防溺十招」向學生說明與宣導
防溺宣導(在暑假前與芳苑消防隊合作,提醒學生水域安全的觀念，並將「救溺五步、防溺十招」向學生說明與宣導
環境教育具體作為:愛護芳苑環境 大家一起來(淨灘宣導)
環境教育具體作為:愛護芳苑環境 大家一起來(淨灘工作執行)
環境教育具體作為:愛護芳苑環境 大家一起來(淨灘工作執行)
環境教育具體作為:愛護芳苑環境 大家一起來(淨灘工作執行)
芳苑國中校本課程-海洋(環境)教育融入教學~國文科
芳苑國中海洋教育融入國文領域課程(國一).pdf105校本課程海洋教育學習單_國文二年級.pdf芳苑國中海洋教育融入國文領域課程(國三).pdf芳苑國中校本課程-海洋(環境)教育融入教學~英文科
英語科海洋議題學習單-國一 B2U5可數不可數名詞.pdf英語科海洋議題學習單-國二 B3U8 go V-ing.pdf英語科海洋議題學習單-國三 B6U6比較級最高級.pdf芳苑國中校本課程-海洋(環境)教育融入教學~數學科
海洋教育(國一數學).pdf海洋教育(國三數學).pdf海洋教育(國二數學).pdf芳苑國中校本課程-海洋(環境)教育融入教學~自然科
海洋教育學習單(一年級).pdf芳苑濕地の潮起潮落(自然領域 三年級).pdf淨灘教案與學習單(國二).pdf芳苑國中校本課程-海洋(環境)教育融入教學~社會科
海洋教育融入公民課程學習單三.pdf海洋教育融入地理課程學習單(單元三 海岸與島嶼 ).pdf海洋教育融入公民課程學習單(單元五生活的社區 ).pdf海洋教育融入公民課程學習單五.pdf海洋教育融入歷史課程學習單三.pdf105學年度校本課程社會領域一覽表.pdf海洋教育融入歷史課程學習單五 (單元三 西歐與北歐 ).pdf海洋教育融入歷史課程學習單(單元二 芳苑的歷史 ).pdf海洋教育融入地理課程學習單五 (單元二歐洲概述與南歐 ).pdf海洋教育融入地理課程學習單三 (單元二 地形 ).pdf芳苑國中校本課程-海洋(環境)教育融入教學~健康科
海洋教育學習單(健康科)(一年級).pdf海洋教育融合健體領域-八年級.pdf芳苑國中校本課程-海洋(環境)教育融入教學~體育科
七年級體育芳苑海岸巡禮-健走活動學習單.pdf八年級體育水域安全自救與求生學習單.pdf九年級體育迎風快感-自行車王功遊.docx.pdf芳苑國中校本課程-海洋(環境)教育融入教學~綜合科
芳苑國中海洋教育-綜合科(國二).pdf芳苑國中海洋教育-綜合科(國三).pdf芳苑國中海洋教育-綜合科(國一).pdf芳苑國中校本課程-海洋(環境)教育融入教學~藝文科
藝文領域-國三.pdf藝文領域-國二.pdf藝文領域-國一.pdf二年忠班第三組 (組長林莉萍) 沙岸.泥地.岩岸.pptx二年仁班第二組 (組長鍾麗虹) 芳苑的人文與特產.pptx一年孝班第一組 (組長洪政貴) 芳苑的地理位置.ppsx一年忠班第四組 (組長謝慈恩) 芳苑的自然生態景觀.pptx
在北海岸老梅看見芳苑踏查參訪活動: 要求每班學生分組收集資料做“到老梅國小報告之簡報 “並上台分享報告，引導學生發現問題、提出解決問題的策略、規劃及設計解決問題的流程,如帶領老梅國小學生認識芳苑
芳苑國中淨灘活動後全校教職員合影
芳苑國中淨灘活動-清除海岸邊垃圾
環境清潔日:清理雜亂樹枝避免病媒蚊孳生
環境清潔日:清理雜亂樹枝避免病媒蚊孳生
環境清潔日:清理雜亂樹枝避免病媒蚊孳生
10701綠美化校園成果.docx10703水域活動成果.docx10702永續校園成果.docx10704認識校園植物成果.docx
107水域活動推廣-老田寮溪水上活動
2.實施地點：苗栗縣頭屋鄉老田寮溪
3.環境教育內容(意涵)概要：台灣是海洋國家，擁有豐富的水域資源，但受限於師資及場地因素，親近水域，參與水域活動的機會並不多。 頭屋國中得天獨厚，坐擁苗栗最適合的水域體驗場地明德水庫及老田寮溪。為推廣地區環境特色活動，故頭屋國中申請教育部水域推廣計畫山訓學會及苗栗縣輕艇及獨木舟委員會的專業教練，帶領各地區學校團隊一同參與頭屋水域活動的樂趣。課程內容包含「水上安全宣導」、「獨木舟體驗」、「滑降衝浪」、「自力造筏」、「橡皮艇操作」…等。
107校園綠美化活動班級執行成果合照-三忠
107校園綠美化活動班級執行成果合照-二仁
107校園綠美化活動班級執行成果合照-一孝
107校園綠美化活動班級執行成果合照-二孝
107校園綠美化活動班級執行成果合照-三仁
107校園綠美化活動班級執行成果合照-三孝
107校園綠美化活動班級執行成果合照-一仁
107校園綠美化活動班級執行成果合照-一忠
107學年芳苑國中資源回收工作.docx芳苑國中107學年度資源回收垃圾減量清運實施計畫.docx
107.08.29校園防災工作-教師場:居家防火 安全診斷
住宅火災基本認識
- 住宅火災中大多數的人都是吸入濃煙及有毒氣體、或缺氧而死亡。
- 煙霧所含微粒子會阻絕光線並刺激眼睛，影響視線阻礙逃生，或造成恐慌而影響正常之判斷力。
107.08.29校園防災工作-教師場:認識火災
1.火災之分類
2.滅火的基本方法
3. 建築物火災燃燒成長過程
4.火災對人之危害作用
107.08.29校園防災工作-教師場:滅火器使用
內政部消防署已於8月12日修正滅火器使用口訣由原本的『拉、拉、壓』修正為『拉、瞄、壓、掃』，惟有正確操作滅火器才能發揮它的功能，才可能抑制初期火災，操作口訣：拉(插梢)→瞄(火源)→壓(把柄)→掃(向火源左右噴灑)
107.06.07學校與社區活動-學生串蚵(在地文化傳承)
107.06.07學校與社區活動-學生剖蚵學習(在地文化傳承)
107.06.07學校與社區活動-學生串蚵(在地文化傳承)
107.06.07學校與社區活動-蚵料理烹煮(在地文化傳承)
校園登革熱防疫工作:加強校園環境衛生管理，消除環境髒亂，全面檢查並徹底清除積水容器，杜絕病媒蚊孳生源。
107-0630環境清掃工作-修剪圍籬植物
107-0630環境清掃工作-拔除藤蔓
訪朱銘博物館並與吳館長對話，欣賞雕塑之美與平衡，並運用於社區營造之可能性
訪朱銘博物館並與吳館長對話，欣賞雕塑之美與平衡，並運用於社區營造之可能性
參訪朱銘博物館並與吳館長對話，欣賞雕塑之美與平衡，並運用於社區營造之可能性
參訪朱銘博物館並與吳館長對話，欣賞雕塑之美與平衡，並運用於社區營造之可能性
參訪朱銘博物館並與吳館長對話，欣賞雕塑之美與平衡，並運用於社區營造之可能性