1.

夢迴國中，身體回去了，但身心狀態沒有。這麼寫的同時又想，我國中的時候身心狀態是好的嗎？想起在網路上看到的笑話：說一個孩子早熟的潛台詞是，你怎麼才十三歲就失去了所有血清素。還有老大對父親說，皓翔很乖、很成熟時，那個欲言又止的神情。我從沒想過，其實我根本不想在學期成績單上得到這樣的評語。

教室裡如往常喧鬧，男生們追趕、嘶叫、罵髒話，女生們坐在桌子椅子上把瀏海笑到分岔。我一個人小小地縮在座位上，沒有人發現我回來了。只有仕明老師站在黑板右側的角落，穿透整間教室瞧見我彆扭地張望四周，一切是那麼熟悉卻離我好遠，連國中時期的我都離我好遙遠。

第一堂課便要考試，考國文，我根本不記得那些基本教材的內容了，鐘響仍無法交卷。老師說沒關係，我剛回來，再給我一點時間寫。第二堂考歷史，比國文更難了，我向來記不得古往今來浩大的時間尺度，是如何逕流成源遠流長的河。最後是寫作課，教室裡最認真的小孩舉手向老師提問，要寫成國中的作文，還是高中的作文？我心裡暗自得意，我還能寫成研究所的作文呢。可是老師要我好好休息，沒給我稿紙。我說我想寫，索了一張紙來。老師問我想寫什麼，我說：「精神科藥物的供需市場。」

在校整天都沒吃藥，手腳開始麻痺，耳邊有風呼呼吹，吹得比教室裡的藍色工業用電扇還猖狂。我從書包裡翻出藥丸，悅康、心律、永康緒、景安寧，一種未少。一顆一顆剝出來，正要投進嘴裡時一陣暈眩，整個人跌進滾著黃褐色泥水的湍河裡。我順著河流被沖進一間廢棄溫室內，溫室的玻璃壁上塗了薄薄一層青苔，陽光曬進來都是綠油油的。身上沾滿黴菌，或者說我根本發霉了，想是白粉病或露菌病之類。我擔心汙染溫室裡的作物，尋一個出口。有位女子問我為何在此，我說被河沖進來，要走了。在我尋到大門時，聽見女子的高跟鞋咄咄地朝我走來。我轉頭看，他銜著一把鋒利的佩蒂刀，塗了唇彩的薄唇笑得不能再更親切了。

2.

有一間園藝店開在山腳下，臨著隧道。媽把車停在隧道口，讓我下車。與其說是園藝店，這裡的陶器更多，似乎也開設手作課程。店的亭子裡栽了一列園藝樹種，媽不知為何的弄倒一棵羅漢松，我罵他為什麼要動手動腳，這一棵可不便宜，老闆娘走過來笑瞇了眼說，沒關係，然後把樹體扶正，可是攔腰折斷的莖幹正張著破口討水喝。

店裡的音響在播〈The Rain Song〉，我問老闆，櫃上陳設的器皿是不是依著曲子的詞和節拍排列的。老闆驚喜地說，沒有多少人能看出來。我拍下來連同曲子一起傳給典。德訊息給我，說他今天要睡在網咖，我跟又可以去找他。我說我還在外面。路樹的枝葉是一團團烏雲，下起局部的陣雨。