Роль вихователя у розвитку мовлення дошкільнят - дуже складна справа. Необхідно навчити дітей зв'язно, послідовно, граматично правильно викладати свої думки, розповідати про події з навколишнього життя. Враховуючи, що в даний час діти перенасичені інформацією, необхідно, щоб процес навчання був для них цікавим і розвиваючим. 

      Мнемотехніка - це процес засвоєння нової інформації за допомогою спеціальних методів і прийомів.   Це нова освітня технологія, що допомагає кожній дитині комфортно та легко здобувати знання у будь-якому віці. 

   У роботі з дітьми мнемотехніка допомагає мені вирішити такі основні навчальні та виховні завдання:

·         розширюються творчі можливості дитини, завдяки гармонійній роботі лівої (логіка) і правої (творчість) півкулі головного мозку;

·         формується вміння ефективно і самостійно вчитися;

·         підвищується самооцінка дитини завдяки результативності у навчанні;

·         зменшуються стреси від навчання;

·         збільшується навчальна мотивація, а з нею успіхи;

·         звільняється час від зазубрювання для продуктивної та творчої роботи;

·         розвиток образної пам’яті допомагає сприймати навколишній світ у всій красі;

·         дитина  стає більш самостійною в інтелектуальній та практичній роботі,  а це підвищує її адаптацію у соціумі.

    Мнемотехніка має комплексний характер і впливає на розвиток мовлення дітей та їхніх основних психічних процесів: пам’яті, мислення, уяви та уваги. Мнемотехнічні прийоми дають змогу збагатити словниковий запас дитини, сформувати вміння вибудовувати логічні та послідовні розповіді.