Apuntes tercer trimestre: Marx, Nietzsche, Ortega, Hanna Arendt. Próximamente
Apuntes segundo trimestre. Descartes, Hume, Rousseau y Kant
Apuntes primer trimestre: Platón, Aristóteles, San Agustín de Hipona, Santo Tomás de Aquino.
Parcial 2º trimestre. Descartes
2º A Lunes 15 de diciembre
2ºB martes 9 de diciembre
2ºC martes 9 de diciembre
2ºD miércoles 17 de diciembre
Pendiente: Fecha recuperación 1ª Evaluación tarde.
2º Parcial. Hume y Kant
2ºA Lunes 19 enero.
2ºB Martes 20
2ºC Lunes 19 enero.
2ºD miércoles 21 de enero
El reto filosófico será la pregunta +1 del global
3ª Global tipo PAU
Comentario de texto de los autores de la segunda evaluación. Edad Moderna.
Pregunta 2. Dos temas de autores de la época antigua o medieval.
Pregunta 3. Dos temas de la época moderna
Pregunta 4. Dos temas de la época moderna distintos de los anteriores.
Ejercicios
20 preguntas tipo test
Temas de desarrollo:
Descartes: Realidad y conocimiento, ética, antropología y Dios
Hume: Realidad y conocimiento, ética y antropología
Comentario de texto. Texto y dos preguntas
Ejercicio de relación de conceptos. Por ejemplo relaciona las impresiones de Hume con la Res extensa de Descartes. Tres opciones para elegir dos.
Indicaciones examen de recuperación.
Se presentan al examen completos aquellos que no hayan llegado al 4.
Los alumnos que tengan 4 o más pueden presentarse y hacer solo el comentario de texto y subirán como máximo un punto
Quienes quieran subir hasta un punto podrán presentarse al "Reto de los aventureros filosóficos" que consistirá es un ejercicio en el que sea necesario interrelacionar conceptos y conocimientos de forma argumentada y madura. Puntuación máxima +1 en el global. Este reto se hará en clase
El reto de los aventureros puede consistir en una imagen, en la respuesta de un autor a una cita de otro autor...
Cuestiones fundamentales en el debate racionalismo y empirismo.
Imágenes en el inicio de este sites.
Enlace a los textos elegidos para la PAU
https://filosoblog.com/historia-de-la-filosofia/textos-de-los-autores/
ATENCIÓN
Indicaciones examen global Historia de la Filosofía 2º bachillerato
Tipo test 2.5 puntos.
Tema de desarrollo. Podréis elegir al menos entre dos. 2.5 puntos
podrán salir:
Platón: Realidad y conocimiento, Política.
Aristóteles: Realidad y conocimiento, ética, ser humano y Política.
San Agustín: Ser humano y Dios.
Santo Tomás: Realidad y conocimiento y Dios.
Comentario de texto. Dos opciones. 2.5 puntos, comentario completo desarrollando el plano del contenido, plano de la expresión y plano de la crítica.
Seis definiciones para elegir cinco . 2,5 puntos.
+1 Ejercicio voluntario (nota para la nota trimestral)
Viñeta filosófica u otras alternativas
Pregunta extra para quienes no hicieron el parcial.
Entrega del comentario de texto
Comentarios de texto . El comentario debe ser presentado escrito a mano siguiendo el esquema tradicional del comentario (Plano del contenido, plano de la expresión y plano de la crítica) en una hoja cuidada sin mordiscos en los bordes. En clase se recogerán algunos de los comentarios.
Comentarios San Agustín
Semana del martes 4 al viernes 7 de nov
2ºA martes 4 de noviembre. textos 5 o 6
2ºB martes 4 de noviembre. textos 5 o 6
2ºC
2ºD martes 4 de noviembre. textos 5 o 6
Comentarios Aristóteles
2ºA 22 de octubre. textos 17, 20 o 24 de Aristóteles
2ºB 28 de octubre . Textos 17, 20 o 24 de Aristóteles
2ºC 24 de octubre. textos 17, 20 o 24 de Aristóteles
2ºD 22 de octubre. textos 17, 20 o 24 de Aristóteles
Parciales
Grupo A
Miércoles 10 de diciembre. Descartes Hume
Miércoles 4 de marzo. Marx y Nietzsche.
Grupo B
Jueves 4 de diciembre Descartes y Hume
Jueves 5 de marzo. Marx y Nietzsche
Grupo C
Jueves 4 de diciembre. Descartes Hume
Jueves 5 de marzo. Marx y Nietzsche.
Grupo D
Viernes 5 de diciembre. Descartes Hume
Viernes 6 de marzo. Marx y Nietzsche.
Comentario de texto de San Agustín.
Nadie hace el mal sino por la voluntad. Mas cuando se pregunta de dónde viene esta voluntad mala, si no es de la naturaleza, porque sería incorregible, ni de la instrucción, porque no la habría recibido si no lo hubiera querido, ni de la nada, porque no es absolutamente nada lo que obra, entonces se manifiesta que la voluntad, aun siendo un bien natural, puede inclinarse libremente al mal. Pues si la voluntad no fuera buena por naturaleza, no podría ser corrompida. Es precisamente por ser buena que puede pervertirse. Pero no por eso deja de ser voluntad; y sólo cuando se vuelve contra el orden eterno, se hace culpable.” Agustín de Hipona. (1995). Sobre el libre albedrío (C. Azcárate, Trad.). Madrid: Biblioteca de Autores Cristianos. (Obra original escrita ca. 388–395)
Plano del contenido
La voluntad siendo buena puede volverse hacia el mal por el ejercicio de la libertad
Lo que significa que la voluntad es buena de por sí pero puede inclinarse hacia el mal por el ejercicio de nuestra propia libertad ya que Dios permite que el ser humano sea libre. San Agustín no ve sentido en buscar la mala voluntad ni en la naturaleza, ni en la instrucción ni en la nada
Plano de la expresión
Se trata de un texto expositivo-argumentativo de la obra Sobre el libre albedrío de San Agustín en el que explica
Plano de la crítica
La cuestión de la libertad es uno de los temas esenciales del pensamiento de San Agustín. SA cree que la libertad procede de Dios que ha creado el mundo ex nihilo, de la nada, y en esa creación ha creado al ser humano y le da dotado de la libertad. Por otro lado reconoce la existencia del mal y se pregunta por su origen. En el texto defiende que la libertad nos permite inclinarnos hacia el mal. De la misma manera defiende que igual que la libertad Dios concede al ser humano la iluminatio que ayuda al ser humano a conocer el mundo y adentrarse en el conocimiento de Dios juntamente con la gracia con la que Dios sale al encuentro del creyente y le conduce en el conocimiento.
La propuesta de SA respecto a un Dios todopoderoso que crea el mundo desde la nada, que lo crea con amor contrasta con la visión de toda la metafísica materialista (Leucipo, Demócrito o Marx) ya que no admiten la existencia de un ser como Dios eterno, fuera del tiempo. Incluso hoy encontramos propuestas en los dos sentidos, personas que creen en la existencia de un alma que está llamada al reencuentro de Dios después de la muerte o personas que niegan radicalmente esta posibilidad.
San Agustín de Hipona es una autor que cronológicamente habría que situarlo en la filosofía antigua pero por el interés de sus escritos es considerado perteneciente a la Edad Media. BIO Nació en Tagaste, vivió una vida de búsqueda personal y filosófica hasta que finalmente por medio de su madre, Santa Mónica y San Ambrosio de Milán se convirtió al cristianismo, se hizo sacerdote y obispo. La Iglesia lo considera padres de la Iglesia lo que significa que sus escritos constituyen doctrina oficial de la Iglesia.
La visión de Dios de San Agustín ha influido en la filosofía posterior e incluso en el planteamiento personal de millones de personas en el mundo creyentes católicos. Su forma de entender a Dios, la Trinidad, el amor, la libertad, el tiempo… es seguida en la actualidad por personas en todo el mundo.
“El libre albedrío es un don admirable de la bondad del Creador. Sin él no podríamos obrar con justicia ni amar a Dios voluntariamente. Aunque el hombre pueda usar mal de esta libertad, no por eso deja de ser un bien. Pues, si no se nos diera la posibilidad de elegir entre el bien y el mal, tampoco podríamos ser justos ni injustos. Por tanto, el libre albedrío no es causa del pecado, aunque sin él no se pudiera pecar. Así como la vista es buena, aunque puede volverse a contemplar cosas indignas, así también el albedrío es bueno, aunque pueda dirigirse al mal. La culpa está en el uso que de él hacemos, no en el don mismo.”
Agustín de Hipona. (1995). Sobre
Plano del contenido
El libre albedrío no es la causa del mal aunque es necesario para poder dirigir la voluntad hacia el mal
Plano de la expresión
Se trata de un fragmento de un tratado filosófico. Destaca la metáfora con la que el autor ilustra su pensamiento relaciones la libertad con la vista.
plano de la crítica
Texto - Autor
Libertad – Dios, cómo es ese Dios
Autor - Autores
Autores materialistas, que no creen en la existencia de Dios.
O autores que crean en el determinismo.
Contexto histórico
Siglo V en el norte de África, Crisis del Imperio Romano
Opinión Personal
Existe la libertad. ¿tenemos hoy un problema con la libertad? ¿Podemos creer en la libertad sin información veraz?
Modelo de examen parcial grupos A. B, C y D
20 preguntas tipo test. 2 puntos. Una respuesta incorrecta resta 1/4 de lo que suma una correcta. Las pregunta de reserva se utilizarán solo en caso de que haya un problema de redacción o con las respuestas.
4 definiciones. 2 puntos
Los conceptos de la primera parte de la asignatura (código Hammurabi, Gilgamesh, Presocráticos y Sócrates) pueden caer como tipo test o como definición. Los ejercicios 3 y 4 se limitan a los dos autores de los que puede caer texto en la PAU: Platón y Aristóteles.
Comentario de texto guiado (con preguntas). 3 puntos
Tema completo (sorteo de dos temas a elegir uno): 3 puntos
Realidad y conocimiento en Platón
Antropología en Platón
Ética en Platón
Política en Platón
Realidad y conocimento en Aristóteles
Antropología en Aristóteles
Ética en Aristóteles
Política en Aristóteles.