6Б

Тема урока: "Разносклоняемые имена существительные. "

На уроке: Читать теоретическое сведение учебника, параграф 45;

Посмотреть видеоурок по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=pZuecMbFzN4

Домашнее задание: Упр. 255, 256 устно; Упр.258 МНЕ НЕ ПЕРЕСЫЛАТЬ.

Тема урока:" Имя существительное как часть речи. Род имени существительного."

На уроке: Посмотреть видеоурок по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=xwE5oZY0k68&t=154s

Выполнить Упр. 248 ; МНЕ НЕ ПЕРЕСЫЛАТЬ.

Домашнее задание: Упр. 253. МНЕ НЕ ПЕРЕСЫЛАТЬ.

Тема урока: "Имя существительное как часть речи."

На уроке: Читать теоретическое сведение учебника, §44 на стр.131. (к 23.11)

Домашнее задание: Упр.245 выполнить устно; Упр.247 выполнить письменно.

МНЕ НЕ ПЕРЕСЫЛАТЬ.

Тема урока: "Имя существительное как часть речи."

Работа на уроке: Ответить на контрольные вопросы и задания письменно в тетради по правилам , на стр.126.

Выполнить устно Упр.238.

Домашнее задание: Упр.241 .

Тема урока: "Морфемный и словообразовательный разбор слова."

На уроке: 1)Читать теоретическое сведение учебника , параграфа 43;

2)Посмотреть видеоурок по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=A0sEEjnai9Y

3)Выполнить Упр. 228 ( мне не пересылать)

Домашнее задание: Упр.230

ФОТО УПРАЖНЕНИЯ ПЕРЕСЛАТЬ МНЕ.

Тема урока:" Р.Р.Сочинение-описание по картине Т. Яблонской «Утро», анализ допущенных ошибок в сочинении."

На уроке: Посмотреть видеоурок по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=DfvIWsjfW4s

Домашнее задание :1) Посмотреть презентацию по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=42XS3Acl81Q

2) Упр.225 .

ФОТО СОЧИНЕНИЯ ПЕРЕСЛАТЬ МНЕ.

Тема урока: "Сложносокращенные слова."

На уроке: 1) Читать §42.

2) Посмотреть видеоурок по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=u4tbKp3PxPc

3) Образуйте из фразеологизмов сложные слова.

Злой язык, втирать очки, вертеть хвостом, скалить зубы.

Домашнее задание: Упр. 219 Мне не пересылать.

Тема урока: "Соединительные гласные о и е в сложных словах."

На уроке: 1) Читать параграф 41, учить наизусть орф. №30;

2) Посмотреть видеоурок по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=Mim2enEL_80

3) Для закрепление материала выполнить Упр.215. МНЕ НЕ ПЕРЕСЫЛАТЬ.

Домашнее задание: Упр. 216 МНЕ НЕ ПЕРЕСЫЛАТЬ.

Тема урока: Контрольный диктант №5 и его анализ.

На уроке: Посмотреть видеоурок по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=Y7_VQhlkKlc

Домашнее задание: Задание для 1 варианта:

1).Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания и вставленные буквы подчеркнуть.

1. К…ротка летняя пора на север… тундры. 2. В ма… еще в воздух… в…ют…ся сн…жинки бушуют буйные ветры по ее бе…крайним(3) пр…сторам. 3. Потом про…сняет…ся небо та…т снег ож…вают р…стения.

4. В это время сюда возвр…щают…ся птиц… проб…рают…ся они сквозь (не) погоду. 5. Тундра родина этих птиц. 6. На б…регах светлых озер птиц… стро…т гнезда откладывают яйца. 7. Здесь (не) стоит бе…покоит…ся(2) о пище потому что мошки и к…мары сами лезут в рот(4). 8. Быстро пр…ходит летняя пора птенц… выр…стают. 9. Скоро они отправят…ся за д…лекие горы л…са и моря а в…сной опять сюда в…рнут…ся.

2). Выпишите все слова, где есть корни с чередованием.

3). Выпишите два любых глагола, определите вид, возвратность, спряжение.

4). Произведите разбор под цифрами.

Задание для 2 варианта:

1).Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания и вставленные буквы подчеркнуть. .

1. Хл…потунья белка пр…снулась в в…твях старой ели в св…ем гн…зде. 2. Ей очень х…телось есть а (не) погода гудит меч…т…ся по лесу. 3. Пора проб…жат…ся(2) по зар…слям и по суч…ям д…ревьев до бл…жайш…го(3) дуба. 4. Там в дупле хр…нят…ся с…ес…ные запасы. 5. Белка заб…ра…т…ся на в…ршину ели а там уже пр…соседилась стайка птич…к(4). 6. На д…щеч…ке л…жали ягоды р…бины сем…ч…ки и кусоч…ки хлеба. 7. Откуда такое б…гатство? 8. Наверное это пр…ходили доч…ки л…сника. 9. Белка пр…села на край д…щеч…ки и наелась с ап…титом!

2). Выпишите все слова, где есть корни с чередованием.

3). Выпишите два любых глагола, определите вид, возвратность, спряжение.

4). Произведите разбор под цифрами.

ФОТО ВЫПОЛНЕННЫХ РАБОТ ПЕРЕСЛАТЬ МНЕ!

Тема урока: Гласные в приставках пре- и при-

На уроке: 1)Повторить тему правописание "Гласных пре- и - при"; " Буквы ы и и после приставок "

2)Подготовить к Контрольной работе по этим темам.

3) Посмотреть видеоурок по ссылке:https://www.youtube.com/watch?v=c-KkS_JB2lI

4)Выполнить Упр. 198 ,208 мне не пересылать.

Домашнее задание: Упр. № 206

Тема урока: "Буквы ы и и после приставок".

На уроке: Посмотреть видеоурок по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=ddhbGgVTKiY

Домашнее задание: Упр. 200 мне НЕ пересылать.

Тема урока: "Повторение изученного" "Контрольный диктант №4 и его анализ"

На уроке: Читать параграф 41 "Соединительные о и е в сложных словах";

Посмотреть видеоурок по прочитанной теме : https://www.youtube.com/watch?v=TvRWqHhledw

Домашнее задание: Упр. 215, 216 мне НЕ пересылать.

Тема урока:" Р.Р.Сочинение-описание по картине Т. Яблонской «Утро», анализ допущенных ошибок в сочинении."

На уроке: Выписать слова , которые даны на стр. 118 по 123 в тетрадь справочник.

Домашнее задание: Упр. 224. Мне не пересылать.