Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти
Орієнтовні вимоги до контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи
Методичні рекомендації щодо формувального оцінювання учнів 1 класу
Критерії оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у початковій школі
Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з Української мови (5 - 11 класи)
Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з Української літератури (5 - 11 класи)
Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з зарубіжної літератури (5 - 11 класи)
Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з іноземної мови (5 - 11 класи)
Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з історії (5 - 11 класи)
Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з основ правознавства (5 - 11 класи)
Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з математики (5 - 11 класи)
Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з фізики і астрономії (5 - 11 класи)
Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з хімії (5 - 11 класи)
Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з природознавства (5 - 11 класи)
Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з біології (5 - 11 класи)
Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з географії (5 - 11 класи)
Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з мистецтва(5 - 11 класи)
Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з інформатики (5 - 11 класи)
Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з технології (5 - 11 класи)
Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з основ здоров’я (5 - 11 класи)
Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з фізичної культури (5 - 11 класи)