報名人數 34人 有效滿意度調查回覆人數30人 (選項分五等/非常滿意.滿意.普通.不滿意.非常不滿意)
這份滿意度調查的結果顯示,學員對台北市立大學專業補教人員養成班的整體安排和課程內容給予了極高的肯定。
以下是本次資料分析的重點洞察與趨勢:
學員對本次養成班的各個環節都表現出非常高的滿意度,特別是在講師課程的內容上,得到了壓倒性的正面評價。
課程內容表現出色: 在所有調查項目中,「影響深遠的第一堂課課程滿意度」和「新世代教育現場課程滿意度」的「非常滿意」比例最高,均達 90.00%。這表明講師所授的知識和實務分享對學員具有高度的價值和啟發性。
活動安排與實務演練滿意度: 始業式(86.67%「非常滿意」)和結業式(83.33%「非常滿意」)的安排也獲得多數肯定。儘管「試教暨電訪演練課程滿意度」的「非常滿意」比例相對最低(80.00%),但其「滿意」與「非常滿意」的總和仍接近九成七,顯示實務操作環節的安排亦屬成功。
沒有嚴重不滿意: 所有調查項目中,學員的回覆集中在「非常滿意」(80.00%至90.00%)和「滿意」(10.00%至16.67%)兩個等級,沒有出現「不滿意」或「非常不滿意」的評價,僅有少數回應為「普通」,這體現了養成班的整體品質優良。
在「未來您想進修的課程」調查中,學員的興趣非常集中且明確,主要圍繞著補教行業的經營、管理與實務操作。
「經營管理」是首要需求: 學員對於「補習班」與「安親班經營管理」的需求次數並列第一,均為 21 次,顯示多數學員不僅想成為專業的教學人員,更渴望學習如何有效地營運和管理補教機構。
「寒暑假活動企劃」需求高: 對「寒暑假夏冬令營的規劃與帶領」的需求也高達 21 次,這表示學員意識到季節性活動企劃在補教市場中的重要性,希望掌握相關的實務技能。
「班級經營」是基礎核心: 「班級經營管理」以 17 次的需求位居前列,這反映了學員對於高效課堂管理技術的持續學習意願。
為協助您更清楚地了解調查結果,製作了兩張圖表:
專業補教人員養成班 各項目滿意度分佈:顯示所有課程和活動安排的滿意度百分比分佈。
學員未來進修課程需求 (前5名):顯示學員未來最希望進修的課程主題。
學員回饋內容如下 (依填寫順序排列)
1謝謝帥帥老師,以生命影響生命
2感謝大家無私的分享
3謝謝冠冠老師
4愛
5今天學習到很多,感恩
6很棒。感謝。
7感恩的課程
8感謝舉辦單位,辛苦了!
感謝大家共學🙏
9學習增加廣度 歷練增加深度
10收穫滿滿,非常感恩
11生命影響生命
12今天收穫很多,感謝您們能辦這場專業補教人員養成班,謝謝!
13教育無它,唯愛與榜樣
14很開心能夠參加這場活動
15謝謝課程的成立讓其了解不同的教學
16我覺得我學到了很多,因為我今天是第一次進行電訪
收穫滿滿
17謝謝主辦單位今天的精心安排,透過課程學習到很多,不虛此行,也更加肯定自己在做一份生命影響生命的志業。
18今天特別學到了很多小技巧 也謝謝阿ben 等 老師們的課程教導及經驗分享 未來從事教育界工作後 會記得今天學到的 用愛 正向 感恩 去教育孩子們
19先接到學生的情緒
20感恩每位講師跟老師們每個範例都是學習,同樣為了孩子們的愛而付出
21謝謝大家的分享,很棒的課程
22生命影響生命!要相信自己,不要懷疑!謝謝老師們。
23感謝所有人員讓我學習這塊我從未接觸的領域
24用生命影響生命,但是自己要先照顧好自己才能照耀影響他人,這是最好的結論。非常感謝今天的每一位講師的用心❤️
25感謝今天主辦單位辦理如此優秀的課程,彼此學習,發現孩子的亮點,讓他們發光發亮
26感謝講師們的用心安排、實際情境演練非常受用!有緣來參加這5小時的課程!老師先相信自己並照顧好自己,才能教好學生!我會秉持生命影響生命,給我的學生好的影響,一輩子的影響!
27五個小時的課太短了,希望有更長久的培訓課程
28謝謝今天主辦的課程,學習又鍍金真的是為安親老師升級,很棒的課程程。
29回到初心
30<以生命影響生命>這一句話…深得我心…!對熱衷於教育…喜歡和孩子們互動的我們…足以說明了一切…!感謝你們用心安排的課程…和專業級的講師群…分享衆多的教學經驗…真的獲益良多…^^