https://youtu.be/v6nolG4y6Rw?si=VCNakzynRsBfTHN3

La teoría conectivista es una perspectiva de aprendizaje que se desarrolló en respuesta a los cambios tecnológicos y sociales en la sociedad de la información. Se centra en la idea de que el aprendizaje se produce a través de conexiones y redes, y que la tecnología y la conectividad desempeñan un papel fundamental en este proceso. Esta teoría ha influido en la forma en que se piensa sobre la educación en la era digital. 

síntesis:

Es importante destacar que se presenta como una teoría única y moderna que se enfoca en la importancia de las conexiones y las redes en el proceso de aprendizaje en la era digital y tecnológica 

Las redes neuronales se basan en entrenar datos para aprender y mejorar su precisión con el tiempo. No obstante, una vez que estos algoritmos de aprendizaje se ajustan de manera precisa, constituyen potentes herramientas de informática e inteligencia artificial, lo que nos permite clasificar y agrupar los datos a gran velocidad. Las tareas de reconocimiento de voz o reconocimiento de imagen pueden tardar minutos frente a las horas que requiere la identificación manual de expertos humanos. 

síntesis:

Las redes neuronales son un modelo de aprendizaje automático que se inspira en la estructura y el funcionamiento de las neuronas en el cerebro humano, y se utilizan para resolver problemas de procesamiento de datos en una amplia gama de aplicaciones. 

El conectivismo consiente de esto, plantea adaptar la forma de enseñar a la forma en como este nuevo estudiante está acostumbrado a buscar información y conocimiento.  Es decir; el aprendizaje se lleva a cabo bajo procesos distintos al tradicional y no son del todo controlados por el aprendiz, al contrario, existen muchos actores, dispositivos y medios que el Docente debe conocer y tener en cuenta si desea maximizar la capacidad de aprendizaje bajo este contexto. 

síntesis:

Es importante destacar que el conectivismo no establece una estructura de niveles de aprendizaje rígidos, como en algunas teorías más tradicionales, sino que enfatiza la idea de que el aprendizaje es un proceso continuo y adaptativo que se desarrolla a través de conexiones en red y que puede variar en términos de profundidad y amplitud según las necesidades y objetivos individuales. 

En síntesis, los entornos digitales son espacios virtuales esenciales en la vida diaria de personas, organizaciones y empresas, dado que facilitan la comunicación, colaboración y el flujo de trabajo en múltiples aspectos de la cotidianidad. 

síntesis:

Un entorno personal es la colección de herramientas digitales que una persona utiliza para su organización y gestión en línea, mientras que un entorno virtual es un espacio en línea donde ocurren actividades, interacciones y experiencias digitales. 

Existen muchos tipos de aprendizaje diferentes, en función por ejemplo de cuántas repeticiones son necesarias para adquirir la nueva información, o de cuál es el papel que juega el propio aprendiz en el proceso. En el ser humano, se conocen gran cantidad de procesos de aprendizaje distintos, que colaboran para crear todo el conocimiento. Además de los distintos canales de comunicación que existen, también hay diferentes tipos de alumnos 

síntesis:

El aprendizaje se produce a través de la conexión en red, la participación en comunidades en línea y la colaboración. Los individuos tienen un papel activo en la búsqueda y el uso de información, lo que promueve el aprendizaje autodirigido y adaptativo. El conectivismo se adapta a la era digital y a la abundancia de recursos en línea 

La tecnología les permite alcanzar nuevos niveles gracias al acceso a los datos en tiempo real de los estudiantes, la información longitudinal, el contenido, las aplicaciones y mucho más. La tecnología ayuda a los educadores a crear entornos de aprendizaje combinados y a aprovechar las herramientas digitales para realizar evaluaciones formativas y conjuntas, llevando nuevos modelos de aprendizaje y enseñanza a las clases. 

síntesis:

La tecnología también presenta desafíos, como la necesidad de gestionar la sobrecarga de información, la privacidad en línea y la brecha digital que puede excluir a algunas personas de los beneficios tecnológicos. En general, la tecnología ha transformado los procesos de aprendizaje, ofreciendo oportunidades significativas y desafíos que deben ser considerados en la educación actual.