連続セミナー【授業研究を研究する】
世界の授業研究の新展開
セミナーの趣旨
私たちの研究グループ（金鍾成、吉田成章、岩田昌太郎、川口広美）は、日本の授業研究（Jugyou Kenkyuu）と海外の ”Lesson Study” の共通点と相違点に注目し、教師教育の文脈において互いに何が学び合えるかを考えてきました。
その結果、教師教育の文脈で日本と海外の授業研究を考える『Lesson Study-based Teacher Education: The Potential of the Japanese Approach in Global Settings』を出版し、また広島大学教育ヴィジョン研究センター（EVRI）とコラボレーションしながら授業研究の連続セミナーを開催してまいりました。
（開催報告はこちらから：第1回 / 第2回 / 第3回 / 第4回 / 第5回 / 第6回 / 第7回 / 第8回 / 第9回）
続く本セミナーでは、世界における授業研究の新展開に注目します。授業研究を行う先生方、研究者、先生の仕事に興味がある学生・市民の皆さんのご参加をお待ちしております。
お申し込みはこちらから:
（第10回：イギリス）2022年2月19日 開催報告（第10回）
（第11回：オーストリア）2022年2月26日 開催報告（第11回）
（第12回：韓国）2022年3月19日 開催報告（第12回）
(第13回：オランダ（１）) 2022年11月12日 開催報告（第13回）
スケジュール
【第15回】オランダの授業研究の研究者から学ぶ（３）―安井隆先生―
オランダにおける授業研究の新たな展開を実践者の目線から語っていただきます。
日時 ：2月12日 13:00-14:30 (日本時間)
タイトル ：オランダの授業研究の研究者から学ぶ（３）―安井隆先生―
講演者 ：安井隆先生(OBS Overvecht（ユトレヒト私立小学校)
言語 ：日本語
司会 ：岩田昌太郎 (広島大学、日本)
指定討論者：川口広美 (広島大学、日本)
※申し込みはこちらから
【主催】
令和４年度広島大学教育学部共同研究プロジェクト「「授業研究」に基づく教師教育に関する国際共同研究プラットフォーム開発研究（３）」（研究代表者：金鍾成）
【後援】
広島大学教育ヴィジョン研究センター（EVRI）
基盤研究（C）「教師教育者のアイデンティティ形成と発達を基軸とした専門性開発に関する実証的研究」（研究代表者：岩田昌太郎）
基盤研究（A）「授業研究を軸とした教職の高度化に関する国際共同研究プラットフォームの構築」（研究代表者：吉田成章）
―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
【第14回】オランダの授業研究の研究者から学ぶ（２）―Sarah Seleznyov先生―
オランダにおける授業研究の新たな展開に加え、授業研究の国際的なインパクトについて語っていただきます。
日時 ：12月16日 18:00-20:00 (日本時間)
タイトル ：オランダの授業研究の研究者から学ぶ（２）―Sarah Seleznyov先生―
講演者 ：MS. Sarah Seleznyov (Vrije Universiteit Amsterdam、オランダ; Big Education Trust、イギリス)
言語 ：英語・日本語（通訳：小松真理子（広島大学大学院、日本））
司会 ：金鍾成 (広島大学、日本)
指定討論者：吉田成章 (広島大学、日本)
宮本勇一（広島大学、日本）
※申し込みはこちらから
【主催】
令和４年度広島大学教育学部共同研究プロジェクト「「授業研究」に基づく教師教育に関する国際共同研究プラットフォーム開発研究（３）」（研究代表者：金鍾成）
【後援】
広島大学教育ヴィジョン研究センター（EVRI）
―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
【第13回】オランダの授業研究の研究者から学ぶ（１）―Sui Lin Goei先生―
オランダにおける授業研究の新たな展開、特にインクルーシブ教育における授業研究について語っていただきます。
日時 ：11月12日 16:00-18:00 (日本時間)
タイトル ：オランダの授業研究の研究者から学ぶ（１）―Sui Lin Goei先生―
『Lesson Study in Inclusive Educational Seetings』の編著者
講演者 ：Dr. Sui Lin Goei (Hogeschool Windesheim & Vrije Universiteit Amsterdam、オランダ)
言語 ：英語・日本語（通訳：小松真理子（広島大学大学院、日本））
司会 ：金鍾成 (広島大学、日本)
指定討論者：川口広美 (広島大学、日本)
※申し込みはこちらから
【主催】
令和４年度広島大学教育学部共同研究プロジェクト「「授業研究」に基づく教師教育に関する国際共同研究プラットフォーム開発研究（３）」（研究代表者：金鍾成）
【後援】
広島大学教育ヴィジョン研究センター（EVRI）
―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
【第12回】韓国の授業研究・授業批評の研究者から学ぶ―Hyugkyu Lee (이혁규)先生―
韓国における授業研究・授業批評の新たな展開について語っていただきます。
日時 ：3月19日（土曜日） 13:00-15:00 (日本時間)
講演者 ：Dr. Hyugkyu Lee (이혁규) (Cheongju National University of Education、韓国)
『수업, 비평의 눈으로 읽다（授業、批評の目で読む）』の著者
言語 ：韓国語・日本語（通訳：玄在均（筑波大学大学院、日本））
司会 ：川口広美(広島大学、日本)
指定討論者：金鍾成 (広島大学、日本)
※申し込みはこちらから
【主催】
令和3年度広島大学教育学部共同研究プロジェクト「「授業研究」に基づく教師教育に関する国際共同研究プラットフォーム開発研究（２）」（研究代表者：金鍾成）
【共催】
広島大学教育ヴィジョン研究センター（EVRI）
――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
【第11回】オーストリアの授業研究の研究者から学ぶ―Claudia Mewald先生―
オーストリアを中心としたドイツ語圏における授業研究の新たな展開について語っていただきます。
日時 ：2月26日（土曜日） 18:00-20:00 (日本時間)
講演者 ：Dr. Claudia Mewald (University College of Teacher Education in Lower Austria、オーストリア)
『Lesson Study: Das Handbuch für kollaborative Unterrichtsentwicklung』の編著者言語 ：英語・日本語（通訳：小松真理子（広島大学大学院、日本））
司会 ：金鍾成 (広島大学、日本)
指定討論者：吉田成章・宮本勇一 (広島大学、日本)
※申し込みはこちらから
【主催】
令和3年度広島大学教育学部共同研究プロジェクト「「授業研究」に基づく教師教育に関する国際共同研究プラットフォーム開発研究（２）」（研究代表者：金鍾成）
【共催】
広島大学教育ヴィジョン研究センター（EVRI）
――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
【第10回】イギリスの授業研究の研究者から学ぶ―Wasyl Cajkler先生―
イギリスの教員養成段階における授業研究の新たな展開について語っていただきます。
日時 ：2月19日（土曜日） 18:00-20:00 (日本時間)
講演者 ：Dr. Wasyl Cajkler (University of Leicester、イギリス)
『Lesson Study in Initial Teacher Education: Principles and Practices』の編著者
言語 ：英語・日本語（通訳：小松真理子（広島大学大学院、日本））
司会 ：金鍾成 (広島大学、日本)
指定討論者：川口広美 (広島大学、日本)
※申し込みはこちらから
【主催】
令和3年度広島大学教育学部共同研究プロジェクト「「授業研究」に基づく教師教育に関する国際共同研究プラットフォーム開発研究（２）」（研究代表者：金鍾成）
【共催】
広島大学教育ヴィジョン研究センター（EVRI）