СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГА В ОБЛАСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И УСЛОВИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Профессиональная рефлексия как условие эффективной деятельности педагога в рамках проведения мониторинга динамики развития воспитанников

Лекция 1 Мониторинг динамики развития воспитанников как средство развития рефлексивных процессов педагога Преподаватель: Харитонова С.Ю., старший воспитатель ГБДОУ детского сада № 32 Петродворцового района

Практическое задание к лекции 3: Составить перечень методических материалов для организации и проведения мониторинга динамики развития воспитанников как современных, так и существующих ранее.

Лекция 2 Диагностическая карта для проведения мониторинга Преподаватель: Харитонова С.Ю., старший воспитатель ГБДОУ детского сада № 32 Петродворцового района

Практическое задание к лекции 4: Разработать диагностическую карту педагогической диагностики, используемой в настоящее время в детском саду.

Лекция 3 Индивидуальная карта развития ребёнка Преподаватель: Харитонова С.Ю., старший воспитатель ГБДОУ детского сада № 32 Петродворцового района

Практическое задание к лекции 5: Провести анализ компонентов индивидуальной карты развития воспитанника.

Лекция 4 Сводная таблица динамики развития воспитанников Преподаватель: Харитонова С.Ю., старший воспитатель ГБДОУ детского сада № 32 Петродворцового района

Практическое задание к лекции 6: Разработать таблицу фиксации результатов педагогической диагностики.

Лекция 5 Карта самооценки эффективности используемых педагогических действий Преподаватель: Харитонова С.Ю., старший воспитатель ГБДОУ детского сада № 32 Петродворцового района

Практическое задание к лекции 7: Соотнести возраст воспитанника с трудовым действием педагога.

Лекция 6 Сводная таблица владения трудовыми действиями в соответствии с Профстандартом Преподаватель: Харитонова С.Ю., старший воспитатель ГБДОУ детского сада № 32 Петродворцового района

Практическое задание к лекции 8: Провести самоанализ трудовых действий на основе Профстандарта педагога.

Зачёт по второй теме: Разработать индивидуальный маршрут профессионального развития педагога на основе выявленного профессионального дефицита

Многообразие технологий и методик организации наблюдения за воспитанниками

Лекция 7 Совершенствование профессиональных компетенций педагога в процессе проведения наблюдений за воспитанниками Преподаватель: Таяновская Е.В., методист по дошкольному образованию ГБУ ИМЦ Петродворцового района

Практическое задание к лекции 9: Описать компоненты педагогического наблюдения по одной из девяти видов деятельности.

Лекция 8 Диагностические ситуации как метод наблюдения за воспитанниками Преподаватель: Таяновская Е.В., методист по дошкольному образованию ГБУ ИМЦ Петродворцового района

Практическое задание к лекции 10: Разработать диагностическую ситуацию по одному из девяти видов деятельности.

Зачёт по третьей теме: Разработать индивидуальный маршрут развития воспитанника.

Итоговый контроль: защита портфолио слушателя.