本教課書文內中各章節內容涵蓋許多作者老師們自己本身的研究論點及臨床工作經驗的分享，可以充分十足反應台灣耳科聽力障礙學者學的臨床現況。期待本書可以嘉惠華人區的聽力師、聽力學系學生和聽語相關的研發人員們。故能有助於新進學生們能迅速深入了解耳科聽力障礙學，了解各種聽損病因、症狀和臨床治療運用。

本教材內容能展現校、系、課程以及教學單元之教學目標且符合學校增進學習效能之內涵，達到護理系教學理念之學生主動參與學習，也增加永續發展目標項目，強化性別平等及弱勢族群議題並以專科性實習知識技能手冊達成教學目標。教材讓學生能實習前預習，實習期間也能參閱重點，提供「以家庭為中心」概念於週產期家庭照護， 懷孕、生產及產後階段之生理、心理變化及其相關照護措施，體認照護生育家庭之護理人員應具備之專業倫理與角色功能。

微生物暨免疫學課程之傳染疾病概論是銜接未來臨床工作重要的基礎醫學科目教育。近期新冠肺炎全球蔓延，顯示微免相關醫學知識重要性；以往微生物細菌與病毒的課程都太多壓縮零碎，原文書裡面介紹的細菌與病毒太多種類，希望能透過本教材將傳染疾病條列化，依據傳染的途徑與特性，有系統的分類介紹增加學習印象與成效，訓練未來的醫護能夠增進對傳染疾病基本知識的認識，面對日新月異的微免新興疾病，讓學生可以自主學習、課前學習、課後複習。

醫學系四年級的臨床技能課程屬於全學年課程，教學目標為配合臨床診斷學做模具及標準化病人的演練，目的是讓各系統老師示範如何運用問診及身體檢查來診斷疾病，學生觀摩之後可實地操作及練習並藉由Group OSCE來評量學習成果。目前有八大系統(心臟及血管、呼吸、消化、內分泌及代謝、神經、耳鼻喉與頭頸部、骨骼肌肉、泌尿生殖)病史詢問與身體檢查的自主學習影音資料，以及臨床推理的互動式自主學習影音資料，讓醫學生們可以在各模組臨床技能課程，上課前與下課後可以反覆地觀摩與練習。

108學年度聽語系解剖學實驗製作短影片，於109-111學年度逐年再次將內容重新加註標示專有名詞，並錄製成新的教學影片。內容並通過110年度教育部教學實踐研究計畫「利用數位教學影片提升解剖學之學習成效」。本教材符合校級學習政策，以遠距教學、數位化課程等，增加學生多元之學習機會，提供學生良好的學習與成長環境；本教材也符合解剖學課程目標，能運用各種解剖標本、模型及電腦多媒體解剖教材於自我學習。

本單元教材欲使學生能學習有關維持新生兒呼吸道通暢、維持新生兒穩定體溫、避免感染與傷害、早期發現異狀，早期處理、早期建立親子關係；故本教材符合本系核心能力「具備臨床護理專業技能」及本校培養兼具愛心與服務熱忱之「優秀護理人員」。而以往該單元課程乃採課程中進行實務示範及技術操作。不同於課程進行中才示範，可能會因為學生們課堂觀看教師示範時，因角度及視野的限制，使學生無法清楚且完整瞭解技術的執行要領及步驟，而影響學生在學習該技術的自信心及學習意願。本教材可提供學生自學，於課前預習，課後可複習，不僅減少學生對該技術的焦慮感及陌生感外，也增加學生對該技術的熟悉度。

本教材內容依據產科相關課程學生學習需求連結整合，期待學生在校期間學習產房相關衛教內容融合運用後，能達到了解並整合產科護理相關學理與技術、能熟練產科護理技術操作和能依照不同的產科臨床情境，完整展現技術操作內容等教學目標。本教材更有別學系以往教學影片多以校內攝影棚或技能中心場域拍攝為主，進行真人與假病人或由學生扮演劇中角色做互動，呈現出教學主題單元內容。乃為學系首創以創新理念拍攝臨床實境衛教示範教學影片，直接在臨床產房真實場景拍攝，由校內授課老師及臨床資深護理師親自擔綱角色，有系統地將衛教內容從書面抽象、空泛的文字，經演繹後化為具象化的如實畫面，以淺顯易懂口語化的日常一對一互動對話，實際呈現產房護病間互動過程、提供正確照護知識要點與護理人員衛教技巧與情境應變等。

本課程與學系之學生核心能力目標相關，須具備醫護相關知識、具備臨床護理專業技能、具備溝通、協調與合作能力、倫理與道德、責任感；本教材目的為讓學生具備急重症病人護理之基礎知識及技術，並增進學生面對病人緊急處置之信心與能力。經由課堂上教導本主題之知識、技能，並藉由影片輔助如何與醫師合作，完成病人緊急放置氣管內管，應用臨床『協助醫師放置氣管內管』標準技術作為教材拍攝依據，達到與業界一致接軌目標，影片有醫學術語之中英文字輔助說明，讓學生更清楚內容

兒科虛擬實境學習教材研發以Virti 虛擬實境網站平台，搭配簡易VR 頭盔，製作常見疾病之360 全景影片，影片主題包括:飲食熱量計算(主食類、水果類)。以上供學生觀看糖尿病的VR故事劇本，並於VR360影片中設計問題，於觀看影片中可以有更多的互動，本研究已拍攝並佈署糖尿病熱量計算之學習單元360全景影片於Virti虛擬實境平台(如圖一與圖二)，網站平台供編輯影片，新增提問等功能。Virti app配合使用VR眼鏡的畫面，觀看者可以隨著視線移動，影片內亦可移動產生360度宛如實境的效果。全景影片可供觀看者彈性調整角度，且可配合頭轉動方向與影片產生融合互動之效果。