Un pied dedans
Entrez dans l'économie de la fonctionnalité et de la coopération avec "un pied dedans", en participant à ces temps de découverte et d'approfondissement. Gratuit sur inscription.
2 rendez-vous pour entrer dans le référentiel EFC
Ce webinaire en deux séances de heures permet d'entrer progressivement dans l'approche EFC.
De la ressource, oui mais !
Avec près de 15 années d'existence et de recherche, plus de 500 entreprises et territoires accompagnés, L'IE-EFC et le laboratoire ATEMIS mettent à disposition un grand nombre de ressources.
Oui mais voilà... il faut la lire, en prendre connaissance et en comprendre les subtilités...
Et si on en parlait ensemble ?
Ce RDV vous propose une diffusion et un temps de discussion/commentaires sur une ressource : une publication, un témoignage, un outil, une étude...
On vous la présente, on débriefe, on s'en parle.
à noter : proposez une ressource, on s'en empare
En live sur LinkedIn
Discuter et éclairer
Les temps de plénière sont organisés en fin de journée sous forme de partage d'expériences, témoignages, débats. L'enjeu est de réunir des acteurs issus d'univers différents pour discuter et challenger les idées.
Des témoins sont régulièrement invités pour exposer leur problématique ou un projet en cours. Les regards croisés des intervenants et les réactions de la salle sont toujours riches d'expériences.
Le web c'est pratique et le présentiel c'est bien aussi !
L'EFC se travaille en coopération avec des acteurs et têtes de réseau qui avancent dans le même sens. Tout au long de l'année, le Club co-organise des temps ateliers pour permettre aux participants de travailler sur leur propre problématique.
Vous êtes informés et invités à rejoindre ces ateliers.
Sur inscription
Découverte pas à pas
Chaque mois, un nouvel épisode
fiche ressource + exercice pratique à faire seul ou accompagné
👀Premier épisode ci-dessous
Tous les épisodes
Episode 3 - [3-02] Les ressources immatérielles
Episode 4 - [3-03] DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOBRIÉTÉ : L’EFFET CISEAU
Episode 5 - [1-04] LES LIMITES DU MODÈLE ÉCONOMIQUE DOMINANT, DU POINT DE VUE DES ACTEURS ÉCONOMIQUES
Episode 6 - [5-05] LES LIMITES DU MODÈLE ÉCONOMIQUE DOMINANT, DU POINT DE VUE DES COLLECTIVITÉS
Episode 7 - [2-06] RÉVÉLER, ÉVALUER LES DIFFÉRENTES DIMENSIONS DE VALEUR
Episode 8 - [1-07] DE NOUVEAUX DÉTERMINANTS DE PRODUCTIVITÉ
Episode 9 - [3-08] GÉNÉRER DES REVENUS ET CONTRIBUTIONS AU REGARD DE LA VALEUR CRÉÉE
Episode 10 - [3-09] Coopération, UN LEVIER DE PERFORMANCE
Episode 11 - [3-10] • Une forme renouvelée de développement territorial > Soutenir la coopération
Découverte le référentiel EFC
Focus sur TerritoiresTransition-référentielEFC
ATEMIS – IE-EFC, 2024, Comment décrire et analyser un modèle économique ? Fiche 1. Référentiel EFC -Territoires en Transition
Episode 1 - [3-12] Le Modèle économique
P.7
Les 6 registres du modèle économique
Ces six registres recouvrent trois dimensions qu’il est utile d’analyser de façon spécifique :
Une dimension « réelle »
qui renvoie au travail, à son organisation. Comment produit-on les biens, les services, comment organise-t-on la relation aux bénéficiaires, comment manage-t-on et pilote-t-on la structure, etc.
Une dimension monétaire
qui renvoie à la fois à la gestion financière de l’opérateur économique (rapport aux investissements, à la rentabilité), à la façon dont la valeur créée au travers de la production des biens et services génère un revenu / une recette, qui vient appuyer le développement de l’activité.
Une dimension institutionnelle
qui cadre l’activité et qui renvoie à la pertinence et à la légitimité des règles, des conventions… : type de contrat avec les bénéficiaires, avec les éventuels commanditaires, droit du travail, normes, lois, etc.
Exercice
📌Décrire son modèle économique
📌Décrire son modèle économique
Préalable : identifier les finalités affichées
1. Déterminer le périmètre des activités à étudier
Définir les activités qui vont faire l’objet de la suite de l’exercice : l’ensemble des activités ou une partie d’entre elles. Vous pouvez choisir en fonction du contexte dans lequel vous vous situez. Notamment si vous faites l’exercice dans le cadre d’un collectif d’acteurs.
2. Remplir le tableau ci-dessous qui décrit les différents registres du modèle économique et chercher à répondre aux questions posées sur le périmètre choisi.
3. Réaliser un schéma de la relation entre les différents acteurs concernés par la réalisation des activités liées à la production des biens et services de l’entité analysée selon le modèle ci-dessous.
P.8
C'est quoi le "modèle industriel"
Le modèle économique dominant est issu du « modèle industriel » fondé sur une logique de vente de biens et de services standardisés, associée à une recherche de production en volume : il incite donc les acteurs économiques à utiliser plus de matières, plus d’énergies, pour produire plus de biens ou de services.
Cette logique consistant à indexer le volume des biens et des services vendus et le chiffre d’affaires, imprègne fortement nos modes de pensée, nos organisations, et s’avère incompatible avec les enjeux du développement durable.
Cette dynamique est à l’œuvre aussi bien dans les entreprises ayant une activité industrielle que dans celles dont l’activité relève des services.
Cette vidéo présente la manière dont la dynamique servicielle fait rupture avec le modèle industriel.
Exemple de l'entreprise Gesnord : " de nouvelles solutions pour gérer les flux de patients avec une prise en compte de la santé et des relations de travail"
#coopération (= prise en compte des ressources et contraintes de l'autre)
#effets utiles "la qualité n'est pas connue à l'avance, c'est une promesse qui nécessite de la confiance
#relation de service #engagements.
Les ressources immatérielle sont + stratégiques pour l'entreprise ! #dynamique servicielle
