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Profesor: Luis Adán Arce Mantecón
Código classroom: ay7w347
Enlace classroom: https://classroom.google.com/c/MTI3MjIxODMwODc2?cjc=ay7w347
Correo electrónico: luis.arce@jaliscoedu.mx
Todos los trabajos deben ser enviados via correo institucional
Reunión semanal de Matemáticas
todos los lunes de 8:30 a 9:15 horas tendremos nuestra reunión de matemáticas para aclarar dudas
I.D. de la reunión: meet.google.com/jzn-qxnb-zzv
Estimados alumnos, Todavía hay tiempo para que regularicen sus calificaciones, continúen entregando sus ejercicios atrasados por classroom o en físico en el buzón escolar para que no se queden sin calificación.
Los trabajos entregados fuera de tiempo aún tienen valor para que no repruebes y alcances un promedio aprobatorio bueno.
Continúa con el esfuerzo
Luis Adan Arce Mantecón
Materiales para trabajar en la clase de matemáticas
Cuaderno profesional de cuadricula chica
Libro de texto
Juego de escuadra, regla graduada, compás
Colores
Pegamento blanco
Tijeras
Reglamento interno de matemáticas.
Comportamiento en el aula:
Llegar con puntualidad a la clase
Si por algún motivo se llega tarde, entrar al aula sin hacer ruido reportar tu número al maestro e ir directo a su lugar y ponerse a trabajar
Acomodarse por equipos
Trabajo colaborativo
No hacer actividades ajenas a matemáticas
No introducir y/o consumir alimentos a la clase
No ensuciar el salón de clase
No rayar el mobiliario o el aula
Traer el material completo
Nunca olvidar el cuaderno y el libro de matemáticas
No hay permisos para ir al baño
Presentación del cuaderno de trabajo
Debe ser un cuaderno profesional de cuadro chico de cien hojas
Solo debe utilizarse para matemáticas
Secuenciado por fechas
Todas las consignas que se vean en clase deben estar anotadas en
el cuaderno
Debe tener buena presentación:
Cuaderno íntegro, sin daños y limpio.
Los apuntes y dibujos bien hechos así como las operaciones completas y claras.
Encuadre
Examen de periodo (trimestral) 50%
Exámenes de fin de tema o sesiones 20%
Consignas 20%
Libro de texto 10%
Puntos extra (a criterio del maestro)
Actividad:
Comentarios de la lista de útiles, reglamento y encuadre:
Después de haber analizado los puntos de la lista de útiles, encuadre y reglamento realiza un breve resumen de ellos aplicado a la nueva normalidad de educación a distancia. El resumen realízalo en tu cuaderno, tómale foto y mándala como respuesta de la actividad.
Actividad:
Completa el siguiente formulario
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSesgYDZDRPjCi41-XrhRoUUXC7XyrWNUJt5cF9q5_JyI-L5yA/viewform?usp=sf_link
REGLAS DE COMPORTAMIENTO EN EL ENTORNO VIRTUAL
En el aula Virtual de matemáticas nuestro protocolo será:
REGLA 1
Recuerda que los mensajes en el aula son
leídos por todos. Sé siempre respetuoso y
cortés.
REGLA 2
Mantén en línea, a las mismas reglas de
comportamiento que sigues en la vida real.
REGLA 3
Considera que escribir todo en mayúsculas es
como gritar y, además, dificulta la lectura.
REGLA 4
Comparte tu conocimiento.
REGLA 5
Utiliza el correo institucional exclusivamente para cuestiones
cuestiones académicas. Para cuestiones personales usa tu correo personal
REGLA 6
Ayuda a mantener los debates en un ambiente
sano y educativo.
REGLA 7
Respeta la privacidad de terceras personas.
REGLA 8
Con respecto a los comentarios en classroom:
- Lee todas las intervenciones de tus compañeros y
del docente antes de participar.
- Escribe textos cortos.
- Verifica ortografía y claridad en la redacción antes
de publicar.
- Si está a tu alcance, colabora ante las consultas de
tus compañeros.
REGLA 9
Ingresa periódicamente al aula y realiza las
actividades de instancia virtual en tiempo y forma, Evita subir imágenes volteadas o rotadas, esto dificulta su revisión y el maestro te indicará que repitas el trabajo.
REGLA 10
Ante una dificultad en el curso o en el manejo del
entorno virtual, no te desanimes ¡Solicita ayuda!
Actividad:Con base a la lectura de las reglas de comportamiento virtual elabora un texto en tu cuaderno explicando cómo debe ser tu comportamiento mientras te encuentres en classroom
De conformidad con las instrucciones de la Secretaría de Educación Jalisco, todos los maestros debemos de comunicarnos por la vía del correo institucional por lo que se hace necesario lo siguiente:
a) Toda comunicación por email será a través de correos institucionales tanto del maestro como del alumno
b) El alumno debe utilizar las herramientas de su correo institucional para contestar mensajes de los maestros así como responder a las actividades y tareas.
c) En el caso de que el alumno experimente problemas con su correo institucional podrá enviarlas al correo institucional del maestro para evitar una menor calificación por tardanza en la entrega, mientras soluciona su problema, en el entendido de que una vez teniendo acceso a su propio correo institucional deberá subir todas las actividades a classroom para ser evaluadas.
d) El alumno debe hacer uso de las herramientas de su correo institucional, son gratuitas
e) En el caso de que el alumno no tenga acceso a las herramientas virtuales:
Debe ponerse en contacto con Servicios Educativos para avisar que sus tareas las entregará en físico al buzón de la escuela. (Las revisiones serán cada 15 días del mes)
Semana 2
Examen de diagnóstico de conocimientos previos
Semana 2
Examen de diagnóstico de conocimientos previos
Estimados alumnos, por favor resuelvan el examen de diagnostico que acabo de subir. No olviden que las instrucciones son:
1) transcribir el examen a su cuaderno o pegar en el cuaderno las hojas impresas y contestarlo ahí mismo
2) anotar claramente el procedimiento y las operaciones
3) encerrar en un rectángulo el resultado
4) tomarle foto y subirla a classroom.
El examen vale como trabajo solamente, no tiene un valor numérico para la evaluación y es obligatorio para todos.
EXAMEN DE DIAGNÓSTICO INICIO CURSO 3RO.pdfSemana 3
Retro alimentación del examen de diagnóstico de conocimientos previos
Semana 3
Retro alimentación del examen de diagnóstico de conocimientos previos
Estimados alumnos, a continuación encontrarán los problemas que resolvieron durante la segunda semana, con las respuestas que obtuvieron completen la tabla que se encuentra después de los problemas. Pueden revisar de nuevo los problemas apoyándose en las opciones de respuesta.Este trabajo es obligatorio y muy necesario para determinar su nivel de aprendizaje en la materia de matemáticas
Estimados alumnos, a continuación encontrarán los problemas que resolvieron durante la segunda semana, con las respuestas que obtuvieron completen la tabla que se encuentra después de los problemas. Pueden revisar de nuevo los problemas apoyándose en las opciones de respuesta.Este trabajo es obligatorio y muy necesario para determinar su nivel de aprendizaje en la materia de matemáticas
MI DIAGNÓSTICO INICIO CURSO 3RO.pdfSemana 4
Determinación del nivel de desempeño personal para iniciar el curso
Semana 4
Determinación del nivel de desempeño personal para iniciar el curso
Hola estimados alumnos, en ésta ocasión la única actividad de la semana será determinar el nivel de desempeño que cada uno de ustedes tiene en matemáticas para iniciar con el curso que les corresponde. Realizarán la auto-evaluación de sus conocimientos previos para que conozcan en qué nivel se encuentran y así poder iniciar o reforzar aquellos en los que tienen problemas.
Es indispensable que al contestar el ejercicio sean honestos con sus respuestas para que se den cuenta de sus fortalezas y áreas de oportunidad para mejorar su desempeño.
Este trabajo lo van a transcribir a su cuaderno, no admitiré hojas impresas debido a que las matemáticas requieren la participación de todos nuestros sentidos y habilidades, al estar escribiendo en manuscrito el cerebro y el cuerpo trabajan juntos favoreciendo la concentración y la comprensión.
una vez resuelta la tabla le toman foto a la evidencia y la suben si este es su caso o de otra manera presenten la tarea en el buzón de la escuela. No dejen que se les acumulen actividades.
RESULTADO DE MI DIAGNÓSTICO INICIO CURSO 3RO.pdfCLAVE DE MI DIAGNÓSTICO INICIO CURSO 3RO.pdfSemana 5
Refuerzo de los aprendizajes esperados para iniciar el grado
Semana 5
Refuerzo de los aprendizajes esperados para iniciar el grado
Hola estimados alumnos, en ésta ocasión la actividad de la semana será reforzar los conocimientos necesarios en matemáticas para iniciar con el curso que les corresponde. Primero estudiarán los vídeos explicativos de los problemas y después resolverán los ejercicios de refuerzo.
Este trabajo lo van a transcribir a su cuaderno, no admitiré hojas impresas debido a que las matemáticas requieren la participación de todos nuestros sentidos y habilidades, al estar escribiendo en manuscrito el cerebro y el cuerpo trabajan juntos favoreciendo la concentración y la comprensión.
una vez resuelta la tarea le toman foto a la evidencia y la suben si este es su caso o de otra manera presenten la tarea en el buzón de la escuela. No dejen que se les acumulen actividades.
Haz clic en el enlace para que estudies los vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=am0wg0oyl7c
https://www.youtube.com/watch?v=ex5BMwEkbCk
https://www.youtube.com/watch?v=YuYXlqyA9Ks
Ejercicios de refuerzo de los aprendizajes esperados para cursar tercer año.pdfSemana 6
Refuerzo de los aprendizajes esperados para iniciar el grado 2
Semana 6
Refuerzo de los aprendizajes esperados para iniciar el grado 2
Hola estimados alumnos, de nuevo la actividad de la semana será reforzar los conocimientos necesarios en matemáticas para iniciar con el curso que les corresponde. Como le hicieron la semana pasada, primero estudiarán los vídeos explicativos de los problemas y después resolverán los ejercicios de refuerzo.
Les recuerdo que este trabajo lo van a transcribir a su cuaderno, no admitiré hojas impresas debido a que las matemáticas requieren la participación de todos nuestros sentidos y habilidades, al estar escribiendo en manuscrito el cerebro y el cuerpo trabajan juntos favoreciendo la concentración y la comprensión.
una vez resuelta la tarea le toman foto a la evidencia y la suben si este es su caso o de otra manera presenten la tarea en el buzón de la escuela. No dejen que se les acumulen actividades.
Haz clic en el enlace para que estudies los vídeos:
Ejercicios de refuerzo de los aprendizajes esperados para cursar tercer año 2.pdfSemana 7
Refuerzo de los aprendizajes esperados para iniciar el grado actividad3
Semana 7
Refuerzo de los aprendizajes esperados para iniciar el grado actividad3
Hola estimados alumnos, de nuevo la actividad de la semana será reforzar los conocimientos necesarios en matemáticas para iniciar con el curso que les corresponde. Como le hicieron la semana pasada, primero estudiarán los vídeos explicativos de los problemas y después resolverán los ejercicios de refuerzo.
Les recuerdo que este trabajo lo van a transcribir a su cuaderno, no admitiré hojas impresas debido a que las matemáticas requieren la participación de todos nuestros sentidos y habilidades, al estar escribiendo en manuscrito el cerebro y el cuerpo trabajan juntos favoreciendo la concentración y la comprensión.
una vez resuelta la tarea le toman foto a la evidencia y la suben si este es su caso o de otra manera presenten la tarea en el buzón de la escuela. No dejen que se les acumulen actividades.
Haz clic en el enlace para que estudies los vídeos:
3 Ejercicios de refuerzo de los aprendizajes esperados para cursar tercer año 3.pdfSemana 10
Inicio del primer trimestre
Semana 10
Inicio del primer trimestre
Actividad 1 Personalización del libro de texto gratuito:
En ésta actividad vas a personalizar tu libro de texto escribiendo claramente tus datos completos en la primera página de tu libro
de esta manera:
Nombre completo
Grado, grupo, turno y número de lista
Actividad 2 páginas 18,19,20,21,22,23
Actividad 2 páginas 18,19,20,21,22,23
Estimado alumno, con ésta actividad iniciamos con nuestro curso de matemáticas de segundo año de secundaria,
Vamos a estar trabajando con tu libro de texto continuamente. Primero analiza los tutoriales y después contesta tu libro. Si tienes dificultad para contestar pregunta a tus papás, consulta con un amigo o revisa mas tutoriales en línea, es muy importante que tu mismo busques la manera de solucionar tu libro, a esto se le llama ser autodidacta.
En ésta actividad vas a resolver las páginas 18, 19, 20, 21, 22, 23 de tu libro de texto
Te recuerdo los pasos:
1) Estudia los tutoriales que están en la plataforma de la escuela, si no tienes acceso a internet no importa, pregunta a tus hermanos, papás, primos etc.
2) Resuelve los ejercicios del libro
3) Resuelve en tu cuaderno cada uno de los problemas del libro de manera ordenada y referenciada indicando siempre procedimientos, operaciones y resultados.(No es necesario que copies el problema a tu cuaderno, solo úsalo para resolver procedimientos y operaciones indicando los resultados)
4) Para entregar éste trabajo y los trabajos subsecuentes en el buzón escolar tienes dos opciones, usa la que mejor te convenga :
desprende las hojas que resolviste muy cuidadosamente, engrápalas y preséntalas en el buzón de tareas (si usas esta opción ten en cuenta que no revisaré hojas rasgadas o arrugadas, al desprender la hoja del libro hazlo con mucho cuidado)
saca copias a tus trabajos del libro engrápalas y preséntalas en el buzón de tareas
En cualquier caso, no se te olvide incluir las hojas de tu cuaderno donde anotaste los procedimientos, las operaciones y los resultados de cada uno de los ejercicios de manera ordenada y referenciada
No olvides poner tus datos completos (Nombre,grado, grupo, turno y número de lista) en cada hoja del cuaderno o libro que entregues para evitar pérdidas
Semana 13 y 14 Terceros
Semana 13 y 14 Terceros
primer trimestre
primer trimestre
Actividad: páginas 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36 y 37
Actividad: páginas 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36 y 37
Primero analiza los tutoriales y después contesta tu libro. Si tienes dificultad para contestar pregunta a tus papás, consulta con un amigo o revisa mas tutoriales en línea, es muy importante que tú mismo busques la manera de solucionar tu libro, a esto se le llama ser autodidacta.
En ésta actividad vas a resolver las páginas 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36 y 37 de tu libro de texto
Te recuerdo los pasos:
1) Estudia los tutoriales adjuntos
2) Resuelve los ejercicios del libro
3) Resuelve en tu cuaderno cada uno de los problemas del libro de manera ordenada y referenciada indicando siempre procedimientos, operaciones y resultados.(No es necesario que copies el problema a tu cuaderno, solo úsalo para resolver procedimientos y operaciones indicando los resultados)
4) Para entregar éste trabajo y los trabajos subsecuentes, saca las fotos de las páginas de tu libro que resolviste y no se te olvide incluir las fotos de las páginas de tu cuaderno donde anotaste los procedimientos, las operaciones y los resultados de cada uno de los ejercicios de manera ordenada y referenciada. Súbelos a ésta actividad como evidencia de tu trabajo.
No olvides poner tus datos completos (Nombre,grado, grupo, turno y número de lista) en cada hoja del cuaderno o libro que entregues para evitar pérdidas o confusiones
Ojo, no revisaré trabajos que incumplan con los requisitos mencionados en las instrucciones
En el caso de ejercicios en equipo, auxíliate con tus hermanos, primos o tus papás para que entre todos realicen los ejercicios, te aseguro que será una experiencia divertida.
Haz click en el enlace para mostrar el vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=Y37rNwZ_aGc Congruencia
https://www.youtube.com/watch?v=4MxChkgm370 Semejanza
https://www.youtube.com/watch?v=YSFqfBKyN8c Razón de semejanza
Tablas de valores y gráficas
Tablas de valores y gráficas
Luis Adan Arce Mantecon
10 puntos
Fecha de entrega: 3 dic.
En ésta actividad Vas a analizar representaciones gráficas, tabulares y algebráicas correspondientes a situaciones de relaciones de proporcionalidad.
Primero analiza los tutoriales y después contesta tu libro. Si tienes dificultad para contestar pregunta a tus papás, consulta con un amigo o revisa mas tutoriales en línea, es muy importante que tú mismo busques la manera de solucionar tu libro, a esto se le llama ser autodidacta.
En ésta actividad vas a resolver las páginas 38, 39, 40, 41,42 y 43 de tu libro de texto
Te recuerdo los pasos:
1) Estudia los tutoriales adjuntos
2) Resuelve los ejercicios del libro
3) Resuelve en tu cuaderno cada uno de los problemas del libro de manera ordenada y referenciada indicando siempre procedimientos, operaciones y resultados.(No es necesario que copies el problema a tu cuaderno, solo úsalo para resolver procedimientos y operaciones indicando los resultados)
4) Para entregar éste trabajo y los trabajos subsecuentes, saca las fotos de las páginas de tu libro que resolviste y no se te olvide incluir las fotos de las páginas de tu cuaderno donde anotaste los procedimientos, las operaciones y los resultados de cada uno de los ejercicios de manera ordenada y referenciada. Súbelos a ésta actividad como evidencia de tu trabajo.
No olvides poner tus datos completos (Nombre,grado, grupo, turno y número de lista) en cada hoja del cuaderno o libro que entregues para evitar pérdidas o confusiones
Ojo, no revisaré trabajos que incumplan con los requisitos mencionados en las instrucciones
En el caso de ejercicios en equipo, auxíliate con tus hermanos, primos o tus papás para que entre todos realicen los ejercicios, te aseguro que será una experiencia divertida.
(Si no cuentas con wifi en casa:
Para entregar éste trabajo y los trabajos subsecuentes en el buzón escolar tienes dos opciones, usa la que mejor te convenga :
desprende las hojas que resolviste muy cuidadosamente, engrápalas y preséntalas en el buzón de tareas (si usas esta opción ten en cuenta que no revisaré hojas rasgadas o arrugadas, al desprender la hoja del libro hazlo con mucho cuidado)
saca copias a tus trabajos del libro engrápalas y preséntalas en el buzón de tareas
En cualquier caso, no se te olvide incluir las hojas de tu cuaderno donde anotaste los procedimientos, las operaciones y los resultados de cada uno de los ejercicios de manera ordenada y referenciada)
https://www.youtube.com/watch?v=PnATAsxu_oo Qué es una función lineal?
https://www.youtube.com/watch?v=PD45s3U9WA0&t=38s Graficación de una función lineal
https://www.youtube.com/watch?v=k2_7L5Q149I Ecuación de la recta a partir de una gráfica
Otro tipo de variaciones
Otro tipo de variaciones
Luis Adan Arce Mantecon
2 dic.
10 puntos
Fecha de entrega: 11 dic. 23:59
En ésta actividad Vas a representar en forma tabular y algebraica relaciones de variación cuadrática, identificadas en diferentes situaciones de la física, la biología, la economía y otras disciplinas
Primero analiza los tutoriales y después contesta tu libro. Si tienes dificultad para contestar pregunta a tus papás, consulta con un amigo o revisa mas tutoriales en línea, es muy importante que tú mismo busques la manera de solucionar tu libro, a esto se le llama ser autodidacta.
En ésta actividad vas a resolver las páginas 44, 45, 46, 47,48,49,50y 51 de tu libro de texto
Te recuerdo los pasos:
1) Estudia los tutoriales adjuntos
2) Resuelve los ejercicios del libro
3) Resuelve en tu cuaderno cada uno de los problemas del libro de manera ordenada y referenciada indicando siempre procedimientos, operaciones y resultados.(No es necesario que copies el problema a tu cuaderno, solo úsalo para resolver procedimientos y operaciones indicando los resultados)
4) Para entregar éste trabajo y los trabajos subsecuentes, saca las fotos de las páginas de tu libro que resolviste y no se te olvide incluir las fotos de las páginas de tu cuaderno donde anotaste los procedimientos, las operaciones y los resultados de cada uno de los ejercicios de manera ordenada y referenciada. Súbelos a ésta actividad como evidencia de tu trabajo.
No olvides poner tus datos completos (Nombre,grado, grupo, turno y número de lista) en cada hoja del cuaderno o libro que entregues para evitar pérdidas o confusiones
Ojo, no revisaré trabajos que incumplan con los requisitos mencionados en las instrucciones
En el caso de ejercicios en equipo, auxíliate con tus hermanos, primos o tus papás para que entre todos realicen los ejercicios, te aseguro que será una experiencia divertida.
Si aún así no puedes resolver el problema, no dudes en contactarme para asesorarte para que tú mismo encuentres las soluciones
(Si no cuentas con wifi en casa:
Para entregar éste trabajo y los trabajos subsecuentes en el buzón escolar tienes dos opciones, usa la que mejor te convenga :
desprende las hojas que resolviste muy cuidadosamente, engrápalas y preséntalas en el buzón de tareas (si usas esta opción ten en cuenta que no revisaré hojas rasgadas o arrugadas, al desprender la hoja del libro hazlo con mucho cuidado)
saca copias a tus trabajos del libro engrápalas y preséntalas en el buzón de tareas
En cualquier caso, no se te olvide incluir las hojas de tu cuaderno donde anotaste los procedimientos, las operaciones y los resultados de cada uno de los ejercicios de manera ordenada y referenciada)
https://www.youtube.com/watch?v=k46XzRMG5BQ Variación lineal
https://www.youtube.com/watch?v=kMPOe8gkRKM Variación Cuadrática
Nociones de probabilidad
Nociones de probabilidad
Luis Adán Arce Mantecón
11 ENE.
10 puntos
Fecha de entrega: 19 ENE. 23:59
En ésta actividad Vas a conocer la escala de la probabilidad, analizando las caracteristicas de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.
Primero analiza los tutoriales y después contesta tu libro. Si tienes dificultad para contestar pregunta a tus papás, consulta con un amigo o revisa mas tutoriales en línea, es muy importante que tú mismo busques la manera de solucionar tu libro, a esto se le llama ser autodidacta.
En ésta actividad vas a resolver las páginas 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61 de tu libro de texto
Te recuerdo los pasos:
1) Estudia los tutoriales adjuntos
2) Resuelve los ejercicios del libro
3) Resuelve en tu cuaderno cada uno de los problemas del libro de manera ordenada y referenciada indicando siempre procedimientos, operaciones y resultados.(No es necesario que copies el problema a tu cuaderno, solo úsalo para resolver procedimientos y operaciones indicando los resultados)
4) Para entregar éste trabajo y los trabajos subsecuentes, saca las fotos de las páginas de tu libro que resolviste y no se te olvide incluir las fotos de las páginas de tu cuaderno donde anotaste los procedimientos, las operaciones y los resultados de cada uno de los ejercicios de manera ordenada y referenciada. Súbelos a ésta actividad como evidencia de tu trabajo.
No olvides poner tus datos completos (Nombre,grado, grupo, turno y número de lista) en cada hoja del cuaderno o libro que entregues para evitar pérdidas o confusiones
Ojo, no revisaré trabajos que incumplan con los requisitos mencionados en las instrucciones
En el caso de ejercicios en equipo, auxíliate con tus hermanos, primos o tus papás para que entre todos realicen los ejercicios, te aseguro que será una experiencia divertida.
Si aún así no puedes resolver el problema, no dudes en contactarme para asesorarte para que tú mismo encuentres las soluciones
(Si no cuentas con wifi en casa:
Para entregar éste trabajo y los trabajos subsecuentes en el buzón escolar tienes dos opciones, usa la que mejor te convenga :
desprende las hojas que resolviste muy cuidadosamente, engrápalas y preséntalas en el buzón de tareas (si usas esta opción ten en cuenta que no revisaré hojas rasgadas o arrugadas, al desprender la hoja del libro hazlo con mucho cuidado)
saca copias a tus trabajos del libro engrápalas y preséntalas en el buzón de tareas
En cualquier caso, no se te olvide incluir las hojas de tu cuaderno donde anotaste los procedimientos, las operaciones y los resultados de cada uno de los ejercicios de manera ordenada y referenciada)
https://www.youtube.com/watch?v=yFbt0gHCKGw
https://www.youtube.com/watch?v=eBuTrgZ4Xsw
https://www.youtube.com/watch?v=M2EQOObVXkY
https://www.youtube.com/watch?v=sd133RlDLBA
Análisis y representación de datos
Análisis y representación de datos
Luis Adan Arce Mantecon
10 puntos
Fecha de entrega: 26 ene. 23:59
En ésta actividad vas aprender a diseñar una encuesta o un experimento e identificar la población en estudio, discutiendo sobre las formas de elegir el muestreo obteniendo datos de una muestra y buscando las herramientas convenientes para su presentación.
Primero analiza los tutoriales y después contesta tu libro. Si tienes dificultad para contestar pregunta a tus papás, consulta con un amigo o revisa mas tutoriales en línea, es muy importante que tú mismo busques la manera de solucionar tu libro, a esto se le llama ser autodidacta.
En ésta actividad vas a resolver las páginas 62,63,64,65,66,67 de tu libro de texto
Te recuerdo los pasos:
1) Estudia los tutoriales adjuntos
2) Resuelve los ejercicios del libro
3) Resuelve en tu cuaderno cada uno de los problemas del libro de manera ordenada y referenciada indicando siempre procedimientos, operaciones y resultados.(No es necesario que copies el problema a tu cuaderno, solo úsalo para resolver procedimientos y operaciones indicando los resultados)
4) Para entregar éste trabajo y los trabajos subsecuentes, saca las fotos de las páginas de tu libro que resolviste y no se te olvide incluir las fotos de las páginas de tu cuaderno donde anotaste los procedimientos, las operaciones y los resultados de cada uno de los ejercicios de manera ordenada y referenciada. Súbelos a ésta actividad como evidencia de tu trabajo.
No olvides poner tus datos completos (Nombre,grado, grupo, turno y número de lista) en cada hoja del cuaderno o libro que entregues para evitar pérdidas o confusiones
Ojo, no revisaré trabajos que incumplan con los requisitos mencionados en las instrucciones
En el caso de ejercicios en equipo, auxíliate con tus hermanos, primos o tus papás para que entre todos realicen los ejercicios, te aseguro que será una experiencia divertida.
Si aún así no puedes resolver el problema, no dudes en contactarme para asesorarte para que tú mismo encuentres las soluciones
(Si no cuentas con wifi en casa:
Para entregar éste trabajo y los trabajos subsecuentes en el buzón escolar tienes dos opciones, usa la que mejor te convenga :
desprende las hojas que resolviste muy cuidadosamente, engrápalas y preséntalas en el buzón de tareas (si usas esta opción ten en cuenta que no revisaré hojas rasgadas o arrugadas, al desprender la hoja del libro hazlo con mucho cuidado)
saca copias a tus trabajos del libro engrápalas y preséntalas en el buzón de tareas
En cualquier caso, no se te olvide incluir las hojas de tu cuaderno donde anotaste los procedimientos, las operaciones y los resultados de cada uno de los ejercicios de manera ordenada y referenciada)
Patrones y ecuaciones
Patrones y ecuaciones
Luis Adan Arce Mantecon
10 puntos
Fecha de entrega: 19 feb.
En ésta actividad vas aprender a usar las ecuaciones cuadráticas para modelar situaciones y resolverlas por el método de la factorizacion.
Primero analiza los tutoriales y después contesta tu libro. Si tienes dificultad para contestar pregunta a tus papás, consulta con un amigo o revisa mas tutoriales en línea, es muy importante que tú mismo busques la manera de solucionar tu libro, a esto se le llama ser autodidacta.
En ésta actividad vas a resolver de la página 78 a la 83 de tu libro de texto
Te recuerdo los pasos:
1) Estudia los tutoriales adjuntos
2) Resuelve los ejercicios del libro
3) Resuelve en tu cuaderno cada uno de los problemas del libro de manera ordenada y referenciada indicando siempre procedimientos, operaciones y resultados.(No es necesario que copies el problema a tu cuaderno, solo úsalo para resolver procedimientos y operaciones indicando los resultados)
4) Para entregar éste trabajo y los trabajos subsecuentes, saca las fotos de las páginas de tu libro que resolviste y no se te olvide incluir las fotos de las páginas de tu cuaderno donde anotaste los procedimientos, las operaciones y los resultados de cada uno de los ejercicios de manera ordenada y referenciada. Súbelos a ésta actividad como evidencia de tu trabajo.
No olvides poner tus datos completos (Nombre, grado, grupo, turno y número de lista) en cada hoja del cuaderno o libro que entregues para evitar pérdidas o confusiones
Ojo, no revisaré trabajos que incumplan con los requisitos mencionados en las instrucciones
En el caso de ejercicios en equipo, auxíliate con tus hermanos, primos o tus papás para que entre todos realicen los ejercicios, te aseguro que será una experiencia divertida.
https://youtu.be/GaSZRJbvBes Conociendo las ecuaciones cuadráticas
https://www.youtube.com/watch?v=FTAyKcvWFnY Ecuaciones cuadráticas por factorización
https://youtu.be/a9bmHwbuZc0 Planteamiento de ecuaciones cuadráticas 1
https://youtu.be/TQ8ffPzpDko Planteamiento de ecuaciones cuadráticas 2
Figuras y cuerpos
Figuras y cuerpos
Luis Adan Arce Mantecon
•
12:08
10 puntos
Fecha de entrega: 5 mar.
En ésta actividad vas aprender a analizar las propiedades de la rotación y traslación de figuras y Construirás diseños que combinan la simetría axial y central la rotación y la traslación de figuras.
Primero analiza los tutoriales y después contesta tu libro. Si tienes dificultad para contestar pregunta a tus papás, consulta con un amigo o revisa mas tutoriales en línea, es muy importante que tú mismo busques la manera de solucionar tu libro, a esto se le llama ser autodidacta.
En ésta actividad vas a resolver de la página 84 a la 93 de tu libro de texto
Te recuerdo los pasos:
1) Estudia los tutoriales adjuntos
2) Resuelve los ejercicios del libro
3) Resuelve en tu cuaderno cada uno de los problemas del libro de manera ordenada y referenciada indicando siempre procedimientos, operaciones y resultados.(No es necesario que copies el problema a tu cuaderno, solo úsalo para resolver procedimientos y operaciones indicando los resultados)
4) Para entregar éste trabajo y los trabajos subsecuentes, saca las fotos de las páginas de tu libro que resolviste y no se te olvide incluir las fotos de las páginas de tu cuaderno donde anotaste los procedimientos, las operaciones y los resultados de cada uno de los ejercicios de manera ordenada y referenciada. Súbelos a ésta actividad como evidencia de tu trabajo.
No olvides poner tus datos completos (Nombre, grado, grupo, turno y número de lista) en cada hoja del cuaderno o libro que entregues para evitar pérdidas o confusiones
Ojo, no revisaré trabajos que incumplan con los requisitos mencionados en las instrucciones
En el caso de ejercicios en equipo, auxíliate con tus hermanos, primos o tus papás para que entre todos realicen los ejercicios, te aseguro que será una experiencia divertida.
https://youtu.be/QW602kH52Ec Traslación
https://youtu.be/kXwJOefEjJs Rotación
https://youtu.be/RaongOgoEvg Simetría axial y central
https://youtu.be/ldpzi347AFQ Diseños que combinan la simetría axial y central la rotación y la traslación de figuras
Medida
Medida
Luis Adan Arce Mantecon
•
5 mar. (Editado: 16 mar.)
10 puntos
Fecha de entrega: 16 mar. 23:59
En ésta actividad vas a analizar las relaciones entre las áreas de los cuadrados que se construyen sobre los lados de un triángulo rectángulo y se te explicará el Teorema de Pitágoras para que lo uses en situaciones reales de la vida cotidiana.
Primero analiza los tutoriales y después contesta tu libro. Si tienes dificultad para contestar pregunta a tus papás, consulta con un amigo o revisa mas tutoriales en línea, es muy importante que tú mismo busques la manera de solucionar tu libro, a esto se le llama ser autodidacta.
En ésta actividad vas a resolver de la página 94 a la 101 de tu libro de texto
Te recuerdo los pasos:
1) Estudia los tutoriales adjuntos
2) Resuelve los ejercicios del libro
3) Resuelve en tu cuaderno cada uno de los problemas del libro de manera ordenada y referenciada indicando siempre procedimientos, operaciones y resultados.(No es necesario que copies el problema a tu cuaderno, solo úsalo para resolver procedimientos y operaciones indicando los resultados)
4) Para entregar éste trabajo y los trabajos subsecuentes, saca las fotos de las páginas de tu libro que resolviste y no se te olvide incluir las fotos de las páginas de tu cuaderno donde anotaste los procedimientos, las operaciones y los resultados de cada uno de los ejercicios de manera ordenada y referenciada. Súbelos a ésta actividad como evidencia de tu trabajo.
No olvides poner tus datos completos (Nombre, grado, grupo, turno y número de lista) en cada hoja del cuaderno o libro que entregues para evitar pérdidas o confusiones
Ojo, no revisaré trabajos que incumplan con los requisitos mencionados en las instrucciones
En el caso de ejercicios en equipo, auxíliate con tus hermanos, primos o tus papás para que entre todos realicen los ejercicios, te aseguro que será una experiencia divertida.
https://www.youtube.com/watch?v=HShQXBb7mQk
https://www.youtube.com/watch?v=eTEBvBIz8Ok
https://www.youtube.com/watch?v=EGQ_NQcAy28
Nociones de probabilidad
Nociones de probabilidad
Luis Adan Arce Mantecon
•
5 mar.
10 puntos
Fecha de entrega: 23 mar. 23:59
En ésta actividad vas a aprender a calcular la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios utilizando la regla de la suma
Primero analiza los tutoriales y después contesta tu libro. Si tienes dificultad para contestar pregunta a tus papás, consulta con un amigo o revisa mas tutoriales en línea, es muy importante que tú mismo busques la manera de solucionar tu libro, a esto se le llama ser autodidacta.
En ésta actividad vas a resolver de la página 102 a la 115 de tu libro de texto
Te recuerdo los pasos:
1) Estudia los tutoriales adjuntos
2) Resuelve los ejercicios del libro
3) Resuelve en tu cuaderno cada uno de los problemas del libro de manera ordenada y referenciada indicando siempre procedimientos, operaciones y resultados.(No es necesario que copies el problema a tu cuaderno, solo úsalo para resolver procedimientos y operaciones indicando los resultados)
4) Para entregar éste trabajo y los trabajos subsecuentes, saca las fotos de las páginas de tu libro que resolviste y no se te olvide incluir las fotos de las páginas de tu cuaderno donde anotaste los procedimientos, las operaciones y los resultados de cada uno de los ejercicios de manera ordenada y referenciada. Súbelos a ésta actividad como evidencia de tu trabajo.
No olvides poner tus datos completos (Nombre, grado, grupo, turno y número de lista) en cada hoja del cuaderno o libro que entregues para evitar pérdidas o confusiones
Ojo, no revisaré trabajos que incumplan con los requisitos mencionados en las instrucciones
En el caso de ejercicios en equipo, auxíliate con tus hermanos, primos o tus papás para que entre todos realicen los ejercicios, te aseguro que será una experiencia divertida.
https://www.youtube.com/watch?v=pRFacUMELPQ
https://www.youtube.com/watch?v=YiSq-8L-zYs&t=20s
https://www.youtube.com/watch?v=yPXreAHcfJg
Fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas
Fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas
Luis Adan Arce Mantecon
12 abr.
10 puntos
Fecha de entrega: 26 de abril. 23:59
En ésta actividad vas a aprender resolver problemas de ecuaciones cuadráticas usando la fórmula general
Primero analiza los tutoriales y después contesta tu libro. Si tienes dificultad para contestar pregunta a tus papás, consulta con un amigo o revisa mas tutoriales en línea, es muy importante que tú mismo busques la manera de solucionar tu libro, a esto se le llama ser autodidacta.
En ésta actividad vas a resolver de la página 116 a la 121 de tu libro de texto.
Te recuerdo los pasos:
1) Estudia los tutoriales adjuntos
2) Resuelve los ejercicios del libro
3) Resuelve en tu cuaderno cada uno de los problemas del libro de manera ordenada y referenciada indicando siempre procedimientos, operaciones y resultados.(No es necesario que copies el problema a tu cuaderno, solo úsalo para resolver procedimientos y operaciones indicando los resultados)
4) Para entregar éste trabajo y los trabajos subsecuentes, saca las fotos de las páginas de tu libro que resolviste y no se te olvide incluir las fotos de las páginas de tu cuaderno donde anotaste los procedimientos, las operaciones y los resultados de cada uno de los ejercicios de manera ordenada y referenciada. Súbelos a ésta actividad como evidencia de tu trabajo.
No olvides poner tus datos completos (Nombre, grado, grupo, turno y número de lista) en cada hoja del cuaderno o libro que entregues para evitar pérdidas o confusiones
Ojo, no revisaré trabajos que incumplan con los requisitos mencionados en las instrucciones
En el caso de ejercicios en equipo, auxíliate con tus hermanos, primos o tus papás para que entre todos realicen los ejercicios, te aseguro que será una experiencia divertida.
https://youtu.be/ZC67c5ar9mA ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO POR FORMULA GENERAL
https://youtu.be/e0iR0JEwQ48 Discriminante y número de soluciones de las ecuaciones de segundo grado
https://youtu.be/NXI7jMWpAF0 Problemas con ecuaciones cuadráticas mediante formula general
Problemas de criterio y semejanza de triángulos, Teorema de Tales
Problemas de criterio y semejanza de triángulos, Teorema de Tales
Luis Adan Arce Mantecon
12 abr.
10 puntos
Fecha de entrega: 26 de abril. 23:59
En ésta actividad vas a aprender resolver problemas de criterio y semejanza de triángulos y problemas usando el teorema de Tales
Primero analiza los tutoriales y después contesta tu libro. Si tienes dificultad para contestar pregunta a tus papás, consulta con un amigo o revisa mas tutoriales en línea, es muy importante que tú mismo busques la manera de solucionar tu libro, a esto se le llama ser autodidacta.
En ésta actividad vas a resolver de la página 122 a la 135 de tu libro de texto.
Te recuerdo los pasos:
1) Estudia los tutoriales adjuntos
2) Resuelve los ejercicios del libro
3) Resuelve en tu cuaderno cada uno de los problemas del libro de manera ordenada y referenciada indicando siempre procedimientos, operaciones y resultados.(No es necesario que copies el problema a tu cuaderno, solo úsalo para resolver procedimientos y operaciones indicando los resultados)
4) Para entregar éste trabajo y los trabajos subsecuentes, saca las fotos de las páginas de tu libro que resolviste y no se te olvide incluir las fotos de las páginas de tu cuaderno donde anotaste los procedimientos, las operaciones y los resultados de cada uno de los ejercicios de manera ordenada y referenciada. Súbelos a ésta actividad como evidencia de tu trabajo.
No olvides poner tus datos completos (Nombre, grado, grupo, turno y número de lista) en cada hoja del cuaderno o libro que entregues para evitar pérdidas o confusiones
Ojo, no revisaré trabajos que incumplan con los requisitos mencionados en las instrucciones
En el caso de ejercicios en equipo, auxíliate con tus hermanos, primos o tus papás para que entre todos realicen los ejercicios, te aseguro que será una experiencia divertida.
https://youtu.be/QquqvAK17-k Aplicación de los criterios de semejanza de triángulos triángulos
https://youtu.be/SZpFDUBUlng Problemas de semejanza de triángulos
https://youtu.be/staL7w-eT58 Teorema de Tales
Ejercicios de matemáticas de los aprendizajes clave del segundo bimestre
Ejercicios de matemáticas de los aprendizajes clave del segundo bimestre
Luis Adan Arce Mantecon
•
19:19 (Editado: 19:42)
50 puntos
Fecha de entrega: 4 may. 23:59
Matemáticas
Ejercicios de matemáticas de los aprendizajes clave del segundo bimestre
Maestro Luis Adan Arce Mantecon
23 abril
Fecha de entrega: 4 de Mayo.
En ésta actividad vas a resolver de la página 160 a la 165 de tu libro de texto.
Instrucciones:
2) En tu cuaderno transcribe el problema completo. NO SERÁN ACEPTADAS COPIAS DEL LIBROResuelve cada uno de los problemas del libro en tu cuaderno de manera ordenada y referenciada indicando siempre:1) procedimientos, 2) operaciones con sus resultados3) Resultados del problema encerrados en un rectángulo4) Para entregar éste trabajo en el buzón escolar tienes cualquiera de estas opciones para entregarlo, usa la que mejor te convenga :Sube las evidencias a Classroom (las fotos de tu cuaderno donde resolviste los problemas)Envía a mi correo institucional las fotos de este trabajo que realizaste en tu cuaderno
En cualquier caso, no se te olvide incluir los procedimientos, las operaciones y los resultados de cada uno de los ejercicios de manera ordenada y referenciadaNo olvides poner tus datos completos (Nombre, grado, grupo, turno y número de lista) en cada hoja del cuaderno que entregues para evitar pérdidas o confusiones.Tutoriales recomendados:Construcción de figuras homotéticas:
Gráficas de funciones cuadráticas
Gráficas formadas por rectas y curvas
Probabilidad de eventos independientes
Ojo, no revisaré trabajos que incumplan con los requisitos mencionados en las instrucciones.
En el caso de ejercicios en equipo, auxíliate con tus hermanos, primos o tus papás para que entre todos realicen los ejercicios, te aseguro que será una experiencia divertida.
Ejercicios de matemáticas de los aprendizajes clave 3er trimestre
Ejercicios de matemáticas de los aprendizajes clave 3er trimestre
Luis Adan Arce Mantecon
•
18 may.
100 puntos
Fecha de entrega: 13 jun. 23:59
Matemáticas
Ejercicios de matemáticas de los aprendizajes clave del segundo bimestre
Maestro Luis Adán Arce Mantecón
23 abril
Fecha de entrega: 4 de Mayo.
En ésta actividad vas a resolver de la página 208 a la 215 y
de la página 242 a la 250 de tu libro de texto.
Instrucciones:
Resuelve cada uno de los problemas correspondientes del libro en tu cuaderno de manera ordenada y referenciada indicando siempre:
1) procedimientos,
2) operaciones con sus resultados
3) Resultados del problema encerrados en un rectángulo
4) Para entregar éste trabajo en el buzón escolar tienes cualquiera de estas opciones para entregarlo, usa la que mejor te convenga :
Sube las evidencias a Classroom (las fotos de tu cuaderno donde resolviste los problemas)
Envía a mi correo institucional las fotos de este trabajo que realizaste en tu cuaderno
Tutoriales recomendados:
CUARTO BIMESTRE
Obtención de una expresión general cuadrática para definir el enésimo de una sucesión
Análisis de las características de los cuerpos que se generan al girar sobre un eje, un triangulo rectángulo, un semicírculo y un rectángulo. construcción de desarrollos planos de conos y cilindros rectos
Análisis de las relaciones entre el valor de la pendiente de una recta, el valor del Angulo que se forma con la abscisa y el cociente del cateto opuesto sobre el cateto adyacente
Análisis de las relaciones entre los ángulos agudos y los cocientes entre los lados de un triangulo rectángulo
Explicitación y uso de las razones trigonométricas seno, coseno y tangente
Cálculo y análisis de la razón de cambio de un proceso o fenómeno que se modela con una función lineal. Identificación de la relación entre dicha razón y la inclinación o pendiente de la recta que la representa.
Medición de la dispersión de un conjunto de datos mediante el promedio de las distancias de cada dato a la media (desviación media). Análisis de las diferencias de la "desviación media" con el "rango" como medidas de la dispersión
QUINTO BIMESTRE
Resolución de problemas que impliquen el uso de ecuaciones lineales, cuadráticas o sistemas de ecuaciones. formulación de problemas a partir de una ecuación dada.
En éste tema tú mismo buscarás los tutoriales, son conocimientos que ya adquiriste.
Construcción de las fórmulas para calcular el volumen de cilindros y conos tomando como referencia las fórmulas de prismas y pirámide. Análisis de las secciones que se obtienen al efectuar cortes a un cilindro o un cono recto.
Cálculo de las medidas de los radios de los círculos que se obtienen al hacer cortes paralelos en un cono recto.
Estimación y cálculo del volumen de cilindros y conos o de cualquiera de las variables implicadas en las fórmulas
Análisis de situaciones problemáticas asociadas a fenómenos de la física, la biología, la economía y otras disciplinas, en las que existe variación lineal o cuadrática entre dos conjuntos de cantidades.
En éste tema tú mismo buscarás los tutoriales, son conocimientos que ya adquiriste.
Análisis de las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo, con base en la noción de resultados equiprobables y no equiprobables
https://www.youtube.com/watch?v=ldjs1m_8HN0
EXAMEN ANUAL DE PLANEA
Mide tus conocimientos adquiridos en matemáticas, esto te ayudará a construir currículum matemático que beneficiará a tu carrera
No dejes pasar la oportunidad.
No dejes pasar la oportunidad.
Luis Adan Arce Mantecon
•
12:04
100 puntos
Fecha de entrega: 25 jun. 23:59
¿Qué aprendimos durante la pandemia?
Información para el Alumno de 3° de Educación Secundaria
La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Jalisco, se ha unido a la iniciativa de la
Universidad Iberoamericana, de realizar una medición virtual de los aprendizajes durante la pandemia.
¿Cómo participar?
La participación consiste en que las escuelas públicas y particulares inviten a los alumnos que tienen
la posibilidad de acceder desde cualquier dispositivo, incluso el celular en posición horizontal; del 10 al
25 de junio a la liga en que estarán disponibles las pruebas PLANEA, un instrumento de habilidades
socioemocionales y el cuestionario de contexto que amplía al aplicado por la SEP en ediciones
anteriores.
Aplicación: Aspectos clave
Cada prueba (Matemáticas o
Lenguaje y Comunicación) se
contesta en alrededor de 90
minutos; es decir, 3 horas para las
dos pruebas.
El diagnóstico de Habilidades
Socioemocionales puede
contestarse en 45 minutos.
El cuestionario de contexto se
responde en 45 minutos.
Información que se necesita para acceder
Es necesario estar de acuerdo con las indicaciones al inicio
de cada formulario.
TENER A LA MANO:
1. La Clave de Centro de Trabajo de la escuela.
CLAVE: 14DST0108C
2. Turno: matutino
3. Correo electrónico que te indique tu maestro
4. Entidad federativa en que se ubica.
JALISCO
5. Grado: 3° de secundaria.
6. Grupo (A, B, C, D, etc.).
7. Número de lista.
8. Edad.
9. Tipo de escuela: pública o privada.
Requisitos tecnológicos
1.Acceder a la liga del formulario de
Google Forms correspondiente a cada
instrumento para registrar las
respuestas.
2.Utilizar de preferencia el navegador
de Google Chrome.
3.Contar con un ancho de banda de al
menos 1 megabyte por segundo.
4.Ingresar por medio de una
computadora.
5.Si se ingresa por Tablet o celular,
orientar el dispositivo de manera
horizontal.
Sobre la entrega de resultados:
Consulta con tu maestro.
PRECISIONES:
1. Para cualquier duda, dirígete con tu maestro.
2. En los instrumentos no se recolectan datos que permitan identificar a los participantes de manera personal.
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