Osnovnoj školi Slavka Kolara u Kravarskom dodijeljena je Erasmus+ akreditacija, čime je školi omogućeno dugoročno sudjelovanje u programu Erasmus+ i ostvarivanje međunarodnih mobilnosti, stručnih usavršavanja i suradnji.

Glavni cilj Erasmus+ akreditacije jest razvoj zelenog poduzetništva kroz rad u školskom vrtu i učeničkoj zadruzi. 

Kroz planirane aktivnosti želi se unaprijediti poduzetničke kompetencije učenika i djelatnika, poticati održivo razmišljanje te primjenjivati suvremene metode poučavanja u svakodnevnom radu škole.

Jedna od aktivnosti u okviru Erasmus+ akreditacije bilo je stručno usavršavanje profesorice Vesne Cundeković, koja je sudjelovala na međunarodnom tečaju posvećenom poduzetničkom obrazovanju.

U razdoblju od 6. do 13. listopada 2025.  profesorica Vesna Cundeković sudjelovala je na Erasmus+ tečaju „Entrepreneurship Education“ održanom u Heraklionu, glavnom gradu otoka Krete u Grčkoj.

Tečaj je trajao 35 sati tijekom sedam dana, a organizirala ga je ustanova ErasmusLearn by Oloklirosi, međunarodni centar za cjeloživotno obrazovanje i stručno usavršavanje nastavnika. 

Organizacija provodi Erasmus+ programe mobilnosti te nudi velik broj stručnih edukacija za odgojno-obrazovne djelatnike iz cijele Europe. 

ErasmusLearn djeluje u sklopu centra Oloklirosi, certificirane ustanove za obrazovanje odraslih koja surađuje sa školama, obrazovnim institucijama i europskim partnerima na razvoju kvalitetnog obrazovanja i cjeloživotnog učenja.

Edukacija je održana u Heraklionu. 

Heraklion je najveći grad i administrativno središte otoka Krete, najvećeg grčkog otoka.  Smješten na sjevernoj obali otoka, predstavlja važno gospodarsko, kulturno i prometno središte te je poznat po bogatoj povijesti koja seže još u doba minojske civilizacije.

Grad spaja bogatu kulturnu baštinu s modernim načinom života. Posjetitelji mogu razgledati venecijansku luku, tvrđavu Koules, Arheološki muzej Herakliona te brojne trgove, uske ulice i tradicionalne taverne. Zahvaljujući ugodnoj mediteranskoj klimi, Heraklion je tijekom cijele godine privlačno odredište za turiste, ali i za sudionike međunarodnih obrazovnih programa poput Erasmus+ mobilnosti.

Heraklion je poznat  po bogatoj povijesti, kulturnoj baštini i blizini glasovite minojske palače Knosos, jednog od najvažnijih arheoloških nalazišta Europe. 

Kreta je poznata po spoju antičke baštine, mediteranske kulture, gostoljubivosti stanovništva i prirodnim ljepotama, zbog čega predstavlja jedno od najznačajnijih obrazovnih i turističkih odredišta u Grčkoj.

Program edukacije usmjeren je na razvoj poduzetničkih kompetencija učitelja te na primjenu poduzetničkog načina razmišljanja u školskom okruženju. 

Ciljevi tečaja

Nakon završetka tečaja sudionici će moći:

1. Osnažiti učenike za prepoznavanje izazova i prilika te razvijanje poduzetničkog načina razmišljanja.

2. Pretvoriti kreativne ideje u konkretne poslovne projekte i poduzetničke aktivnosti.

3. Primijeniti europske smjernice i kompetencijske okvire za razvoj poduzetničkih znanja, vještina i kompetencija kod učenika.

4. Planirati i provoditi učinkovita iskustva učenja koja razvijaju znanja, vještine i stavove potrebne za poduzetništvo.

5. Poticati razvoj poduzetničkog duha kroz kreativnost, inicijativu, inovativnost, suradnju i odgovorno preuzimanje rizika.

6. Izraditi nastavnu pripremu ili projekt usmjeren na razvoj poduzetničkih kompetencija, uključujući:

   • metakognitivne vještine,

   • digitalne kompetencije,

   • socijalne vještine,

   • aktivno građanstvo,

   • kulturnu svijest i izražavanje.

Ključne kompetencije koje tečaj razvija

• poduzetničko razmišljanje

• kreativnost i inovativnost

• rješavanje problema

• timski rad

• komunikacijske vještine

• vodstvo (liderstvo)

• prilagodljivost promjenama

• digitalne kompetencije

• društvena odgovornost

• aktivno građanstvo

Tijekom edukacije profesorica je stekla znanja o:

• vještinama i kompetencijama potrebnima za uspješno poduzetništvo,

• načinima kako kreativne ideje pretvoriti u poslovnu akciju,

• poticanju poduzetničkog načina razmišljanja kod učenika.

Uz mentorstvo voditeljice tečaja Marie Giampoulaki, osmislila je kurikul za razvoj poduzetničkih i socijalnih vještina te izradila primjer poslovnog plana koji će se primijeniti u radu Učeničke zadruge "Brežan" u Osnovnoj školi Slavka Kolara Kravarsko.

Prvi dan Erasmus+ tečaja bio je posvećen međusobnom upoznavanju sudionika i stvaranju poticajnog okruženja za zajedničko učenje. 

Sudionici iz različitih europskih zemalja predstavili su sebe, obrazovne ustanove iz kojih dolaze te ukratko upoznali ostale polaznike sa svojim obrazovnim sustavima, načinom rada i projektima koje provode u svojim školama. 

Razmjena iskustava već je na samom početku pokazala koliko su međunarodna suradnja i raznolikost vrijedni za profesionalni razvoj učitelja.

Profesorica Vesna Cundeković predstavila je Republiku Hrvatsku, njezine prirodne i kulturne znamenitosti te hrvatski obrazovni sustav. 

Sudionike je upoznala s radom Osnovne škole Slavka Kolara Kravarsko, njezinim posebnostima, nastavnim aktivnostima i projektima u kojima škola sudjeluje.

Posebnu pozornost posvetila je predstavljanju Učeničke zadruge "Brežan", koja okuplja učenike zainteresirane za očuvanje tradicije, održivi razvoj i poduzetništvo.

Predstavila je proizvode koje učenici izrađuju od ljekovitog bilja uzgojenog u školskom vrtu, poput biljnih čajeva, balzama, krema i prirodnih svijeća, te objasnila kako zadruga potiče razvoj poduzetničkih, kreativnih i socijalnih kompetencija učenika.

Predstavljanje je izazvalo velik interes ostalih sudionika, koji su razmijenili ideje i iskustva o radu učeničkih zadruga i školskih poduzetničkih projekata u svojim državama.

Jedna od najvažnijih poruka Erasmus+ tečaja bila je da uspješno poduzetništvo ne ovisi samo o dobroj poslovnoj ideji, već i o razvijenim socijalnim (soft) vještinama. Upravo te vještine omogućuju kvalitetnu suradnju, učinkovitu komunikaciju i uspješno ostvarivanje zajedničkih ciljeva.

U radu Učeničke zadruge "Brežan" učenici će, uz poduzetnička znanja, razvijati i ključne soft skills kompetencije: timski rad, komunikacijske vještine, kreativno i kritičko razmišljanje, rješavanje problema, odgovornost, prilagodljivost, organizaciju vremena te sposobnost donošenja odluka. 

Kroz zajedničko planiranje, podjelu zadataka i suradnju na izradi proizvoda učit će kako uvažavati različita mišljenja, preuzimati odgovornost za svoj dio posla i zajednički dolaziti do najboljih rješenja.

Posebna će se pozornost posvetiti razvoju samostalnosti i samopouzdanja učenika. 

Predstavljanjem svojih proizvoda, poslovnih planova i poslovnih ideja pred razredom, školskom zajednicom i posjetiteljima sajmova učenici će razvijati vještine javnog nastupa, prezentiranja i argumentiranog iznošenja vlastitih ideja. 

Na taj će način steći kompetencije koje su važne ne samo za poduzetništvo, već i za daljnje obrazovanje, profesionalni razvoj i svakodnevni život.

Jedan od najvažnijih zadataka tijekom Erasmus+ tečaja bio je izraditi primjer poslovnog plana koji će biti primjenjiv u radu vlastite škole. 

Kroz mentorstvo voditeljice tečaja Marie Giampoulaki, sudionici su korak po korak upoznali sve elemente kvalitetnog poslovnog plana te ih povezivali s vlastitim idejama i projektima.

Profesorica Vesna Cundeković odlučila je poslovni plan temeljiti na radu Učeničke zadruge "Brežan", koja se bavi uzgojem ljekovitog bilja i izradom prirodne kozmetike. Tijekom radionica najprije je definirala viziju i ciljeve zadruge, analizirala ciljanu skupinu kupaca i potrebe tržišta te istražila konkurenciju i prednosti proizvoda koje izrađuju učenici.

Sljedeći korak bio je oblikovanje poslovnog modela. Razrađen je cjelokupni proizvodni proces – od uzgoja i berbe ljekovitog bilja, preko izrade prirodnih proizvoda, do dizajna ambalaže i stvaranja prepoznatljivog vizualnog identiteta zadruge. Posebna pozornost posvećena je određivanju prodajnih cijena, procjeni troškova proizvodnje, planiranju potrebnih ulaganja te izradi financijske projekcije.

U završnom dijelu poslovnog plana osmišljena je strategija promocije i prodaje proizvoda. Definirani su načini predstavljanja proizvoda na školskim sajmovima, lokalnim manifestacijama i smotrama učeničkih zadruga, kao i mogućnosti njihove promocije putem mrežnih stranica i društvenih mreža škole. Poslovni plan obuhvatio je i dugoročni plan razvoja zadruge, s ciljem povećanja kvalitete proizvoda, uključivanja većeg broja učenika te jačanja poduzetničkih kompetencija kroz stvarne radne zadatke.

Izrađeni poslovni plan predstavlja vrijedan obrazovni alat koji će se koristiti u radu Učeničke zadruge "Brežan". Učenici će uz njegovu pomoć učiti kako od početne ideje razviti održiv projekt, planirati proizvodnju i financije, osmisliti marketinške aktivnosti te zajednički donositi poslovne odluke. Na taj će način poduzetništvo učiti kroz praktičan rad i stvarne primjere iz školskog okruženja.

Tijekom boravka na Kreti profesorica Vesna Cundeković posjetila je selo Archanes.

Archanes je slikovito mjesto smješteno oko 15 kilometara južno od Herakliona, u podnožju planine Juktas, koja se u grčkoj mitologiji povezuje s bogom Zeusom. Zahvaljujući bogatoj povijesti, tradicionalnoj arhitekturi i očuvanoj kulturnoj baštini, Archanes se smatra jednim od najljepših sela na Kreti.

Mjesto je poznato po brojnim arheološkim nalazištima iz minojskog razdoblja, tradicionalnim kamenim kućama, uskim ulicama i živopisnim trgovima. Okruženo je vinogradima i maslinicima, a proizvodnja vina i maslinovog ulja važan je dio lokalne tradicije i gospodarstva.

Archanes je primjer uspješnog očuvanja kulturne baštine i održivog razvoja. Upravo zbog spoja povijesti, lokalne gastronomije i prirodnog okruženja često je odredište posjetitelja koji žele upoznati autentični način života na Kreti. 

Prilikom posjeta  Archanesu,  Vesna Cundeković dobila je  uvid u važnost povezivanja tradicije, poduzetništva i održivog razvoja lokalne zajednice.

Za vrijeme posjete selu Archanes posjetila je i  1. osnovnu školu u Archanesu (Σύλλογος Γονέων Και Κηδεμόνων Πρώτου Δημοτικού Σχολείου Αρχανών). 

Prva osnovna škola u Archanesu javna je osnovna škola koja djeluje u sastavu obrazovnog sustava regije Heraklion na otoku Kreti. 

Škola njeguje poticajno i uključivo okruženje za učenje te veliku pozornost posvećuje razvoju suradničkog učenja, kreativnosti i aktivnom sudjelovanju učenika u nastavnim i izvannastavnim aktivnostima. 

Na svojoj mrežnoj stranici redovito predstavlja brojne projekte, kulturne aktivnosti, eTwinning inicijative, ekološke programe i suradnju s lokalnom zajednicom, čime promiče otvorenost škole i razmjenu primjera dobre prakse. (1ο Δημοτικό Σχολείο Αρχανών)

Škola uspješno surađuje s roditeljima putem aktivnog Udruženja roditelja i skrbnika (Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων), koje pruža potporu školskim projektima, humanitarnim akcijama i organizaciji različitih događanja za učenike. 

Takva suradnja doprinosi stvaranju pozitivnog školskog ozračja i jačanju povezanosti škole s lokalnom zajednicom. (1ο Δημοτικό Σχολείο Αρχανών)

Tijekom posjeta školi Vesna Cundeković je imala priliku upoznati način rada grčkog obrazovnog sustava, razmijeniti iskustva s učiteljima te promatrati primjere dobre prakse u poučavanju i suradnji s roditeljima. 

Tijekom posjeta posebno ju je dojmila otvorenost škole prema međunarodnoj suradnji, poticanje učenika na aktivno sudjelovanje u školskom životu te namjera škole da osnuje školski vrt, koji će služiti kao prostor za praktično učenje, razvoj održivih navika i povezivanje učenika s prirodom. 

Na svojoj web stranici Škola je objavila članak o posjeti prof. Vesne Cundeković.

Posljednjeg dana Erasmus+ tečaja sudionici su predstavili završne zadatke i poslovne planove koje su izrađivali tijekom edukacije te razmijenili iskustva i primjere dobre prakse iz svojih škola. 

Završna rasprava bila je prilika za osvrt na stečena znanja, nove ideje i mogućnosti njihove primjene u svakodnevnom odgojno-obrazovnom radu.

Voditeljica tečaja Marie Giampoulaki istaknula je važnost razvoja poduzetničkog načina razmišljanja kod učenika te pohvalila aktivno sudjelovanje svih polaznika tijekom radionica i grupnih aktivnosti. 

Sudionici su izrazili zadovoljstvo programom tečaja, međunarodnom suradnjom i razmjenom iskustava s kolegama iz različitih europskih zemalja.

Po uspješnom završetku edukacije svim je sudionicima svečano uručen certifikat o sudjelovanju, kojim je potvrđeno uspješno pohađanje Erasmus+ tečaja „Entrepreneurship Education“ u trajanju od 35 sati. 

Dodjela certifikata označila je završetak uspješne mobilnosti, ali i početak primjene stečenih znanja u matičnim školama kroz nove nastavne aktivnosti, projekte i razvoj poduzetničkih kompetencija učenika.

Po završetku mobilnosti provedene su aktivnosti diseminacije rezultata projekta. 

U emisiji "Zvonjalica", koju uređuju učenici osnovnih škola Velike Gorice i okolnih općina, 8. studenog 2025.  gostovale su Vesna Cundeković, profesorica matematike i informatike, te Maja Šafranić, profesorica biologije i kemije.

U emisiji su predstavile Osnovnu školu Slavka Kolara Kravarsko, Erasmus+ akreditaciju škole te iskustva i primjere dobre prakse s edukacija koje su pohađale u okviru projekta. 

Poseban naglasak stavljen je na mogućnosti koje Erasmus+ pruža učiteljima i učenicima kroz međunarodnu suradnju, stručno usavršavanje i primjenu novih nastavnih metoda.

Voditeljice emisije bile su učenice petih razreda Bruna Zagorac i Nika Povoljnjak, koje već imaju bogato iskustvo u uređivanju i vođenju radijskih emisija. 

Snimka emisije dostupna je na poveznici:

https://on.soundcloud.com/Ia6whVOzyRIOWKH14u

Po povratku s Erasmus+ mobilnosti profesorica Vesna Cundeković predstavila je stečena znanja i iskustva članovima Učiteljskog vijeća Osnovne škole Slavka Kolara Kravarsko. Cilj izlaganja bio je upoznati kolege s tijekom edukacije, sadržajem tečaja „Entrepreneurship Education“ te mogućnostima primjene stečenih znanja u svakodnevnom odgojno-obrazovnom radu. Učiteljsko vijeće održano je 20. siječnja 2026.

Tijekom predstavljanja prikazala je aktivnosti provedene tijekom tečaja, primjere radionica i metode rada kojima se kod učenika razvijaju poduzetničke kompetencije, kreativnost, inicijativnost i odgovornost. Poseban naglasak stavljen je na važnost razvoja poduzetničkog načina razmišljanja u svim nastavnim predmetima, kao i na razvoj socijalnih vještina poput timskog rada, komunikacije, rješavanja problema i donošenja odluka.

Kolegama je predstavljen i primjer poslovnog plana izrađenog tijekom edukacije, koji će poslužiti kao temelj za daljnji razvoj Učeničke zadruge "Brežan". Objašnjeno je na koji će način učenici kroz praktičan rad izrađivati vlastite poslovne planove, razvijati proizvode, planirati njihovu promociju i sudjelovati u njihovom predstavljanju na školskim i lokalnim manifestacijama.

Predstavljanje je potaknulo razmjenu ideja među učiteljima o mogućnostima uključivanja poduzetničkih aktivnosti u različite nastavne predmete te je dodatno osnažilo suradnju među učiteljima u provedbi Erasmus+ aktivnosti i unapređenju kvalitete rada škole.

U sklopu diseminacije Erasmus+ projekta, profesorica Vesna Cundeković predstavila je iskustva sa stručnog usavršavanja na Županijskom stručnom vijeću učitelja informatike, 19. ožujka 2026.

Sudionicima je predstavila Erasmus+ tečaj "Entrepreneurship Education" održan u Heraklionu na Kreti te istaknula važnost međunarodne suradnje i cjeloživotnog profesionalnog razvoja učitelja.

Tijekom izlaganja upoznala je kolege s programom tečaja, poduzetničkim kompetencijama koje učenici trebaju razvijati te primjerima aktivnosti kojima se poduzetništvo može integrirati u nastavu informatike i drugih nastavnih predmeta. 

Poseban naglasak stavljen je na razvoj kreativnog razmišljanja, rješavanja problema, timskog rada i planiranja projekata kroz praktične zadatke.

Predstavljen je i kurikul za razvoj poduzetničkih i socijalnih vještina te primjer poslovnog plana izrađen tijekom edukacije, kao i mogućnosti njegove primjene u radu Učeničke zadruge "Brežan" i u svakodnevnom nastavnom procesu. 

Sudionici stručnog vijeća upoznati su i s primjerima dobre prakse, iskustvima međunarodne suradnje te mogućnostima koje Erasmus+ program pruža školama i učiteljima za stručno usavršavanje i unapređenje kvalitete nastave.

Razvoj poduzetničkih i socijalnih vještina

Jedna od najvažnijih poruka Erasmus+ tečaja bila je da uspješno poduzetništvo ne ovisi samo o dobroj poslovnoj ideji, već i o razvijenim socijalnim (soft) vještinama. Upravo te vještine omogućuju kvalitetnu suradnju, učinkovitu komunikaciju i uspješno ostvarivanje zajedničkih ciljeva.

U radu Učeničke zadruge "Brežan" učenici će, uz poduzetnička znanja, razvijati i ključne soft skills kompetencije: timski rad, komunikacijske vještine, kreativno i kritičko razmišljanje, rješavanje problema, odgovornost, prilagodljivost, organizaciju vremena te sposobnost donošenja odluka. Kroz zajedničko planiranje, podjelu zadataka i suradnju na izradi proizvoda učit će kako uvažavati različita mišljenja, preuzimati odgovornost za svoj dio posla i zajednički dolaziti do najboljih rješenja.

Posebna će se pozornost posvetiti razvoju samostalnosti i samopouzdanja učenika. Predstavljanjem svojih proizvoda, poslovnih planova i poslovnih ideja pred razredom, školskom zajednicom i posjetiteljima sajmova učenici će razvijati vještine javnog nastupa, prezentiranja i argumentiranog iznošenja vlastitih ideja. Na taj će način steći kompetencije koje su važne ne samo za poduzetništvo, već i za daljnje obrazovanje, profesionalni razvoj i svakodnevni život.

Znanja i vještine stečene tijekom Erasmus+ tečaja „Entrepreneurship Education“ primjenjivat će se u redovnoj nastavi te posebno u radu Učeničke zadruge "Brežan". 

Cilj je učenicima približiti poduzetništvo kroz praktičan rad, razvijati poduzetnički način razmišljanja, kreativnost, odgovornost, timski rad i sposobnost planiranja vlastitih projekata te ih potaknuti da svoje ideje pretvore u konkretne proizvode i aktivnosti.

Profesorica će učenike upoznati s osnovama poduzetništva te ih voditi kroz proces nastanka poslovne ideje – od prepoznavanja potreba tržišta do razvoja gotovog proizvoda. Učenici će učiti kako analizirati tržište i prepoznati potrebe tržišta, prepoznati i odrediti ciljanu skupinu kupaca, osmisliti prepoznatljiv vizualni identitet proizvoda, planirati promociju i prodaju, odrediti prodajnu cijenu, planirati troškove i prihode te izraditi jednostavan marketinški plan.

Poseban naglasak bit će stavljen na izradu poslovnog plana.

Koristeći poslovni plan izrađen tijekom Erasmus+ edukacije kao primjer dobre prakse, učenici će osmisliti vlastitu poslovnu ideju povezanu s proizvodima Učeničke zadruge "Brežan", izraditi vlastiti poslovni plan za proizvode Učeničke zadruge "Brežan". Poslovni plan sadržavat će opis proizvoda, analizu kupaca i konkurencije, ciljeve i plan proizvodnje, procjenu troškova i prihoda, način promocije i marketinšku strategiju te plan prodaje na školskim sajmovima, božićnim i uskrsnim priredbama te drugim javnim događanjima.

Učenici će sudjelovati u svim fazama razvoja proizvoda – od uzgoja i berbe ljekovitog bilja, istraživanja receptura i izrade prirodne kozmetike, do dizajna ambalaže, izrade logotipa, fotografiranja proizvoda i pripreme promotivnih materijala. Osmislit će promotivne objave za mrežne stranice i društvene mreže škole te sudjelovati u predstavljanju zadruge na školskim manifestacijama, sajmovima i smotrama učeničkih zadruga.

Na taj će način učenici steći iskustvo stvarnog poduzetničkog procesa – od ideje do gotovog proizvoda i njegove prodaje. Razvijat će financijsku pismenost, digitalne i komunikacijske vještine, učiti donositi odgovorne odluke, stjecati iskustvo timskog rada i upravljanja zajedničkim projektima te razumjeti kako se kvalitetnim planiranjem, suradnjom i kreativnošću može razviti održiva poslovna ideja. Ovakav način rada pridonijet će većoj samostalnosti učenika, jačanju njihovog samopouzdanja te boljem razumijevanju povezanosti školskog učenja sa stvarnim životom. Stečena znanja doprinijet će kvalitetnijem radu Učeničke zadruge "Brežan" i boljoj pripremi učenika za buduće obrazovanje i svijet rada.

Primjer Poslovnog plana Učeničke zadruge "Brežan"

https://drive.google.com/file/d/1rvVxpIXShXMyufaV4HyXVX_r9F0bFXYC/view?usp=drive_link