Equipe DASPA de ...

Après observations au sein d'un DASPA belge (Dispositif d'Accueil et de Scolarisation des élèves Primo Arrivants), nous proposons cet outil qui répond à la volonté de créer du lien, d’améliorer le travail collaboratif et le suivi des élèves :

• Sur la page équipe, une présentation des enseignants, de leur rôle et de leurs compétences et expériences en matière de collaboration, l'horaire de chacun, le moyen d'entrer en contact;

• Sur la page dispositif, une présentation du fonctionnement du DASPA et de ses objectifs;

• Sur la page DASPA accueil, un semainier qui reprend les sujets travaillés dans les différentes disciplines;

• Un suivi (projets, orientation, progrès dans les différents cours) des élèves avec des accès uniquement pour les membres concernés;

• Un suivi des immersions en classe ordinaire;

• Un agenda des réunions programmées avec un espace pour indiquer les sujets qui pourraient y être abordés;

• Un espace de stockage des comptes rendus d'équipe;

• Un fichier reprenant les projets collaboratifs en cours;

• Un drive de ressources documentaires et pourquoi pas didactiques ;

• Un forum de discussion.

Les avantages de ce dispositif seraient de rassembler les différents outils de communication existant en un seul lieu, auquel des liens peuvent être ajoutés afin d'accéder à des documents ou informations logé.e.s ailleurs.

Les objectifs de ce site seraient de :

• donner une visibilité sur le travail qui se fait au sein du DASPA (aux autres membres de l'équipe éducative et notamment les enseignants des classes registres qui accueillent les élèves à leur sortie);

• donner une visibilité sur le travail en cours dans les différentes disciplines afin de faciliter des ponts entre celles-ci;

• permettre aux enseignants de mieux se connaître, de savoir à qui s'adresser, quel est le rôle de chacun dans l'équipe;

• assurer une communication optimale des différentes informations à partager, à retrouver;

• donner une visibilité à chacun sur le suivi de l'élève, son parcours scolaire et d'orientation;

• permettre des échanges de bonnes pratiques, d'outils intéressants;

• ouvrir la possibilité de notifications “appel à projets” ciblées sur les personnes concernées.

Le dispositif est envisageable grâce à ces forces en présence :

• une disposition à collaborer ;

• l’intérêt que chacun porte aux élèves ;

• les compétences et l’expérience de l’équipe ;

• la collaboration déjà en place;

• la liberté pédagogique donnée par la direction;

• les encouragements à la collaboration émanant de la direction.