ตัวชี้วัดที่ 1.1 เด็กเจริญเติบโตสมวัย สุขภาพแข็งแรง และมีพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว

เอกสารหลักฐาน ตัวชี้วัดที่ ๑.๑

เอกสารหลักฐาน ตัวชี้วัดที่ ๑.๒

เอกสารหลักฐาน ตัวชี้วัดที่ ๑.๓

ตัวชี้วัดที่ ๑.๔ เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ

เอกสารหลักฐาน ตัวชี้วัดที่ ๑.๔

เอกสารหลักฐาน ตัวชี้วัดที่ ๑.๕

ตัวชี้วัดที่ ๒.๑ วิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยมของสถานศึกษา

เอกสารหลักฐาน ตัวชี้วัดที่ ๒.๑

ตัวชี้วัดที่ ๒.๒ กลยุทธ์และเป้าหมายของสถานศึกษา

เอกสารหลักฐาน ตัวชี้วัดที่ ๒.๒

ตัวชี้วัดที่ ๒.๓ ผู้บริหารสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยมีภาวะผู้นำทางวิชาการ และบริหารจัดการ

ด้วยหลักธรรมาภิบาล

จัดประชุมผู้ปกครองนักเรียน

เอกสารหลักฐาน ตัวชี้วัดที่ ๒.๓

ตัวชี้วัดที่ ๒.๔ การพัฒนาวิชาชีพผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา

เอกสารหลักฐาน ตัวชี้วัดที่ ๒.๔

ตัวชี้วัดที่ ๒.๕ การนิเทศครู และการประเมินการปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบ

เอกสารหลักฐาน ตัวชี้วัดที่ ๒.๕

ตัวชี้วัดที่ ๒.๖ การใช้สื่อสนับสนุนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างเพียงพอและปลอดภัย

เอกสารหลักฐาน ตัวชี้วัดที่ ๒.๖

ตัวชี้วัดที่ ๒.๗ การจัดสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ที่มีความมั่นคงและปลอดภัย

เอกสารหลักฐาน ตัวชี้วัดที่ ๒.๗

ตัวชี้วัดที่ ๒.๘ สวัสดิการ สวัสดิภาพแนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัติ

เอกสารหลักฐาน ตัวชี้วัดที่ ๒.๘

ตัวชี้วัดที่ ๒.๙ กระบวนการเฝ้าระวัง การคัดกรองเบื้องต้นสำหรับเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือ

เอกสารหลักฐาน ตัวชี้วัดที่ ๒.๙

ตัวชี้วัดที่ ๒.๑๐ การสร้างเครือข่ายและการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานภายนอก

เอกสารหลักฐาน ตัวชี้วัดที่ ๒.๑๐

ตัวชี้วัดที่ ๓.๑ หลักสูตร และแผนการจัดประสบการณ์เรียนรู้ 

มีหลักสูตรสถานศึกษาสอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยมีความยืดหยุ่นตามบริบทสถานศึกษาและท้องถิ่น 

เอกสารหลักฐาน ตัวชี้วัดที่ ๓.๑

ตัวชี้วัดที่ ๓.๒ การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณลักษณะพึงประสงค์ที่เหมาะสมกับวัย 

ครูจัดประสบการณ์การเรียนรู้ส่งเสริมพัฒนาการแบบองค์รวมผ่านการเล่นและผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ 

เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยครบทุกด้าน 

เอกสารหลักฐาน ตัวชี้วัดที่ ๓.๒

ตัวชี้วัดที่ ๓.๓ กระบวนการติดตาม การวัดและประเมินผลการเจริญเติบโตและพัฒนาการ ของเด็กอย่างเป็นระบบ 

เอกสารหลักฐาน ตัวชี้วัดที่ ๓.๓