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profesora: Carolina Alonso caroalo@gmail.com
PRIMER ROTACIÓN EN CLASSROOM: https://classroom.google.com/c/NjA1NjA3NzY1NzAy?cjc=nife5cr
Actividades virtuales para alumnos en primera rotación 2023
Hola! Les pido como favor que se contacten conmigo los siguientes alumnos (de los cuales no he podido conseguir el mail)
Rocha Jaldin Aylen (3A)
Sandoval Airton Ezequiel (3A)
Kiara Rojas Campos (3A)
Kiara Rojas Campos (3A)
Sandoval Agustin Francisco (3B)
Sandoval Brouchoud MAximiliano (3B)
Solorza Kevin Santiago (3B)
Sosa Luana Valentina (3B)
Troncoso Friz Sarai Damari (3B)
Valenzuela José (3B)
introducción al trabajo virtual.docxMedios virtuales de trabajo.docxActividad N°1: Presentación ciclo lectivo 2023
Conceptos electrónicos. Inicio a la programación Arduino.docxArduino.docxActividad N° 2: conociendo Tinkercad
Chicos, les dejo un tutorial de como ingresar al simulador de Arduino (TINKERCAD) para poder aprender a programar la electrónica en forma virtual.
Por mail, les envié un código de alumno (nickname) y el código de la clase Tinkercad, para que realicen ahí las actividades y yo pueda corregir.
Cualquier duda, me escriben por acá o a mi mail laboral: caroalo@gmail.com
tutorial: https://youtu.be/mwAXAxDtFJE
Actividad N°3: TP 1: SOS y encender secuencialmente 5 leds. Programación de salidas digitales. FECHA DE ENTREGA 28/4/2023
Una vez leída con atención la clase, comprendida y visto los cinco videos que se encuentran en el documento teórico de la clase, deberán utilizando Tinkercad:
1. Programar y simular la conexión eléctrica de un Arduino con un LED, que transmita un SOS.
Para transmitir una "S", el led estará encendido 5 segundos, parará un segundo para avisar que va a transmitir otra letra y transmitirá la "O", que lo mantendrá 3 segundos encendidos, parará un segundo para avisar que va a transmitir otra letra y transmitirá la última "S", que lo mantendrá 5 segundos encendidos nuevamente.
2. Programar y simular la conexión eléctrica de un Arduino con un 5 LEDs, que se prendan y se apaguen secuencialmente
Primero se encenderá el primer LED, durante un segundo, se apagará 0.5 seg, y se encenderá el segundo LED, durante un segundo, se apagará 0.5 seg, y se encenderá el tercer LED, durante un segundo, se apagará 0.5 seg, y se encenderá el cuarto LED, durante un segundo, se apagará 0.5 seg, y se encenderá el quinto LED, durante un segundo, se apagará 0.5 seg, (comienza nuevamente pero al revés) y se encenderá el cuarto LED, durante un segundo, se apagará 0.5 seg, y se encenderá el tercer LED, durante un segundo, se apagará 0.5 seg, y se encenderá el segundo LED, durante un segundo, se apagará 0.5 seg, y se encenderá el primer LED, durante un segundo, y así vuelve a comenzar hasta detener la simulación.
Actividad N° 4: TP 2: Contador binario (programación salidas digitales). FECHA DE ENTREGA 05/05/2023
Ustedes deberán colocando tres LEDS, programar un contador binario que cuente desde 0 al 7(UTILIZAR LA HERAMIENTA TINKERCAD). Recuerden utilizar su Alias y clave que le pasé por mail, así yo entro a Tinkercad y les corrijo las actividades, viendo perfectamente el código que programaron y los circuitos que armaron.
Una vez que finalizan el proyecto en Tinkercad, marcan LA ACTIVIDAD COMO ENTREGADA EN CLASSROOM PARA QUE YO PUEDA PONER NOTA
Conceptos electrónicos. Programación salidas digitales. Contador binario.docxRealizaremos un ejercicio similar al de la clase pasada; ésta vez el contador usará cuatro leds para contar en binario (usando los dos estados posibles 0 led apagado y 1 led encendido)
Los números que emitirá (binario / decimal) son:
0000 (0
0001 (1)
0010 (2)
0011 (3)
0100 (4)
0101 (5)
0110 (6)
0111 (7)
1000 (8)
1001 (9)
1010 (10)
1011 (11)
1100 (12)
1101 (13)
1110 (14)
1111 (15)
Actividad N° 5 TP 4: Pulsador. Programación de ENTRADAS digitales. FECHA DE ENTREGA 05/05/2023
1) Observar el video (en él se explica como conectar un pulsador a Arduino Uno y como programarlo para leerlo)
2) Construir y programar el circuito con pulsador en la CLASE TINKERCAD y entregarla para que lo revise
https://youtu.be/8sY07Bb2Ys8
Actividad N° 6 TP 5: Lectura de un pulsador y escritura de un led NO HACERLA POR AHORA
Chicos, buenos días!! Espero que hayan descansado en el feriado y recargado pilas.
En esta oportunidad vamos a usar los dos componentes que hemos visto hasta ahora Pulsador y Led.
Vamos a realizar el armado del circuito, en el video se ve como hacerlo, aunque con las prácticas previas ustedes ya deberían estar en condiciones de armarlo solos.
En cuanto al código deben leer el pulsador y si está presionado encender el Led, sino está presionado apagar el led.
Recuerden armar el proyecto desde la clase Tinkercad así puedo corregir y avisarme por classroom porque Tinkercad no me avisa que ustedes han estado trabajando.
Saludos y espero que se encuentren muy bien y se sigan cuidando mucho!
https://youtu.be/pjqt-R9ozvs
Actividad N° 7 TP 6: contador simple: pulsador + led. NO HACERLA POR AHORA
Buenos días chicos, en esta oportunidad vamos a armar un contador utilizando un pulsador y un led (que nos mostrará cuantas veces se ha pulsado el botón)
El circuito electrónico es idéntico al que usamos la última vez y como el código es bastante más complejo se los voy a dar yo, ustedes deberán cagarlo y probarlo varias veces para que puedan ir comprendiéndolo, El programa está pensado, para que tengamos 5 segundos para ingresar un numero pulsando el botón. Al terminar los cinco segundos, se esperan dos segundos y se mostrará el número ingresado utilizando un led que hará destellos intermitentes.
https://youtu.be/FJNb5scwIIE
Actividad N° 9 : TP 7: Jugando con el altavoz. NO HACERLA POR AHORA
Buen día chicos, ésta vez vamos a modificar el último proyecto que hicimos agregando un buzzer o altavoz. La única modificación consiste en agregar el elemento electrónico, no hay cambios en la programación, les dejo un video para que puedan ver como conecto y como simulo. https://youtu.be/qMba2Ab4xqM y además una captura de pantalla del circuito.
Además vamos a crear un nuevo proyecto llamado "buzzer o altavoz" en donde vamos a emitir varios tonos utilizando un buzzer. Les dejo captura de pantalla del código y video para que puedan ver la simulación https://youtu.be/NfT8BlkrFuU
Es muy importante que ustedes simulen sus proyectos, de esta forma los prueban y van entiendo como funcionan.
https://youtu.be/NfT8BlkrFuU
Actividad N° 10 TP 8: Recibir número. Recibir dos números y sumar. NO HACERLA POR AHORA
Buenos días chicos, en esta oportunidad vamos a tomar el proyecto contador simple (pulsador+ buzzer + led (TP 7) y vamos a darle entrada del programación al buzzer para que suene cada vez que se presiona el pulsador, al cabo de cinco segundos se terminará el tiempo de ingreso y se mostrará el número con el led y el buzzer. Dejo captura de pantalla con circuito y código y video para que puedan observar la simulación.
Como segundo ejercicio ( y este lo van a pensar solos, teniendo como ayuda el programa en el que recibimos un numero) deberán recibir dos números, para cada numero dispondrán de 5 segundos, se presiona el pulsador y suena el buzzer como respuesta auditiva. Al terminar de recibirlo muestran por el monitor en serie el número recibido. Reciben de igual forma y a continuación, el segundo número (con respuesta auditiva y cartel en el monitor serie), por último suman los dos números anunciando el resultado con un cartel en el monitor serie y encienden led + buzzer tantas veces como de el resultado de la suma. Dejo imagen del circuito (NO DEL CÓDIGO QUE DEBEN PENSAR USTEDES) y video con la simulación.
Actividad N° 11 TP 9: Recibir tres números y multiplicar. NO HACERLA POR AHORA
Buenas tardes chicos
Para esta semana, vamos a usar el mismo circuito que hace dos semanas, dupliquénlo y renómbrelo como: "Recibir tres números y multiplicar"
La idea es:
Recibir TRES números, SIEMPRE utilizando el pulsador (dar aviso sonoro con buzzer) y hacerlo utilizando un tiempo de 5.1 segundos para cada número.
Luego de haber recibido los tres números, los multiplico y muestro el resultado haciendo titilar el led y sonar el buzzer.
Les dejo imagen del circuito eléctrico, no lo armen nuevamente, dupliquen el proyecto y ahorren trabajo ;)
Consulten por favor!!!, no es difícil :)
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