En la materia Lengua Inglesa II del Traductorado Técnico-Científico y Literario Inglés-Español y  Español-Inglés adherimos a la pedagogía crítica y por lo tanto nuestra práctica de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua es situada. Por lo tanto, no dudamos en participar de los festivales organizados por el Profesorado de Portugués. Ahora el interrogante giraba en torno a cómo lograr que esa participación fuese formativa para el estudiantado del traductorado. Entendemos a la formación de futurxs profesionales en sus dos dimensiones, la instrumental y la formativa (Diseño Curricular de Lenguas Extranjeras, 2001: 21).

Con respecto a la primera, las consignas solicitadas llevaron a la aplicación de los conocimientos en la lengua inglesa. En ambos encuentros, se solicitó a lxs estudiantes que realizaran en grupos unas reseñas o reels con la descripción del evento y con una opinión personal sobre dicho festival. 

Además, Ana Terre Leme da Silva, Profesora de Teatro en Portugués y una de las organizadora del Festival visitó el aula de la materia después que lxs alumnxs tuvieron su vivencia en la "Fiesta Junina" para reflexionar sobre aspectos de la cultura brasileña y responder a inquietudes de lxs estudiantes. Ellxs pudieron identificar algunos elementos de este festival en su propia cultura y volcaron sus conclusiones en sus escritos, lo cual colaboró a la dimensión formativa de lxs futurxs profesionales de la lengua.

Al hacer click en las páginas de este sitio web encontrarán una breve descripción de cada evento y las actividades realizadas por estudiantes de Lengua Inglesa II del Traductorado Técnico-Científico y Literario Inglés-Español y  Español-Inglés que llevamos a cabo para conectar la materia con los festivales.

 Documento referido:

Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Secretaría de Educación, Subsecretaría de Educación, Dirección General de Planeamiento, Dirección de Currícula (2001) Diseño Curricular de Lenguas Extranjeras, Niveles 1, 2, 3 y 4. Buenos Aires.