Доброго дня! Сьогодні контрольна робота з письма. Тест буде активний до 20.00 та у вас є тільки одна спроба. Щоб виконати роботу перейдіть за посиланням:https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3419908 .

Бажаю успіху!

Майбутній час в англійській мові використовується для вираження дій, які відбудуться пізніше у майбутньому. Для цього використовуються допоміжні дієслова «will» або «shall» разом із безособовою формою дієслова

Утворення Future Simple

Future Simple — можливо, найпростіший час в англійській мові. Він утворюється навіть простіше, ніж Present Simple. Адже там допоміжне дієслово змінюється залежно від особи (перша, друга чи третя). А тут все просто.

Щоб утворити Простий майбутній час, потрібно поставити допоміжне дієслово «will» перед інфінітивом (першою формою) основного смислового дієслова (без частки «to»).

Стверджувальне речення будується за схемою «підмет + will + смислове дієслово». Наприклад:

I will open the window. – Я відкрию вікно.

You will go to London. – Ти відправишся до Лондона.

He will play football. – Він буде грати в футбол.

She will finish the game. – Вона закінчить гру.

It will eat a bone. – Воно з'їсть кістку.

We will be at school tomorrow. – Ми будемо завтра у школі.

You will arrive on time. – Ви приїдете вчасно.

They will buy a new flat. – Вони куплять нову квартиру.

Перегляньте презентацію та запишіть правила.

Прочитайте текс та перегляньте відео. Будьте готові відповідати на запитання по тексту.

The population is more than 57 million. About 80% of the population is urban. The capi­tal of the country is London. Great Britain is separated from the continent by the English Channel which is 34 km wide in its narrowest point. The country is also washed by the North Sea, the Irish Sea and the Atlantic Ocean.

The surface of Great Britain varies greatly. The north­ern and western part of the country is mountainous and is called the Highlands. All the rest (south, east and cen­tre) is a vast plain which is called the Lowlands. The mountains are not very high. The rivers are not long. The most important of them are the Severn, the Thames, the Trent . There are many beautiful lakes in the mountainous parts of the country.

The mountains, the Atlantic Ocean and the warm wa­ters of the Gulf Stream influence the climate of Great Britain. It is mild the whole year round.

Great Britain is a highly developed industrial country. It is known as one of the world’s largest producers and exporters of iron and steel products, machinery and elec­tronics, chemicals and textile, aircraft and navigation equipment. One of the chief industries of the country is ship­building. 7 per cent of the population is engaged in farming.

Great Britain is a country with old cultural traditions and customs. The most famous educational centres are Oxford and Cambridge universities. They are considered to be the intellectual centres of Europe. The education is not free, it is very expensive.

The United Kingdom is a monarchy and the Queen is the head of the state. But in practice it is ruled by the elected government with a Prime Minister at the head. The British Parliament consists of two chambers: the House of Lords and the House of Commons. It sits in the House of Parliament in Westminster.

Проглянути презентацію та підготувати переказ.

Прослухайте відео та дайте відповіді на запитання.

Endangered Species

Every year the number of endangered species steadily grows. It would be good to define what the community of endangered species is. It is a population of organisms which is at risk of becoming extinct. More than 40 percent of all organisms are likely to become extinct soon, which is unbelievable. Some of them are simply few in numbers, some are threatened by changing environment.

In most cases animal extinction, as well as other natural calamities, is a result of human actions. Many habitats are being destroyed around the world. It seems that endangered wildlife is everywhere around us. To think only that these cute little polar bears at the zoo are gradually going to become extinct. Human activity has strong influence on the process of animal extinction. People chop down numerous forests, leaving certain species without shelter and their natural habitat. They also build newer and newer factories, which release chemical wastes into ocean water. As a result, thousands of sea animal die out.

Домашнє завдання: вивчити речення про вовка чи лелеку.

1. Виберіть відповідну форму дієслова в кожному реченні.

If we … (will leave/leave/leaves) at 7 o’clock, we … (will arrive/arrive/arrives) on time.

If Bob … (will get/get/gets) a good job, he … (will buy/buy/buys) a new car.

If you … (won’t drink/don’t drink/doesn’t drink) wine, you … (won’t feel/don’t feel/doesn’t feel) sleepy.

The child … (will start/start/starts) crying if the toy … (will break/break/breaks).

We … (will go/go/goes) to the beach if the weather … (will be/is/be) sunny tomorrow.

I … (will be/am/be) late for the concert if I … (won’t find/don’t find/doesn’t find) a taxi.

If he … (will become/become/becomes) Prime Minister, he … (will raise/raise/raises) taxes.

If you … (will be/are/is) more careful, you … (won’t make/makes/make) so many mistakes.

2. Розкрийте дужки і поставте дієслова в необхідну форму.

If you … (not help) me, I … (not pass) the exam tomorrow.

We … (buy) this car if you … (give) us a discount.

If my dad … (find) his tools, he … (be able) to repair my bike.

If David … (not give up) smoking, Liza … (not marry) him.

Mary … (meet) her friends from Italy if she … (come) to the party.

If you … (lend) me the money, I … (pay) you back next month.

Вони … (not let) you into the cinema if you … (lose) your tickets.

If my sister … (travel) to Japan, she … (buy) a kimono for me.

Домашня робота: виконати вправу.

Уявіть собі таку ситуацію: ви плануєте своє ідеальне весілля. Ви думаєте про смачний фуршет, гарні квіти, запальну музику. І раптом ваша майбутня свекруха починає сипати на вас купу запитань. А що, як піде дощ? А що, як гості не зможуть відшукати готель? Якщо вам доведеться відповідати на ці питання англійською (давайте також уявимо, що ваша свекруха – це така нервова дама з Оксфорда), тут-таки вам і знадобляться умовні речення першого типу. Наприклад:

a. If it rains, we will have our drinks inside. – Якщо піде дощ, будемо святкувати в приміщенні.

b. The guests will find the hotel if they use the map in the wedding invitation. – Гості знайдуть готель, якщо скористаються мапою в запрошенні на весілля.

Коли ми використовуємо умовні речення першого типу?

Ми використовуємо ці речення для вираження можливої за певних обставин дії в майбутньому. Тобто ми говоримо про те, що відбудеться (або вірогідно відбудеться) в майбутньому, якщо перед цим відбудеться ще одна дія. Якщо в реченні а) з прикладів спочатку піде дощ, то гості питимуть коктейлі в приміщенні. Перший тип умовних речень стосується подій, які можливі та реальні. Його не можна плутати з другим типом умовних речень, який розповідає про події уявні (e.g. If I won the lottery, I would never work again! – Якби я виграв у лотерею, я б ніколи більше не працював!). 

Які правила використання цієї граматичної конструкції?

Всі умовні речення складаються з двох частин: головного речення (main clause) та підрядного речення умови (“if” clause). Події в головному реченні залежать від здійснення умови, висловленої в підрядному реченні. Найтиповішою конструкцією умовного речення є:

Умовне речення (“if” clause)

… головне речення (main clause)

Структура:

if + підмет + present simple,

… підмет + will + основна форма дієслова

Приклад 1:

If I decide to go out tonight,

Якщо я вирішу кудись піти ввечері,

… I will send you a Whatsapp.

… я напишу тобі в Whatsapp.

Приклад 2:

If people don’t recycle more,

Якщо люди не приділятимуть більше уваги переробці сміття,

… climate change will get worse.

… ситуація зі зміною клімату погіршиться

Студентам завжди зручніше, якщо підрядне речення (“if” clause) стоїть на першому місці, а за ним вже йде головне речення. Однак варто пам’ятати, що порядок речень може бути й іншим. Наприклад, у прикладі 1 речення може мати вигляд “I will send you a Whatsapp if I decide to go out tonight” (Я надішлю тобі повідомлення, якщо вирішу кудись піти ввечері). Якщо першим у реченні стоїть підрядна частина з “if”, вона відділяється від головного речення комою. Якщо ж на першому місці стоїть головне речення, кома між частинами не ставиться. Щоб дізнатися більше про розділові знаки в англійській мові, перейдіть за посиланням.

Винятки та варіації

Структура, про яку йшлося в попередньому розділі, стане в пригоді студентам низьких рівнів. Це найлегший спосіб познайомити їх із реченнями умовного способу та привчити використовувати їх у мовленні. Проте з часом вони почнуть помічати, що ця конструкція більш гнучка і більш точною формулою буде:

Умовне речення (“if” clause)

… головне речення (main clause)

if + підмет + структура групи present,

… підмет + структура групи future

Ця ширша формула дає більше простору для варіацій. Наприклад, підрядне речення умови може виражатися часами Present Continuous (If it’s raining tomorrow, they will cancel the match – Якщо завтра йтиме дощ, матч скасують), чи Present Perfect (If you have failed your exam, you will need to do it again – Якщо ти не складеш іспит, тобі доведеться його перескладати). І, відповідно, головне речення може бути виражене структурою Going To (If I pass my driving test, I’m going to celebrate for a full week! – Якщо я здам на права, святкуватиму весь тиждень!) чи часом Future Perfect (Якщо Меріл Стріп отримає ще одного Оскара, вона отримає більше Оскарів, ніж будь-який інший актор). 

Окрім “will”, в головному реченні можуть використовуватися й інші модальні дієслова. Якщо ми хочемо наголосити на можливості чогось у майбутньому, ми використовуватимемо модальні дієслова can чи could (If you’re busy tomorrow, I can help you to look after the kids. – Якщо ти маєш справи завтра, я можу посидіти з твоїми дітьми). Якщо ми не на 100% впевнені у вірогідності майбутніх подій, ми можемо використати для цього модальні дієслова might, may, or could (If Madonna comes to Ukraine next year, she might do a concert in Lviv. – Якщо Мадонна завітає наступного року в Україну, вона, можливо, дасть концерт у Львові).

Умовні речення першого типу можна також використовувати для того, щоб давати інструкції. При цьому підрядне речення утворюється за звичними нам правилами, а в головному реченні замість майбутнього часу використовується дієслово наказового способу. Нагадуємо, що наказовий спосіб в англійській мові – це просто базова форма дієслова (If you’re going out tonight, send me a Whatsapp. – Якщо йтимеш кудись увечері, скинь мені повідомлення в Whatsapp). 

Коли ви використовуєте умовні речення першого типу в діловій англійській, слово “if” можна замінити на слово “should” (Should you need more information, the speaker will answer your questions after the presentation. – Якщо у вис виникнуть якісь запитання, спікер відповість на них після презентації).

Окрім самих умовних речень, структурою умовних речень першого типу в англійській мові послуговуються також підрядні речення часу з певними так званими time words. Ці “слова часу” (e.g. when (коли), once (як тільки), until (до того як) чи after (після)) використовуються замість слова “if”. Це означає, що після них ми маємо застосувати один з часів групи present, а згадка про майбутній час з’явиться в головному реченні (When Martha finishes university, she will go to Liverpool for a year. – Коли Марта закінчить університет, вона поїде на рік до Ліверпуля). Зверніть увагу, що в українській мові при цьому в обох частинах ми використовуємо майбутній час

Домашнє завдання: записати правило.

We live in a world full of different types of pollution. Wanting to make their lives easier people have invented so many new devices and factories, that nature is in danger. Unfortunately, environment is not the unlimited source of resources. At the moment, our planet suffers from numerous problems and damages. For example, acid rain, which is the result of waste gases from power stations. Such rains cause forest damages. 

Other big problems are water shortage and the destroying ozone layer. It is all the result of pollution that comes from factories and plants. Wildlife suffers as well. Many species of animals and plants start to disappear. Another big issue is global warming and green house effect. As you can see, there is a long list of environmental problems, which need to be solved. Otherwise, our planet Earth may get fully destroyed. People should start dealing with these problems immediately. The most important thing they can do is to change their attitude towards the environment. 

First of all, people should switch to alternative forms of power, such as wind power or solar energy. Secondly, the use of nuclear power should be banned. Thirdly, we should start to recycle. It’s the art of turning waste into new products. Other than that, the number of harmful plants should be reduced because they pollute the air and water greatly. It would be a good idea if people started using bicycles instead of cars. We are obliged to protect nature. If everybody cares, it would make difference

Домашня робота: прочитати та перекласти текст

acid rain — кислотний дощ

air — повітря

alkalinity — лужність

atmosphere — атмосфера

be threatened with extinction — бути під загрозою вимирання

biodegradability — здатність до біологічного розпаду

biosphere — біосфера

blizzard — завірюха

(to) bloom; blossom — розцвітати

bog — болото

by-product — побічний продукт

carbon dioxide / co2 — вуглекислий газ/двоокис вуглецю

carbon monoxide — окис вуглецю

catchment level — рівень водозбору

clay — глина

сhlorine — хлор

chop down — зрубати, вирубувати

cloud — хмара

coast — берег

shell; mussel — черепашка

conservation of natural resources — охорона природних ресурсів

crones — крона

decay; rot — гниль

deforestation — збезлісення

depletion виснаження

desertification — опустелювання

dirt — бруд

ditch — канава

diversion of flow of rivers — перекидання річок

downpour — злива

dragonfly — бабка

drizzle — мряка

drought — посуха

dump — звалище

dumping — поховання

earth — земля

ecosystem — екосистема

effluent — стічні води

elements — стихія

emissions — виходи/викиди

endangered species — зникаючий вид

environmental contamination — забруднення навколишнього середовища

environmental emergency — надзвичайна екологічна ситуація

environmental protection — охорона навколишнього середовища

flood; overflow river — розлив річки

Домашня робота:проглянути презентацію та виписати нові слова.

Домашнє завдання: доповнити речення:

Exercise 1.  Розкрийте дужки, дієслова в Present Simple Passive. (USUALLY)

• The postbox (to empty) every day.

•  The stamps (to postmark) at the post office.

• The letters (to sort) into the different towns.

• The mail (to load) into the train.

• The mailbags (to unload) after their journey.

• The bags (to take) to the post office.

• The letters (to sort) into the different streets.

• The letters (to deliver).

Хід уроку: вдосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички читання й усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати любов до праці.

Fill in the proper form of the pronouns in brackets

1. He was invited by ….(she).

2. It was told by …(he).

3. That wasn’t done by …(I).

4. The party was made by …(they).

5. The concert will be arranged by …(we).

6. The present was chosen by …(you), wasn’t  it?

Transform the following sentences into Passive

1. I feed my cat 5 times a day.

2. My neighbours walk their puppy regularly.

3. You can book this accommodation at a reasonable price.

4. They gave him a discount.

5. She showed me her new photos.

6. The guide told a mysterious legend.

7. I could hear some strange noise.

8. They cancelled the meeting.

9. He sent the report yesterday.

10. I have just received a message from her.

11. The results of the tournament will show the winner.

12. I will inform them about the new schedule.

Домашнє завдання: виконати вправи та записати в зошит.

Подання тексту для читання

 a) Pre- reading conversation.

  T: Now we are going to read about the greatest scientists to have ever lived

 Read the text. For questions(1-5)choose the correct answer(A,B,C or D)

   Marie Curie was born in 1867.She is one of the greatest scientists to have ever lived. She was a pioneer in the field of radioactivity and discovered the chemical elements radium and polonium. Curie is the only person ever to win two Nobel Prizes in two different sciences. Other achievements include being the first female professor at the University of Paris.

   Curie was born in Warsaw, Poland. Her father was a Maths and Physics teacher and was a big influence on Marie’s early education. From an early age Marie was an exceptional student with an amazing memory. She often went without food and sleep to study. Her brilliant mind led her to Paris to study and conduct her research. In 1891 she started studies at Sarbonne University in Paris.

    She met her future husband Pierre Curie at the university .He considered Marie to be a genius and instantly wanted to work with her. They got married and spent most of their time together in their laboratory studying radioactive materials.In 1898 they discovered polonium. Their research led to the discover of radium ,for which they were honoured  with the Nobel Prize in Physics in 1903.

  Pierre was killed in 1906 and Marie was devastated and extremely lonely.She threw herself even deeper into her work and won the Nobel Prize in Chemistry in 1911.She spent the 1920s raising funds for more research into radium.In 1934 she died from a condition caused by decades of exposure to radiation.Before that no one knew how deadly radium could be.

5.1 What is the best title for this text?                         

A)The Discoveries in Physics.

B)Marie’s Family Life

C)Marie Curie:the Greatest Scientist

D) Marie Curie:the Early Years.                                

2) Marie Curie…

A) was one of the greatest mathematicans.

B) studied radioactivity.

C) discovered radioactivity.

D)was the first female professor at the University of Warsaw

3)Curie won…                                                            

A) the Nobel Prize in Biology.                                   

B) two Nobel Prizes in Chemistry.                             

C) two Nobel Prizes in two different sciences           

D) no Nobel Prizes.                                                     

4)Who influenced Marie’s early education?

A)her Maths teacher.

B)her father.

C) Pierre Curie

D)the works of Albert Einstein

5)Marie and her husband…

A) studied radioactive materials together.

B)met at school.

C)were honoured  with the Nobel Prize in Maths

D) died in the same year

      5. 2 Role- playing in a form of interview.

One of the students is Marie Curie , the others ask him questions

When and where were you born?    ( I was born in 1867)

What was your father?                     ( My father was a Maths and Physics teacher)

When did you move to Paris ?           (  In 1891 I moved to Paris)

Where did you meet your future husband Pierre Curie? ( at the university)

When did you win the Nobel Prize in physics for the discovery of radioactivity?(In 1903)

When did you discover polonium? (In 1898)

When did you win the Nobel Prize in Chemistry?(1911)

 Task 6Grammar Practice.

Write using the Past Passive of the verbs in brackets.

Past Simple Passive: was \ were + V3.. Use the information in the table to write about famous scientists. An example (1)has been done for you.

         Name

      Nationality

                 Discovery/Invention

 Marie Curie

Polish

discovered polonium

Tomas Edison

American

invented the light bulb.

Albert Einstein

German

discovered the theory of relativity.

Galileo

Italian

constructed the first astronomical telescope.

Archimedes

Greek

discovered the formula for the volume of a sphere

Alexander Bell

Scotland

invented the telephone

Marie Curie was a  Polish scientist. Polonium was discovered by her.

Task 7

 T:  Thanks to Bell men have got a telephone and almost a hundred years used it for communication. But in April 3, 1973 a new invention radically changed the world. It was a mobile phone invented by Dr Martin Cooper at Motorola. A mobile phone allows you to use telephone service from almost anywhere.

Do you have a mobile phone?

Do you often use it?

 What is your telephone number?

 Who do you phone?

Are most of your calls for business or for pleasure?

 Do you enjoy talking on the telephone?

Look and read useful phrases for talking over the telephone:

Hello!/Hi! This is… speaking.

Is Mary in?

May I speak to…, please?

Please tell him/her I called.

Sorry. I must have called the wrong number.

Good talking to you.

Could you please give me a ring…?

Can I take / leave a message for…?

T:Work in pairs. Read and act out the telephone conversation. Use the phrases from the box above.

Student A. Your brother’s/ sister’s friend is giving a call to your house, but, unfortunately, your brother/ sister isn’t in. Talk to a person calling. Ask him/her to leave a message to your brother/ sister or phone again in an hour.

Student B. You’re are giving a call to your friend, but, unfortunately, he/ she isn’t in. You’re talking to his/ her brother/ sister. Introduce yourself. Leave a message and ask your friend to give you a call when he/ she is back home

ӀӀӀ.Заключна частина уроку

1Домашнє завдання. Homework.

Write a letter to “ English Bridge”. You should tell about any invention or discovery you like.

2 Summarising.  Підсумки.

Thank you very much, pupils, for your creative work.  Unfortunately, our lesson is coming to the end. What useful information have you learnt today? What new things have you found out? Were the learning activities useful for you? I hope you learnt some important and interesting facts about science, scientists and inventors. Your marks are…The lesson is over. See you next time.

Types of Engineering:

1. Civil – цивільне будівництво

• Industrial – промислове, індустріальне

• Structural – структурне

• Architectural [ˌɑːrkɪˈtektʃərəl] / Building Engineering – житлово-суспільне будівництво

1. Mechanical – машинобудування

• Naval Mechanical Engineering – суднове машинобудування (marine engineer – судновий механік)

• Mining Mechanical Engineering – гірнича механіка

• Metallurgical / Materials Engineering – металургія

• Mechatronics [mɛkəˈtrɒnɪks] – мехатроніка

1. Chemical [ˈkemɪkl] – хімічна інженерія

• Biochemical [ˌbaɪoʊˈkemɪkl] – біохімічна

• Biomedical – біомедична

• Medical – медична

• Genetic [dʒɪˈnɛtɪk] – генна

• Food Engineering – харчова інженерія

• Nuclear – атомна

• Environmental [ɪnˌvaɪrənˈmentl] – природоохоронна інженерія

• Geological [ˌdʒiːəˈlɑːdʒɪkl] – інженерна геологія

• Water Engineering – гідротехнічне будівництво

1. Petroleum – технологія нафтогазовидобутку

2. Electrical – електронна

• Robotic Engineering – робототехніка

1. Aerospace – авіакосмічна промисловість (flight engineer – бортінженер)

Домашнє завдання: записати нові слова та вивчити.

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчимо нові слова

Розвинемо навички читання.

Розвиваємо навички письма та закріплюємо вивчені правила.

• Chief executive officer (CEO) — генеральний директор,

• Chief financial officer (CFO) — фінансовий директор,

• Chief marketing officer (CMO) — директор з маркетингу,

• Chief sales officer (CSO) — директор з продажів,

• Accountant — бухгалтер,

• Auditor — аудитор,

• Tax accountant — податковий бухгалтер,

• Financial analyst — фінансовий аналітик,

• Marketing manager — менеджер з маркетингу,

• Brand manager — бренд-менеджер,

• Product manager — продуктовий менеджер,

• Sales manager — менеджер з продажів,

• Public relations specialist — фахівець зі зв’язків з громадськістю,

• Human resources manager — HR-менеджер,

• Entrepreneur — підприємець,

• Office manager — офіс-менеджер,

• Business consultant — бізнес-консультант.

• Ever since I was a child, I dreamed of becoming a famous singer — Ще з дитинства я мріяла стати знаменитою співачкою.

• The college in Boston offers training in photography, screenwriting and acting — Коледж у Бостоні пропонує навчання фотографії, сценарній та акторській майстерності.

• Unexpectedly, the musicians from the Scorpions group became authorities for the modern generation — Неочікувано музиканти  групи Scorpions стали авторитетами для сучасного покоління.

Домашнє завдання: записати слова у словник

Вивчити професії

Ever since I was a child, I dreamed of becoming a famous singer — Ще з дитинства я мріяла стати знаменитою співачкою.

The college in Boston offers training in photography, screenwriting and acting — Коледж у Бостоні пропонує навчання фотографії, сценарній та акторській майстерності.

Unexpectedly, the musicians from the Scorpions group became authorities for the modern generation — Неочікувано музиканти  групи Scorpions стали авторитетами для сучасного покоління.

My future career

Hi, everyone! My name is Olga, and I’m graduating from school this year. As for many teenagers, the choice of future career is a real challenge for me. There are so many jobs, so it’s rather difficult to make the right decision. Furthermore, I’m firmly convinced that the choice of future career is essential, and I don’t want to regret it for the rest of my life.

So I have been thinking about it for a long time. I have discussed it many times with my parents and closest friends, but I’m still a bit confused.
Firstly, I had a wish to do something I am keen on. I suppose turning your hobby into your future job is a great way one can become a successful specialist. I think I’m not bad at writing stories. I absolutely adore it! I can spend evenings thinking about the characters and the plot of my stories. I’m also fond of making illustrations to them. In addition, all the process of story making is very enjoyable to me. That’s why I firmly believe that working as a writer is the best variant for me.

The only problem is that my parents totally disagree with me. They say it’s not the right way to make money and it’s just my childish dream. They think I must be realistic and force me to become a programmer. I love computers and I spend quite a lot of time sitting in front of one, but programming is a completely different thing. I’m attending a programming course at the moment, so I can see it’s not something I’d really want to do.

Thus, I hope I’ll be able to make the right choice, but for now future career is still an open issue.

Choosing a Profession

It’s always interesting to begin something new. And if the beginning is good, the end may also be good. If we think of such a problem as “choosing a profession”, we must know everything about this or that profession.

For example, I want to become a doctor. It means that at the age of ten or eleven I have to read books about doctors. This may be done by going to the library and by reading widely; also by talking to adults who know much about this profession. I also need to think about how well I can do what I would like to do.

Perhaps the best way to prepare for any job is to get a good education — to do well at school, and to learn all I can outside of school.

Jobs change and new ones are constantly appearing. In some years, there will be many more new jobs nobody knows anything about today. By reading and talking to people we’ll learn what great opportunities there will be for us. If a school leaver wants to get a higher education, the best way to it is through practical work. You will have time to think over your decision and you will have a good knowledge of life.

Домашня робота: прочитати тексти,вибрати речення для переказу.

Сьогодні на уроці :

Знайомимось з новими лексичними одиницями.

Розвиваємо навики читання.

Домашня робота:підготувати переказ тексту.

Сьогодні на уроці: 

Вчимо нове правило.

Вчимо нові слова.

Розвиваємо навики письма.

Закріплюємо вивчене правило.

Домашнє завдання: доробити вправу.

Хід уроку: 

Вивчаємо нові слова та словосполучення до теми.

Розвиваємо навички аудіювання.

Розвиваємо навички читання.

Домашня робота: записати слова з уроку у словник.

Домашнє завдання: Вивчити нові слова. Написати про три речі,які є важливими при використанні інтернету.

• • Футболка – t-shirtl;

  • Жіноча сорочка (для сну) – chemise;

  • Кімоно – kimono;

  • Халат для роботи – overalls;

  • Вільна блузка – swing-blouse;

  • Костюм для маскараду – fancy dress;

  • Сукня – dress;

  • Сукня в стилі бебідолл – babydoll dress;

  • Коктейльне платтячко – cocktail dress;

  • Сарі – sari;

  • Запахивающееся плаття – wrap dress;

  • Костюм для занять спортом або тренувань – jogging suit;

  • Кардиган – cardigan;

  • Блейзер – blazer;

  • Жилетка – vest;

  • Літній сарафан – sundress;

  • Кофта – camisole;

  • Світшот – sweatshirt;

  • Вечірня сукня – evening dress;

  • Сорочка – shirt;

  • Светр – sweater;

  • Костюм (в залежності від стилю додається найменування, який це костюм) – suit.

  • Загальна назва верхнього одягу – outerwear;

  • Плащ від дощу – raincoat;

  • Довге пальто вільного крою – trench coat;

  • Вовняне Напівпальто для чоловіка – duffle coat;

  • Парку – parka;

  • Пальто – coat;

  • Пуховик для зими – down-padded coat;

  • Шуба – fur coat;

  • Дублянка – sheepskin coat;

  • Шкіряна куртка – leather jacket;

  • Вітровка – windbreaker.

Домашнє завдання: описати стиль одягу.

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчимо нові слова.

Попрактикуємо навички письма.

Працюємо  над вживанням герундія.

Що таке герундій

Герундій — особлива форма дієслова з суфіксом -ing, яка поєднує в собі риси іменника і дієслова. А відрізняє його від звичайного іменника легкий відтінок значення будь-якого процесу. Наприклад: 

• painting - малювання; 

• singing - спів; 

• playing - гра.

Singing in the shower is his biggest joy. — Спів у душі приносить йому найбільшу радість. Або ж - Його найбільша радість — співати в душі.

Як утворюється герундій 

Герундій можна утворити від будь-яких дієслів, крім модальних. Секрет освіти - просте додавання «-ing»: «be — being»; «Go — going»; «Stay — staying»; «Talk — talking»; «Write — writing», але є нюанси: 

1. Якщо дієслово закінчується на «-e», то вона опускається і додається «-ing»: 

to bake - baking; 

to reserve - reserving.

Переклад герундія 

Так як форми аналогічної Герунда в українській мові немає, то переводити його можна по-різному. Є 2 основних способи перекладу герундія: 

1) іменник, яке передає процес: painting — малювання, reading — читання:

Counting cash helps him calm down. — Підрахування грошей заспокоює його. 

Playing the piano is her cup of tea. — Гра на піаніно — це те, що їй до душі.

Домашнє завдання: коротко записати конспект.

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчимо нові слова.

Попрактикуємо навички письма.

Продовжуємо працювати над вживанням граматичної конструкції.

На уроці працюємо на стр.24- 25

Як побудувати розповідь про себе англійською (introducing yourself)

Всі топики про myslf починаються з уявлення себе. Для початку підійде фраза Let me introduce myslf (дозвольте мені описати себе).

Також, за бажання можна вказати, де ви народилися. Наприклад - I was born in Russia in Volgograd City.

Якщо розповідати про себе англійською докладніше, також можна згадати про склад ( I have a large family with two brothers and two sisters- У мене велика сім'я - 2 брати і 2 сестри).

Також можна вказати рід діяльності батьків, наприклад My matka Svetlana is a dentist(Моя мама Світлана стоматолог) і т.д.

Якщо ви школяр, і вам потрібно скласти розповідь про шкільне життя, можна обговорити, в якому класі ви вчитеся ( I am a pupil of 5 form- Я учень 6 класу). Можете вказати, які уроки вам подобаються найбільше. my favourite subjects є maths, geography, literature and history(мої улюблені уроки – математика, географія, література та історія).

Також можете сказати про I would like to become a teacher (я хотів би стати вчителем).

У ході розповіді про себе англійською потрібно також описати ваші особисті якості, зовнішність.
Наприклад, щоб описати себе роботодавцю, потрібно вказати advantages— переваги та drawbacks- Недоліки. Позначте ваші якості qualities(наприклад - I am polite and inteligent).

Наприкінці можна вказати свої хобі, захоплення – hobby, interests. Наприклад - I fond of football(я захоплююсь футболом). Можете вказати те, що вам подобається робити та займатися.

Наприкінці розповіді про себе (about myself) можете позначити, що ви прагнете стати гарною людиною. I want to become a good person.

Домашня робота: Скласти біографію про себе та розповізти на уроці.

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчимо нові слова.

Попрактикуємо навички письма.

Познайомимось з вживанням граматичної конструкції.

Герундій (Gerund) – це безособова форма дієслова з закінченням -ing, що поєднує у собі властивості іменника та дієслова. Герундій не виражає число, особу, способи та не вживається з артиклями. В українській мові формі герундія відповідають іменники, що утворилися від дієслів (reading - читання), форма інфінітиву, а також в деяких випадках дієприкметники та дієприслівники (being seen - помічений, walking - гуляючи). Герундій не слід плутати з дієприкметником теперішнього часу.

• Герундій

• Eating hamburgers is not good for you. – Вживання (в їжу) гамбургерів не добре для вас. 

• Present Continuous с дієприкметником

• I'm eating a hamburger at the moment. – Я їм гамбургер в цей момент.

Частка not, а також no ставиться перед герундієм, до якого вона відноситься.

• No playing and no talking after 10 p.m.! – Ніяких ігор та розмов після 10-ї вечора!

• I am thinking of not going to the party. – Я думаю про те, щоб не піти на вечірку.

Функції герундія

Герундій в реченні може вживатися у якості підмета, додатку або ж іменної частини складного присудка, так як ця форма може виконувати ті ж самі функції, що й іменник.

• Підмет (головний член речення)

• Smoking can destroy your health. – Куріння може знищити твоє здоров'я. 

• Додаток (другорядний член речення)

• Jane likes making people happy. – Джейн любить дарувати людям щастя. 

• Іменна частина складного присудка (головний член речення)

• Our duty is taking care of those, who need help. – Наш обов'язок – це турбота про тих, кому необхідна допомога. 

Використання герундія

Герундій завжди використовується після наступних простих та фразових дієслів.

• to admit– визнавати, допускати

• to appreciate – цінувати, бути вдячним

• to avoid – уникати

• to burst out – починати, спалахувати

• to consider – розглядати, обговорювати, вважати

• to continue – продовжувати

• to go on – продовжувати, тривати

• to imagine – уявляти

• to keep (on) – продовжувати

• to leave off – переставати, покидати

• to mind – заперечувати, бути проти (в заперечних та питальних реченнях)

• to miss – сумувати, скучити

• to deny – заперечувати

• to excuse – вибачати

• to fancy – уявляти, думати, радіти (в окличних реченнях)

• to finish – закінчувати, завершувати

• to forgive – простити, вибачати

• to give up – здаватися, полишати

• to go – займатися (спортом)

• to postpone – відкладати

• to practice – практикувати

• to prevent – запобігати, попереджати

• to put off – відкладати

• to quit – припиняти, полишити

• to save – зберігати

• to suggest – пропонувати

• Fancy meeting you here! – Не міг навіть уявити, що зустріну тебе тут!

• Relax. Imagine lying on the beach and drinking cocktails. – Розслабся. Уяви собі, що ти лежиш на пляжі та п'єш коктейлі.

Герундій вживається після дієслів, коли ці дієслова вказують на чиїсь уподобання, часто після дієслів to love (любити), to like (подобатися), to enjoy (насолоджуватися), to prefer (віддавати перевагу), to dislike (не любити), to hate (ненавидіти)

• She hates cooking. – Вона ненавидить готувати.

• I don’t like writing letters. – Я не люблю писати листи.

• Kate enjoys watching football with her boyfriend. – Кейт подобається дивитись футбол з її хлопцем.

На уроці працюватимемо:стр.13-16.

Домашнє завдання: записати слова у словник(завдання на 14 вересня)

Домашнє завдання : Скласти речення з вивченими словами на уроці(завдання на 15 вересня)

Hello,my dear friends! I'm glad to work with you during this year. I believe that our studing will be interesting . So we star our work .

 Сьогодні ми поговоримо про риси характеру та взаємовідносини з людьми,отже пропоную познйомитись з новими словами.

Active (активний, енергійний, діяльний) — Inactive, passive (бездіяльний, пасивний)

She's over 80, but is still very active.

Adventurous (авантюрний, люблячий пригоди, сміливий) — Cautious / staid (обережний, розсудливий)

John is an adventurous man, unafraid of risks.

Ambitious (амбітний, цілеспрямований) — Aimless, unambitious (нецілеспрямований, невибагливий)

Ambitious students get the best marks.

Antagonistic (антагоністичний, незгідний, такий, що сперечається) — Acquiescent (податливий, поступливий)

He's always antagonistic towards new ideas.

Bold (сміливий) — Timid (боязкий, невпевнений)

The wine made him bold enough to approach her and introduce himself.

Broad-minded, open-minded (широких поглядів) — Narrow–minded (зашорений, обмежений)

My parents are broad-minded, liberal and understanding to the extent that I probably could never match.

Calm, even-tempered, at ease (спокійний, невимушений, незворушний) — Nervous, temperamental, self-conscious (нервовий, темпераментний, сором’язливий)

Perceptive and even-tempered, Lupin deflected Snape's hatred and gave poor Neville Longbottom his first moment of glory when facing the Boggart.

Careful, tidy, cautious (уважний, акуратний) — Careless, rash (недбалий)

If you can not be good, be careful.

Cheerful (бадьорий, енергійний, позитивний) — Gloomy (похмурий)

He has a cheerful but quiet character.

Composed (стриманий) — Excitable (легкозбуджуваний)

He was pale but perfectly composed.

Домашнє завдання:впр 3,стр 7.

Hello,my dear friends! Today we are going to speak about people and their characters.

I want to tell you about my neighbor. We are good friends with him. He is quite tall, with short red hair and kind blue eyes framed with short red eyelashes and thick flat eyebrows. He has an athletic build. His face is oval, he has got long thin nose and thin lips. He is very friendly. When I was moving in our house he suggested to help me with my things. That’s how we met for the first time. I noticed at once that he is very elegant and stylish. He is always neat and well-shaved. Later I found out that he is also very smart and intelligent person. He likes to study and share what he has already learned. It is always interesting to talk to him.

В англійській мові існує безліч слів та виразів для опису характеру та зовнішності людини, адже всі ми дуже різні і характеристик також просто безліч!

Цікаві ідіоми для опису характеру

• Dark horse – темна лошадка, людина, що має більше здібностей та талантів, ніж показує.

• Nerd – заучка, людина що забагато вчиться, а також дуже обізнана в науці, комп’ютерах тощо.

• Smart cookie – людина, яка має дуже впевнену та сильну індивідуальність, а також досить освічена та розумна.

• Crank/oddo/weirdo – людина, що вважається дивною, через поведінку чи спосіб життя.

• Rough diamond – людина, що не є досить освіченою чи інколи може бути трохи неввічливою, але дуже добра серцем. 

• Pain in the neck – людина, що дратує та спричиняє проблеми.

• Lone wolf/lone bird – людина, що любить бути на самоті.

• Wet blanket – людина, що руйнує усі веселощі своїм песимістичним настроєм та жалобами.

• Rolling stone – людина, що постійно переїжджає, змінює роботу, не затримуючись ніде дуже довго.

• Wallflower – сором’язлива людина.

• Chatterbox – людина, яка багато розмовляє.

• Cold fish – людина, що проявляє дуже мало емоцій, беземоційна.

• Bright spark – розумна людина.

• Happy camper – людина, що завжди щаслива і всім задоволена, інколи вживається і в негативному контексті.

• A couch potato – лінива людина, що лише сидить вдома та дивиться телевізор весь час.

• Daredevil – людина, що забагато ризикує .

• Cheapskate – людина, що не любить витрачати гроші.

• Nutty as a fruitcake – дивна людина.

• Crybaby – людина, що забагато жаліється.