• Data limite 5 de março com comunicação a 7 de abril.

• Campus online a 29 e 30 de abril. [50]

• Campus em Barcelona de 6 a 9 de maio. [100] 

• Viagem de formação a Boston e Nova Iorque de 12 a 20 de julho. [7]

• Viagem ao Youth Start 2025 em Berlim, 4 dias em novembro. [3]

Para concorrer é necessário preencher a ficha NABCH, vídeo promocional até um minuto e meio, ficha do processo de trabalho, resumo da ideia, mais duas informações extra como opção (textos, documentos, imagens ou links para refletir o desenvolvimento do projeto ou o visionamento do protótipo). Toda a informação deverá ficar inserida num website.

Como opção, existe um website que ajuda na identificação de uma ideia de negócio e/ou planeamento da candidatura. Têm de se registar em: https://thechallenge.educaixa.org/login/institution/fundacionlacaixa

 Produto: normalmente um bem tangível - padronizado e repetível - que uma organização produz para satisfazer as necessidades dos seus destinatários por meio dd seu uso ou consumo.

 Serviço: conjunto de atividades que visam satisfazer as necessidades dos seus destinatários, sendo geralmente um bem intangível e personalizável e que é consumido à medida que é fornecido.

 Campanha (de consciencialização): uma iniciativa organizada - por meio de estratégias e atividades – que visa exercer pressão pública sobre instituições ou indivíduos, para influenciar as suas ações e alcançar uma mudança, seja ela normativa, comportamental ou ambas.

• 8 de janeiro de 2025 – data de abertura do Portal de Concursos

• 5 de março de 2025 – data limite de apresentação dos projetos

• 7 de abril de 2025 – comunicação às 100 equipas selecionadas para o Campus de Barcelona

• 6 a 9 de maio de 2025 – Campus em Barcelona

• 12 a 20 de julho de 2025 – viagem de formação aos Estados Unidos (New York e Boston)

• novembro - Youth Start em Berlim (4 dias)

NABCH

(Necessidades, Needs / Aproximação, Approach / Benefícios, Benefits / Concorrentes, Competitors / Gancho, Hook)

Necessidades

A que necessidades ou problema responde a proposta?

A que tipo de utilizadores está dirigida?

Que importância tem esta necessidade para o potencial utilizador da vossa solução?

Apresentem dados objetivos que demonstrem a importância do problema; expliquem porque é importante satisfazer esta necessidade; demonstrem que conhecem os utilizadores e as suas necessidades.

Aproximação

Qual é a solução que oferecem?

De que forma, diferente do habitual, resolvem o problema?

Como oferecem a solução aos utilizadores?

Como conseguem que seja uma proposta sustentável?

Descrever a solução e como resolve o problema apresentado. É aqui que é necessário expor claramente a proposta; expliquem a relação com o cliente e o canal definido no modelo de negócio; demonstrem a sustentabilidade da proposta.

Benefícios

Que vantagens concretas oferece a proposta?

Que melhoria oferece a solução apresenta em relação à forma como a necessidade em questão tem sido tratada até agora?

Destaquem os seus pontos fortes e as características diferenciadoras da vossa solução; destaquem a pertinência da proposta; exponham as novas vantagens que oferecem e relacionem as mesmas com os destinatários.

Concorrentes

Que outras soluções existentes resolvem o mesmo problema?

Que novidade oferece a proposta?

O que levaria os utilizadores a preferir a solução apresentada?

Demonstrem que conhecem o mercado e a concorrência; expliquem o que oferecem aos utilizadores que não esteja disponível atualmente; destaque a originalidade da proposta.

Gancho

Elaborem uma mensagem clara e concisa que destaque os aspetos mais importantes da proposta; a mensagem deve causar impacto e ser fácil de recordar; captem a atenção do júri.

NABCH / Vídeo / Webpage / Duas informações extra

O projeto deve ser entregue em formato de página web de acesso aberto onde esteja identificada a iniciativa e os seus autores, e onde seja carregada a ficha NABCH e o vídeo explicativo. 

O vídeo deve estar inserido na página web assim como a ficha, quer seja em formato de texto ou embutida na página. 

O vídeo do projeto serve para complementar a ficha NABCH tanto em conteúdo como na forma de comunicar a ideia que se apresenta. A duração do mesmo não deve superar um minuto e meio (máximo). A equipa pode utilizar os recursos técnicos que considere apesar de não serem especificamente avaliáveis 

Opcionalmente, pode anexar ou incorporar na página web do projeto um máximo de 2 textos, documentos, imagens e/ou links complementares que permitam mostrar melhor o processo seguido, o desenvolvimento do projeto ou a exibição do seu protótipo. 

• Trabalho em equipa.

• Jovens com causa Worldshakers, protagonistas da mudança, iniciativas com impacto positivo.

• Original e criação de valor - motivação e preocupação para desenvolver uma proposta transformadora e com valor.

• Rigorosa e com informação fidedigna com a fonte, projetos num processo de procura e análise de informação e processo de trabalho em equipa.

• Clareza na elaboração do projeto, precisão, qualidade, coerência ou coesão com capacidade de síntese (menos é mais).

• Não é tão importante o formato web mas os conteúdos

• Alunos com diferentes habilidades e que trabalhem em equipa

• Escolher um tema que gostem e que os motive

• Ajudar o trabalho e encontrar informação fiável, desenvolvendo a autonomia, criatividade e espírito crítico

https://covidalimentacionhabitos.wordpress.com/

https://dcovid.weebly.com/

educacao-bolsas/programa-jovens-empreendedores/conteudos-do-programa-v2 

EMPREENDER - 2

Apresentar o conceito básico de empreendedor e empreendedorismo com especial ênfase na descoberta entendida como um esforço de equipa.

IDENTIFICAR OBJETIVOS E DESCOBRIR OPORTUNIDADES - 2

Entender que nosso ambiente está cheio de problemas para resolver e que o empreendedorismo é uma forma de resolvê-los.

DEFINIR UM PROJETO - 5

Esteja ciente de que o primeiro passo para resolver um problema é identificar os recursos disponíveis para tal e que a criatividade pode ser um processo estruturado.

DESENHAR UM MODELO DE NEGÓCIO - 3

Compreender as diferentes componentes do modelo de negócios e definir um modelo de negócios uma vez comparado com clientes ou usuários potenciais

PROTOTIPAR - 2

Compreender o conceito de protótipo como ferramenta fundamental para integração, validação e melhoria da solução proposta e obter uma primeira versão do protótipo incorporando aspectos técnicos, de design e económicos, graças ao contributo de conhecimento especializado.

COMUNICAR - 3

Aprenda a expressar ideias através de apresentações orais, gráficos ou relatórios e a comunicar propostas de forma clara, estruturada e atrativa. Preparação de um discurso baseado em valores.

AVALIAR - 1

Reflexão sobre as sugestões de melhoria dos colegas e preparação da apresentação final do projeto, avaliando o seu próprio projeto para estimar o seu valor e ter consciência dos conhecimentos adquiridos. Ao final do projeto também são avaliados os conteúdos e processos aprendidos e, acima de tudo, a experiência.