Conocemos quien es FA y sus deseos de construir un mundo mejor. Todo comienza de la siguiente manera: tras leer varias noticias en el periódico, FA siente deseos de acercarse y conocer las diferentes situaciones que se dan en el mundo, por lo que se propone investigar antes de partir hacia algún punto del planeta. De esa manera descubre los ODS y su importancia, la Declaración de los Derechos Humanos y los Derechos de la Infancia.

Lo que pretendemos con esta primera situación de aprendizaje es afianzar los conocimientos que tienen el alumnado sobre los ODS y lo que ellos representan, así como su relación con los Derechos Humanos y los valores que fomentan.

El mapa nos ayudará a identificar el recorrido de Fa

Fa nos ha contado en el vídeo que en su maleta metió dos cosas muy importantes para ella: una foto de su familia y un conjunto de imágenes que hacen alusión a los Derechos Humanos. De esta manera le será más fácil identificarlos en aquellos lugares que va a visitar.

Cada niño y cada niña escribe o dibuja aquella cosa imprescindible que llevaría en su maleta si tuviera que hacer un viaje como el de FA. Hay un antes y un después de realizar la actividad... en un primer momento casi todos escogen cosas materiales (juguetes, móviles,...) después la cosa cambia y tras reflexionar escogen objetos que les relacionan y unen a sus familias, cosas afectivas.

La exposición de UNICEF nos sirve de base para trabajar los Derechos Humanos y los Derechos de la Infancia. La exposición pone el énfasis en situaciones reales que viven niños y niñas de diferentes partes del mundo (Ucrania, Guatemala, Bolivia...)

Tras acercarnos a los Derechos Humanos a través de la exposición, llegó el momento de hablar y compartir las cosas que nos han hecho reflexionar y plasmar lo aprendido:

Un mural lleno de palabras importantes que debemos interiorizar.

FA escribe a sus hermanas para darles la enhorabuena...

Trabajamos los ODS con este juego de cartas