Embedded Files
Формирование цифровых компетенций обучающихся невозможно без активного освоения и внедрения педагогами школ цифровых технологий. Педагоги должны уверенно использовать цифровые технологии, системно подходить к формированию образовательной среды, чтобы соответствовать современным школьникам и новым цивилизационным вызовам. Требования к ИКТ-компетентности учителей также зафиксированы на уровне государственных квалификационных требований и профессионального стандарта педагога.
В рамках регионального проекта "Цифровая образовательная среда" национального проекта "Образование" за период с 2019 по 2022 год общеобразовательными организациями города получено современное цифровое оборудование.
Так, в МБОУ "СОШ №18" г.Салавата в 2019 году поступило оборудование на сумму более 2 млн.руб. : МФУ - 2 шт., ноутбуки педагога - 3 шт., ноутбуки мобильного класса - 30 шт., ноутбуки для управленческого персонала - 6 шт., интерактивные панели - 2шт.
В 2020 году подобное оборудование на сумму более 5 млн.рублей получили МБОУ Башкирская гимназия №25" г.Салавата, МБОУ "Гимназия №2" г.Салавата, МБОУ "Лицей №8" г.Салавата.
В 2021 году МБОУ "Лицей №1" г. Салавата, МБОУ "СОШ №21" г. Салавата, МБОУ "СОШ №24" г.Салавата получили на сумму более 5,5 млн.рублей ноутбуки мобильного класса по 28 шт. и МФУ по 1 шт.
В 2022 году получили оборудование МБОУ "Гимназия №1" г.Салавата, МБОУ "СОШ №17" г. Салавата, МБОУ "СОШ №4" г. Салавата, МБОУ "СОШ №23" г. Салавата, МБОУ "СОШ №15" г. Салавата по 28 ноутбуков и МФУ по 1 шт.
В городе созданы административно-управленческие и организационно-технические условия для внедрения целевой модели «Цифровая образовательная среда»: утверждены «Дорожная карта» по реализации проекта «Цифровая образовательная среда», определены члены рабочей группы, курирующие реализацию целевой модели ЦОС в учреждениях.
"Цифровой марафон"
(открытые мероприятия в рамках реализации ЦОС)
Анализ цифровых образовательных ресурсов, используемых образовательными организациями городского округа город Салават Республики Башкортостан
Сервисы для организации онлайн тестирования
Портфолио как средство оценивания
Сервисы для оценивания предметных достижений
"Цифровой марафон"
24 ноября 2021 года в рамках регионального проекта «Цифровая образовательная среда» в МБОУ «СОШ № 24» г.Салавата проведён мастер-класс «Возможности использования мобильного класса на уроках в начальной школе».
Мастер-класс был направлен на демонстрацию форм организации учебной деятельности с использованием различных сетевых образовательных инструментов. Рассматривались такие формы работы как: самостоятельная работа учащихся 1 классов на уроке математики по теме «Больше и меньше на 1» на платформе Учи.ру; отработка заданий по функциональной грамотности для учащихся 2 класса на платформе «Яндекс.Учебник», служащих основой для формирования метапредметных универсальных учебных действий; организация тестирования по русскому языку с использованием ресурса onlinetestpad.com (конструктор тестов) для учащихся 4 класса.
Все платформы дают возможность учителю получить мгновенный результат по итогу работы каждого ребенка, увидеть статистику правильных и неправильных ответов.
«Использование цифровых образовательных платформ позволяет сделать уроки интересными, повысить познавательную мотивацию учащихся, сформировать у них навыки самостоятельного обучения. Несомненно сильной стороной данной работы является индивидуальный подход к учащимся, когда каждый ученик работает в комфортном ему темпе, выполняя задания на платформе» - говорит учитель начальных классов Мария Алексеевна Лаврентьева.
Реализация модели «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» позволяет расширить диапазон знаний педагога о цифровых образовательных ресурсах и сервисах, решить конкретные учебные задачи: формирование мотивации, развитие интереса обучающихся к учению, развитие их интеллекта, повышение эффективности урока.
Целью работы семинара являлось повышение профессиональной компетенции учителей, а также обмен опытом использования мобильного класса в образовательной деятельности.
В рамках общей тематики семинара учителями гимназии были представлены выступления по темам: «Мобильный класс в образовательном пространстве гимназии. Введение» (заместитель директора О.А. Хлескина), «Использование мобильного класса на уроках математики (из опыта работы)» (учитель математики Е.А. Киреева), «Использование мобильного класса на занятиях внеурочной деятельности (из опыта работы)» (учитель информатики Отмахова Е.В.).
Заместитель директора рассказала об использовании мобильного класса в образовательном пространстве гимназии: как педагогический коллектив гимназии работает с данным оборудованием при проведении уроков, во внеурочной деятельности, для организации пробных диагностических работ по учебным предметам для сдачи ОГЭ, ЕГЭ, на онлайн встречах, конференциях с учащимися, на общешкольных тематических родительских собраниях; с какими проблемами сталкиваются учителя. Также заместитель директора напомнила о новых требованиях СанПиН 1.2.3685-21 и СП 2.4.3648-20 при использовании электронных средств обучения.
Учитель математики продолжила тему приведя примеры из опыта работы. Представила систему методических приемов использования мобильного класса и интерактивной панели на разных этапах урока: организационном, мотивационном, на знаний, первичном закреплении, рефлексии. Отметила целесообразность использования оборудования, раскрыла, какие формы работы дают наибольший эмоциональный отклик у учащихся, стимулируют познавательную активность, способствуют рефлексии процесса и результата деятельности.
Учитель информатики на примере организации курса внеурочной деятельности «25-й кадр» рассказала, как учащиеся под руководством учителя создают свои анимированные видеоролики. Отметила, что без подобного современного оборудования у учащихся гимназии не было бы возможностей реализовать свои увлечения и заниматься мультипликацией.
Все участники семинара отметили актуальность выступлений, практико-ориентированный характер проведённого мероприятия.
11.2021
11.2021
Семинар-практикум “Интерактивное обучение на уроках математики” (Лицей 8)
Семинар-практикум “Интерактивное обучение на уроках математики” (Лицей 8)
В рамках национального проекта «Образование» регионального проекта «Цифровая образовательная среда» в декабре 2021 года в городском округе город Салават Республики Башкортостан на базе МБОУ «Лицей №1» г.Салавата состоялся семинар – практикум “Практическая реализация цифрового образовательного ресурса по программе “Физика”. Семинар – практикум был организован совместно с Управлением образования и Учебно-методическим центром.
В первой части мероприятия учитель физики МБОУ «Лицей №1» г.Салавата Ирина Викторовна Видинеева поделилась опытом работы применения электронных образовательных ресурсов на различных этапах урока физики. Она подробно рассказала о мультимедийных презентациях; видеоуроках, указав их значимость применения на уроке; о проведении демонстрационного и лабораторного экспериментов с использованием виртуальных лабораторий, а также об организации контроля знаний, подготовки к итоговой аттестации с помощью цифровых образовательных ресурсов. В презентации Ирина Викторовна сравнила различные образовательные ресурсы, рассказала о требованиях, которым должны соответствовать современные цифровые ресурсы, описала их функции для учителей и учащихся, привела примеры образовательных сайтов и порталов.
“Сейчас очень большое внимание уделяется использованию цифровых образовательных ресурсов на уроках. Некоторые элементы работы, представленные на семинаре, возьму себе на заметку. Я тоже считаю, что грамотное использование электронных ресурсов позволяет решить различные обучающие задачи, повысить качество образования, поддержать и укрепить интерес обучающихся к физике”, - отметила учитель физики МБОУ «Лицей №1» г.Салавата Асия Абдулхаевна Морозова.
Во второй части семинара Ирина Викторовна и учащиеся 10 а класса МБОУ «Лицей №1» г.Салавата показали фрагмент урока по теме: “Законы сохранения в механике”. Учащиеся посмотрели видеоролик, с помощью которого была поставлена цель решения задачи – определить скорость пули с помощью баллистического маятника. Далее ребята вывели расчетную формулу и с помощью виртуальной лаборатории смогли измерить скорость пули, тем самым решив задачу “Баллистический маятник. Неупругий удар” не только теоретически, но и практически.
“Мне очень нравятся уроки физики в такой форме, потому что виртуальные лаборатории помогают лучше понимать физические процессы”, - считает учащийся 10 а класса Игорь Иванов.
24.12.2021
24.12.2021
Семинар-практикум “Практическая реализация цифрового образовательного ресурса по программе “Биология” (МБОУ "СОШ №18" г.Салавата)
Семинар-практикум “Практическая реализация цифрового образовательного ресурса по программе “Биология” (МБОУ "СОШ №18" г.Салавата)
В марте 2022 года в городе Салават Республики Башкортостан в рамках национального проекта «Образование» регионального проекта «Цифровая образовательная среда» состоялся семинар – практикум “Практическая реализация цифрового образовательного ресурса по программе “Математика”. Семинар – практикум был организован совместно с Управлением образования и Учебно-методическим центром города Салават РБ. Проведение подобных мероприятий в городе уже стало традицией. Организаторами всегда выступают образовательные организации, получившие цифровое оборудование в рамках реализации модели "Цифровая образовательная среда", они же идейные вдохновители для остальных организаций. В этот раз яркий, грамотный и эффективный семинар был проведен на базе МБОУ «Лицей №1» г.Салавата.
В первой части мероприятия учитель математики МБОУ «Лицей №1» г.Салавата Елена Алексеевна Прокофьева поделилась опытом работы применения электронных образовательных ресурсов. Она рассказала о мультимедийных презентациях, видеоуроках, указав их значимость применения на уроке, а также об организации контроля знаний, подготовки к итоговой аттестации с помощью цифровых образовательных ресурсов. В презентации Елена Алексеевна сравнила различные образовательные ресурсы, рассказала о требованиях, которым должны соответствовать современные цифровые ресурсы, описала их функции для учителей и учащихся, привела примеры познавательных сайтов и порталов.
Сейчас очень большое внимание уделяется использованию цифровых образовательных ресурсов на уроках. «Некоторые элементы работы, представленные на семинаре, возьму себе на заметку. Я тоже считаю, что грамотное использование электронных ресурсов позволяет решить различные обучающие задачи, повысить качество образования, поддержать и укрепить интерес обучающихся к математике», - отзываются педагоги МБОУ «Лицей №1» г.Салавата о семинаре.
Во второй части семинара Елена Алексеевна и учащиеся 9 класса МБОУ «Лицей №1» г.Салавата показали фрагмент занятия по теме: «Решение квадратных уравнений». Учащиеся изучили презентацию, с помощью которой была поставлена цель - повторить пройденный материал, обобщить тему «Решение квадратных уравнений». Далее ребята на сайте ФИПИ решали квадратные уравнения и в конце занятия выполнили тест на сайте «Решу ОГЭ».
Такие занятия помогают лучше понять тему и подготовиться к ГИА, даже самостоятельно.
Таким образом, применение цифровых образовательных ресурсов на уроках естественно–математического цикла не дань моде, а необходимость. Их всесторонне продуманное применение позволит и в дальнейшем повышать эффективность уроков, содействовать обеспечению «…инновационного характера базового образования в соответствии с требованиями экономики, основанной на знаниях, включая: обновление содержания и технологий образования, обеспечивающее баланс фундаментальности и компетентностного подхода».
Page updated
Google Sites
Report abuse