Понятие «качество профессиональной педагогической компетентности педагога ДОО» раскрывается через требования к реализации личностного ориентированного подхода в организации педагогической деятельности , постоянное повышение квалификации и профессиональный и личностный рост. Важным моментом также является умение педагога использовать в работе цифровые образовательные технологии.

Современному педагогу необходимо иметь цифровое портфолио, это обусловлено потребностями профессиональной деятельности, построения системы подготовки прохождения аттестации на квалификационную категорию. Цифровое портфолио  - это удобно, доступно, актуально.

Также у педагога появляется ряд преимуществ при ведении профессиональных страниц в фейсбуке, сети контакт, инстаграмм. Это инструмент, позволяющий оперативно публиковать информацию, представлять свою работу, вовлекать родителей в жизнь детского сада. И самое главное – педагог может с их помощью использовать дистанционные формы работы с детьми, когда по каким-то причинам  посещение детского сада невозможно.

Персональный сайт – это инструмент создания имиджа современного педагога. Многие коллеги испытывают затруднения в данном вопросе, создают цифровой контент временно, к конкурсу или по другой причине. Основная трудность – это не создание сайта, а его ведение, своевременное пополнение полезным и актуальным образовательным контентом.

Цель ведения сайта: создать условия для интерактивной формы взаимодействия всех участников единого образовательного пространства ( педагогов, воспитанников и их родителей).

Задачи, которые можно решить с помощью ведения сайта:

 - Взаимодействие и сотрудничество с родителями посредством общения на страницах сайта;

- Педагогическое просвещение родителей (полезные ссылки, статьи о закономерностях развития и особенностях методики воспитания детей дошкольного возраста);

 - Знакомство родителей с деятельностью детей в группе ( статьи, фото- и видеоматериалы);

 - Информирование родителей о предстоящих мероприятиях, новостях;

Проведение психологической работы с родителями, с возможностью заполнения ими анкет и опросников непосредственно на сайте;

 - Размещение интересной информации для родителей и детей: лучшие рисунки и поделки, тексты песен и стихотворений для разучивания дома;

  - онлайн-занятия для детей, временно не посещающих детский сад;

- обмен опытом с коллегами – педагогами.

Но, несмотря на трудности и временные затраты, создав свой персональный сайт, у меня появились новые возможности и перспективы в моей педагогической деятельности: 

 - я могу презентовать свой педагогический опыт большой аудитории коллег;

- получать навыки интерактивного взаимодействия;

 - организовать дистанционное общение с родителями;

 - у меня появилась мотивация к самооценке и созданию условий для собственного профессионального роста и творческого развития;

- у меня появилась возможность создания систематизированного архива собственных материалов, хранящихся на сервере;

- для осуществления участия в профессиональных конкурсах педагогов.

Таким образом, персональный сайт способствует повышению качества образовательного процесса: педагоги получают возможность профессионального общения в широкой аудитории сети Интернет, повышается их профессиональная компетентность.

Спасибо за внимание, надеюсь зайти на странички ваших сайтов, и найти нужную для себя информацию.