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¡Queridos alumnos!, son nuevos tiempos que nos obligan a ir adaptándonos para poder seguir avanzando... pero con dedicación y un poco de ingenio...todos saldremos adelante!
¡Queridos alumnos!, son nuevos tiempos que nos obligan a ir adaptándonos para poder seguir avanzando... pero con dedicación y un poco de ingenio...todos saldremos adelante!
Sabemos que se les puede complicar la realización de las actividades por la falta de conectividad o de herramientas, por ello les pedimos que, dentro de sus posibilidades, envíen los trabajos a los mails de los profesores para ir haciendo la devolución de los mismos y así estar conectados tanto en la presencialidad como en la virtualidad.
Sabemos que se les puede complicar la realización de las actividades por la falta de conectividad o de herramientas, por ello les pedimos que, dentro de sus posibilidades, envíen los trabajos a los mails de los profesores para ir haciendo la devolución de los mismos y así estar conectados tanto en la presencialidad como en la virtualidad.
Ante cualquier duda, nos consultan...
Ante cualquier duda, nos consultan...
Todos juntos somos más y podremos superar así todos los obstáculos...
Todos juntos somos más y podremos superar así todos los obstáculos...
Fuerza y pongamos manos a la obra!!
Fuerza y pongamos manos a la obra!!
PROFESORAS EVANGELINA VICENTE, MELISA FORASTIERI, VIVIANA KUSZNIR, GRACIELA MATEO
¡BIENVENIDOS A 2do AÑO!
¡BIENVENIDOS A 2do AÑO!
Miércoles 17/03
Miércoles 17/03
DIAGNÓSTICO.
DIAGNÓSTICO.
CUENTOS REALISTAS
CUENTOS REALISTAS
PARA LEER Y DISFRUTAR...
PARA LEER Y DISFRUTAR...
RECORDEMOS ALGUNOS CONCEPTOS
RECORDEMOS ALGUNOS CONCEPTOS
ACTIVIDAD N°1
ACTIVIDAD N°1
LEER EL CUENTO EL REGALO DE LOS REYES MAGOS, DE O. HENRY
LEER EL CUENTO EL REGALO DE LOS REYES MAGOS, DE O. HENRY
el_regalo_de_los_reyes_magos.pdf
REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:
REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:
JUEVES 25/03
JUEVES 25/03
ACTIVIDAD N°2
ACTIVIDAD N°2
LEER EL CUENTO A LA DERIVA, DE HORACIO QUIROGA
LEER EL CUENTO A LA DERIVA, DE HORACIO QUIROGA
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA A la deriva, de Horacio Quiroga.
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA A la deriva, de Horacio Quiroga.
1) ¿Quién es el narrador de A la deriva? Subraya la opción correcta.
· El protagonista.
· Un testigo que participa de la historia.
· Un narrador que no participa de la historia.
2) ¿Qué sugiere la presencia del machete acerca de la condición social del protagonista?
3) ¿Qué referencias se hacen en el cuento acerca del lugar de los hechos? Extrae del cuento oraciones o fragmentos que den cuenta del lugar.
4) ¿Quién padece el conflicto? ¿Quién lo provoca?
5) ¿Cómo intenta resolverlo el personaje? (Menciona 3 intentos)
6) ¿Logra resolverlo? ¿Por qué?
7) ¿Por qué crees que el hombre pide caña a su mujer? ¿Por qué crees que confunde la caña con agua?
8) En cierto momento, el narrador hace creer al lector que el personaje está fuera de peligro. ¿Cómo lo logra?
9) Hacia el final del cuento el narrador formula una serie de preguntas. Subraya la opción correcta.
· El narrador se hace las preguntas a sí mismo.
· El narrador se pone en el lugar del personaje y formula las preguntas que el personaje se hace.
· El narrador le pregunta al lector.
10) ¿La muerte del personaje toma por sorpresa al lector? Fundamenta.
Miércoles 31/03
Miércoles 31/03
ACTIVIDAD N°3
ACTIVIDAD N°3
Juegos ortográficos
Juegos ortográficos
Ortografía. Te proponemos probar tu ortografía mediante estos juegos.
Ortografía. Te proponemos probar tu ortografía mediante estos juegos.
Tienes que presionar sobre las consonantes para comenzar a jugar.
Tienes que presionar sobre las consonantes para comenzar a jugar.
Miércoles 7/04
Miércoles 7/04
Funciones del lenguaje
Funciones del lenguaje
ACTIVIDAD N°4:
ACTIVIDAD N°4:
Mirá el siguiente video.
Mirá el siguiente video.
Realizá las actividades que siguen.
Realizá las actividades que siguen.
TP 2do año funciones del lenguaje.pdfFunciones del Lenguaje 2do año.pdfMiércoles 14/04
Miércoles 14/04
El cuento policial
El cuento policial
ACTIVIDAD N°5:
ACTIVIDAD N°5:
Mirá el siguiente video sobre Cuento policial.
Mirá el siguiente video sobre Cuento policial.
Leé la teoría sobre Cuento policial y subrayá las ideas principales. Imprimí o fotocopiá las hojas e incorporalas en tu carpeta.
Leé la teoría sobre Cuento policial y subrayá las ideas principales. Imprimí o fotocopiá las hojas e incorporalas en tu carpeta.
act 5 (2do año).pdf
Miércoles 21/04
Miércoles 21/04
ACTIVIDAD N°6:
ACTIVIDAD N°6:
Leer un cuento policial. Luego, resolver las actividades.
Leer un cuento policial. Luego, resolver las actividades.
act 6 (2do año).pdfMiércoles 28/04
Miércoles 28/04
ACTIVIDAD n°7
ACTIVIDAD n°7
Leer el siguiente cuento policial.
Leer el siguiente cuento policial.
El crimen casi perfecto, de Roberto Arlt
El crimen casi perfecto, de Roberto Arlt
El crimen CasiPerfecto_Digital.pdf
Miércoles 12/05
Miércoles 12/05
ACTIVIDAD N°8
ACTIVIDAD N°8
El crimen casi perfecto. Comprobación de lectura
El crimen casi perfecto. Comprobación de lectura
Completar el siguiente formulario sobre el cuento leído
MIÉRCOLES 26/05
MIÉRCOLES 26/05
ACTIVIDAD N°9
ACTIVIDAD N°9
EL ADVERBIO
EL ADVERBIO
1) MIRAR EL SIGUIENTE VIDEO SOBRE EL ADVERBIO .
2) COPIAR LA DEFINICIÓN DE ADVERBIO Y SU CLASIFICACIÓN EN LA CARPETA.
Miércoles 2 de junio.
Miércoles 2 de junio.
Actividad N°10
Actividad N°10
Resolver las actividades de las siguientes páginas, respecto al tema El adverbio.
Resolver las actividades de las siguientes páginas, respecto al tema El adverbio.
actividad 10 (2do año).pdfMiércoles 9 de junio.
Miércoles 9 de junio.
Actividad Nro. 11
Actividad Nro. 11
El pronombre. Mirar el siguiente video.
El pronombre. Mirar el siguiente video.
Copiar en la carpeta la definición, los ejemplos y el cuadro.
Ejemplos:
Ejemplos:
1) Laura es una alumna responsable. Ella siempre realiza la tarea.
El referente del pronombre es lingüístico, es el sustantivo Laura. Sabemos
que“Ella” es “Laura” porque se menciona en la oración anterior.
2) Yo prefiero esperar aquí.
El referente del pronombre yo sólo se pude aclarar en la situación
comunicativa. Sabemos a quién se refiere el pronombre “yo” cuando
identificamos al emisor del enunciado.
Por esta característica deíctica los pronombres son elementos indispensables
para la correcta escritura de un texto. Su utilización permite evitar la
repetición excesiva de un mismo sustantivos.
Ejemplo:
Los alumnos entraron a clase. Los profesores esperaban a los alumnos en
las aulas.
Los alumnos y profesores se conocieron y empezaron el año.
Miércoles 15/06
Miércoles 15/06
Actividad Nro 12
Actividad Nro 12
Resolver los ejercicios que aparecen en la página del siguiente libro.
Miércoles 23/06. Miércoles 30/06
Miércoles 23/06. Miércoles 30/06
Actividad Nro 13
Actividad Nro 13
Ejercitación de pronombres.
Ejercitación de pronombres.
Resolver los ejercicios del PDF
Pronombres 2do año.pdf08/07/2021
08/07/2021
Actividad número 14: La coherencia y la cohesión
Actividad número 14: La coherencia y la cohesión
A partir del video, elabora y transcribe una definición de coherencia y otra de cohesión bien completas. Ejemplifica
13 de agosto
13 de agosto
ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN LA PRESENCIALIDAD
ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN LA PRESENCIALIDAD
Temas:
Temas:
Variedades en el uso de la lengua. Coherencia y cohesión. Procedimientos cohesivos. Conectores.
Variedades en el uso de la lengua. Coherencia y cohesión. Procedimientos cohesivos. Conectores.
Cuadernillo 2do año.pdf
OCTUBRE
OCTUBRE
LECTURAS OBLIGATORIAS.
LECTURAS OBLIGATORIAS.
CADA DOCENTE ESTABLECERÁ LA NOVELA Y LA FECHA ESPECÍFICA PARA COMPROBACIÓN DE LECTURA.
Gabriel Garcia Marquez - Relato de un naufrago.pdf
Los vecinos mueren en las novelas.pdf
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