FITXA DE PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA
Títol de l'activitat: TRIO
Cicle: Cicle mitjà i superior d’educació primària
Durada estimada: 2 sessions de 45 minuts
1. OBJECTIUS DIDÀCTICS
Desenvolupar el càlcul mental i l’agilitat matemàtica.
Potenciar l’atenció, la memòria i la rapidesa visual.
Aplicar estratègies de deducció i relació numèrica.
Afavorir el raonament lògic i la presa de decisions.
Participar activament respectant les normes del joc.
Fomentar actituds positives envers les matemàtiques.
2. COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES
CE1. Reconèixer, representar i utilitzar nombres naturals.
CE2. Aplicar estratègies de càlcul mental i relació entre nombres.
CE5. Utilitzar estratègies matemàtiques en contextos lúdics.
CE6. Participar en situacions de resolució de reptes matemàtics.
CE8. Mostrar actituds positives vers les matemàtiques a través del joc i la cooperació.
3. SABERS BÀSICS RELACIONATS
Numeració i càlcul mental.
Relació i comparació de nombres.
Estratègies de memòria i atenció.
Raonament lògic.
Matemàtiques aplicades al joc.
4. ACTIVITAT PRINCIPAL
Descripció
Els alumnes participen en el joc «TRIO», un joc matemàtic d’atenció, memòria i estratègia. Els participants han de localitzar i relacionar cartes o nombres iguals, fent ús de l’observació, la memòria i l’agilitat mental.
La dinàmica del joc permet treballar continguts matemàtics i habilitats cognitives d’una manera motivadora i participativa.
Materials
Joc «TRIO»
Cartes del joc
Fitxa de registre (opcional)
Suport visual o pissarra
Cronòmetre (opcional)
Variacions per adaptar a nivells
3r i 4t:
Relacions numèriques senzilles.
Més temps d’observació.
Suport visual.
5è i 6è:
Major rapidesa.
Introducció de reptes de memòria més complexos.
Estratègies avançades de deducció.
5. AVALUACIÓ
Criteris d'avaluació
Relaciona nombres o cartes correctament.
Utilitza estratègies adequades.
Participa activament en el joc.
Respecta les normes i els companys.
Explica les seves decisions de manera bàsica.
Instruments d'avaluació
Observació directa.
Rúbrica d’avaluació.
Registre d’estratègies i resultats.
Autoavaluació oral.
6. RÚBRICA D'AVALUACIÓ
Observacions
Aquest joc es pot utilitzar com a activitat inicial, racó matemàtic, proposta de reforç o activitat d’estimulació cognitiva.
També es pot adaptar amb diferents nivells de dificultat segons les necessitats de l’alumnat.