FITXA DE PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA
Títol de l'activitat: MIA
Cicle: Primer i segon cicle d’educació primària
Durada estimada: 2 sessions de 45 minuts
1. OBJECTIUS DIDÀCTICS
Consolidar les sumes i restes bàsiques.
Desenvolupar l’agilitat en el càlcul mental.
Relacionar operacions i resultats amb rapidesa.
Potenciar l’atenció i la rapidesa visual.
Afavorir la presa de decisions dins del joc.
Participar activament respectant les normes i els companys.
Fomentar una actitud positiva envers les matemàtiques.
2. COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES
CE1. Reconèixer, representar i utilitzar nombres naturals.
CE2. Aplicar estratègies de càlcul mental en sumes i restes.
CE5. Utilitzar estratègies matemàtiques en contextos lúdics.
CE6. Participar en situacions de resolució de reptes matemàtics senzills.
CE8. Mostrar actituds positives vers les matemàtiques a través del joc i la cooperació.
3. SABERS BÀSICS RELACIONATS
Sumes i restes bàsiques.
Càlcul mental.
Relació entre operació i resultat.
Estratègies d’atenció i rapidesa.
Raonament lògic.
Matemàtiques aplicades al joc.
4. ACTIVITAT PRINCIPAL
Descripció
Els alumnes participen en el joc «MIA», un joc matemàtic d’atenció, rapidesa i càlcul mental. Els participants han d’identificar ràpidament els resultats correctes i relacionar operacions amb nombres.
La dinàmica del joc permet practicar sumes i restes d’una manera motivadora i participativa, potenciant l’agilitat mental i l’atenció sostinguda.
Materials
Joc «MIA»
Cartes o targetes numèriques
Fitxa de registre (opcional)
Pissarra o suport visual
Cronòmetre (opcional)
Variacions per adaptar a nivells
1r i 2n
Operacions senzilles.
Suport visual.
Més temps de resposta.
3r i 4t
Major rapidesa.
Operacions més complexes.
Introducció de reptes addicionals.
5. METODOLOGIA
Aprenentatge basat en el joc.
Metodologia activa i participativa.
Treball cooperatiu.
Resolució de reptes matemàtics.
Adaptació de dificultat segons el nivell de l’alumnat.
6. ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
Adaptació del nivell de dificultat.
Suport visual addicional.
Agrupaments flexibles.
Temps addicional si és necessari.
Reforç individualitzat.
7. AVALUACIÓ
Criteris d'avaluació
Realitza càlculs mentals amb encert.
Relaciona correctament operacions i resultats.
Utilitza estratègies adequades.
Participa activament en el joc.
Respecta les normes i els companys.
Explica les seves decisions de forma bàsica.
Instruments d'avaluació
Observació directa.
Rúbrica d’avaluació.
Registre d’estratègies i resultats.
Autoavaluació oral.
