Edwige Chauvergne

Phd Student at Inria Bordeaux Sud-Ouest (France) in the Bivwac Team  (former Potioc Team)

Titre de thèse : Etude et conception d’expériences interactives de visualisation immersive pour des non experts

Résumé :

De nos jours, la production de connaissances et données prolifère dans de nombreux domaines afin d’analyser, comprendre et expliquer des phénomènes parfois complexes. Communiquer ces connaissances à des publics non-experts peut parfois s’avérer compliqué et les modes de transmissions classiques reposant sur des textes, représentations graphiques ou reportages audio-visuels peuvent atteindre leurs limites.

Les technologies immersives telles que la réalité virtuelle offrent de nouvelles opportunités de visualisation en permettant d’immerger les utilisateurs dans des environnements interactifs. Ainsi, la réalité virtuelle peut tirer parti de cette immersion interactive afin d’impliquer les utilisateurs dans le processus de compréhension des phénomènes au-delà des modes de transmissions de connaissances classiques.

Cependant, introduire à un public novice des expériences de réalité virtuelles éducatives pertinentes présente plusieurs défis. Ma thèse se porte ainsi sur l’étude de ces défis. Premièrement, nous nous intéressons à la façon dont des utilisateurs novices s’initient à l’utilisation d’applications de réalité virtuelle. Ensuite, nous explorons un nouveau type de visualisation empathique de données dans laquelle l’utilisateur est immergé au cœur de la donnée. Finalement, nous étudions l’édition immersive d’expériences interactives afin de favoriser la démocratisation de création de contenus interactifs par des utilisateurs non-experts. L’ensemble de ces travaux a pour objectif de contribuer à favoriser l’émergence de nouveaux types de visualisations à travers l’étude et la conception d’expériences interactives de visualisation immersive pour des non experts.

Thesis' title:   Study and design of interactive immersive visualization experiences for non experts

Abstract:

Today, the production of knowledge and data is increasing in many fields in order to analyze, comprehend, and explain phenomena that are sometimes complex. Communicating this knowledge to non-expert audiences can sometimes be complicated, and conventional modes of transmission based on text, graphics or audio-visual reports can reach their limits. 

Immersive technologies such as virtual reality offer new opportunities in visualization by immersing users in interactive environments. Virtual reality can benefit from this interactive immersion to involve users in the process of understanding phenomena more easily than conventional modes of knowledge transmission could. 

However, introducing relevant educational virtual reality experiences to a novice audience involves several challenges. My thesis therefore focuses on addressing these challenges. Firstly, we investigate how novice users learn how to use virtual reality applications. Secondly, we explore a new type of empathetic data visualization in which the user is immersed in the heart of the data. Finally, we study the immersive authoring of interactive experiences to favor the democratization of the creation of interactive content by non-expert users. Overall, this thesis aims to contribute to the emergence of new types of visualization through the study and design of immersive interactive visualization experiences for non-experts.

Publications:

• Edwige Chauvergne, Aymeric Ferron, and Pierre Dragicevic. 2024. The Weight of Our Decisions: Encoding Carbon Impact with Physical Load. IHM ’24 : 35e conférence Francophone sur l’Interaction Humain-Machine, March 25–29, 2024, Paris, France 
  Available on HAL : https://hal.science/hal-04486642

Teaching:

2022-2023:

• Projet de Programmation Logiciel : L3 Informatique

• Algorithmique des Tableaux: L1 Informatique

2021-2022:

• Projet de Programmation Logiciel : L3 Informatique

Education:

2020-2021: M2 HCI (Human-Computer Interaction) at University Paris-Saclay

2019-2020: Master 1 in Computer Science at University Paris-Saclay - Valedictorian mention "Très Bien"

June 2019: Co-laureate for the Isabelle Attali's Price 

2018-2019: Bachelor in Computer Science at University of Bordeaux - Valedictorian mention "Très Bien"

2015-2018: Bachelor MIASHS specialized in Cognitive Sciences (Mathematics and Computer Science Applied to Human and Social Science) at University of Bordeaux