Predavanje se fokusira na važnost povezivanja različitih nastavnih područja kroz iskustvene i kontekstualne aktivnosti koje se odvijaju izvan tradicionalnog okvira učionice. Kroz primjere dobre prakse, sudionici će upoznati načine kako integrirati prirodoslovne, društvene, umjetničke i tehničke sadržaje u zajedničke projekte koji potiču suradnju, kritičko mišljenje i kreativnost. Poseban naglasak stavlja se na korištenje neposrednog okruženja kao resursa za nastavu, čime se potiče aktivno sudjelovanje učenika i razvoj kompetencija za stvarni svijet. Izlaganje nudi konkretne metode, alate i strategije za planiranje i provedbu interdisciplinarnih aktivnosti koje povezuju kurikulum s lokalnim kontekstom i svakodnevnim životom. 

Sudionici će moći: Objasniti prednosti interdisciplinarnog pristupa u obrazovanju kroz konkretne primjere povezivanja nastavnih sadržaja u stvarnom kontekstu. Osmisliti nastavne aktivnosti koje integriraju više nastavnih područja i potiču aktivno sudjelovanje učenika. Primijeniti metode iskustvenog i kontekstualnog poučavanja u planiranju projektne nastave povezane s lokalnim okruženjem. Potaknuti interdisciplinarnu suradnju među nastavnicima kroz razmjenu ideja, zajedničko planiranje i refleksiju o nastavnim praksama u stvarnom kontekstu 

Gorana Babić, prof. hrvatskog i engleskog jezika, savjetnik, Osnovna škola dr. Franje Tuđmana Brela i Osnovna škola oca Petra Perice Makarska