Ovaj rad pretpostavlja da glazba kod slušatelja može izazvati emocionalni doživljaj. Nadalje taj doživljaj osoba može prepoznati u nekom vizualnom mediju, u ovom slučaju u slici. Pobuđeni doživljaji kod različitih osoba mogu biti različiti. To najčešće ovisi o kulturnom krugu i osobnom iskustvu pojedinca. CILJ: Primarni cilj ovog rada bio je istražiti kako djeca doživljavaju vezu između glazbe i slike. CILJANA DOBNA SKUPINA: 70 učenika petih, šestih i sedmih razreda Sekundarni cilj rada je potaknuti djecu da razmišljaju o svojim emocijama i da razvijaju empatiju. PROVEDBA: Učenicima su ponuđena tri glazbena primjera: 1. György Ligeti Atmosfere 2. Arsen Dedić Naslovna tema Glembajevi 3. Nino Rotta Amarcord Njihov je zadatak bio da pažljivo poslušaju ponuđene primjere, te da na osnovu svakoga od njih na internetu pronađu fotografiju koja najbolje odgovara onome što su doživjeli slušajući glazbu. Uz fotografiju su trebali napisati i kratak opis doživljenog te objasniti izbor fotografije. Rad je proveden u OŠ Josip Pupačić Omiš u periodu između od studenog 2021. do ožujka 2022. Radilo se na uzorku od 60-tak učenika šestih i sedmih razreda. Učenici su radili u učionici putem Google classrooma, samostalno, bez međusobne komunikacije. Na raspolaganju su imali jedan školski sat. 

Marija Didović, prof., učitelj glazbene kulture, savjetnik, Osnovna škola Josip Pupačić