4C vještine" (eng. Creativity, Communication, Critical Thinking, Collaboration) vještine su pod kojima se podrazumijeva korištenje određenih temeljnih kompetencija koje osposobljavaju učenike za buduće poslove te im omogućavaju razmišljanje "izvan okvira". Velik broj škola u svijetu je u svoj kurikulum već ugradilo 4C vještine: critical thinking (kritičko razmišljanje), creativity (kreativnost), collaboration (suradnju), communication (komunikaciju). Međutim, u posljednje vrijeme se smatra da 4C nije dovoljno nego da treba dodati još i 3C vještine: cross-cultural understanding (razumijevanje među različitim kulturama), career and life skills (karijeru i životne vještine), computing and digital literacy (korištenje računala i digitalnu pismenost). Ove vještine potrebno je razvijati kod djece od najranije dobi kako bi ih usvojili kao svoje životne vještine i kako bi se mogli prilagoditi na neminovne promjenama koje ih očekuju u modernom životu i radu s obzirom na ubrzani tehnološki napredak i digitalizaciju. Za povećanje učinkovitosti edukacije učenika potrebno je cjeloživotno učenje učitelja, korištenje suvremenih metoda i oblika podučavanja, te inkluzivnosti učenika u oblikovanje nastavnog procesa. Razni su metodički postupci kojima učiteljica Hrvatskoga jezika Gorana Babić i učiteljica Povijesti Valentina Lasić iz OŠ dr. Franje Tuđmana Brela primjenjuju znanja o 4C vještinama stečena na Erasmus mobilnosti u Amsterdamu u nastavi Hrvatskoga jezika i Povijesti te će ih predstaviti u ovom izlaganju.

Gorana Babić, prof., mentor, nastavnik hrvatskoga jezika, Osnovna škola dr. Franje Tuđmana Brela, OŠ oca Petra Perice Makarska

dr.sc. Valentina Lasić, savjetnik, nastavnik povijesti, Osnovna škola  dr. Franje Tuđmana, Brela i Srednja škola fra Andrije Kačića Miošića, Makarska