Praktična nastava u obrazovnom programu tehničara za elektroniku ima izniman značaj u ostvarivanju ishoda učenja, bez obzira radi li se o laboratorijskim ili radioničkim vježbama, programiranju, radu sa suvremenom mjernom opremom ili izradi elektroničkih sklopova. Planiranje, organiziranje i provedba ovakve nastave složen je i dugotrajan proces, prepun izazova i teškoća, ali, također, i mogućnosti i nadahnuća. Ovo predavanje prikazat će ukratko iskustva koja smo tijekom višegodišnjeg rada stjecali, ideje koje smo osmišljavali, kao i rezultate do kojih smo dolazili. Nastojat ću prikazati sve faze koje smo prolazili u ovom procesu, aktivnosti koje su ga činile, sudionike koji se u njemu pojavljuju. Posebno ću se osvrnuti na zanimanje i odnos učenika, postignute učinke i zadovoljstvo ostvarenim. Sagledat ću i sve okolnosti koje su utjecale i još uvijek utječu na ostvarivanje naših želja i planova, međuovisnost svih razina obrazovanja te perspektive koje se mogu predvidjeti.

Dražen Borčić, prof., nastavnik stručnih predmeta u elektrotehnici, Srednja škola “Jure Kaštelan”