EDUCACION FISICA CON SENTIDO

Competencias generales del área (grados 6 a 8)

Competencia Descripción

Motriz Dominio corporal, control postural, equilibrio, coordinación y aplicación en contextos diversos

Expresiva corporal Comunicación y representación a través del movimiento

Axiológica corporal Actitudes de respeto, trabajo colaborativo, cuidado del cuerpo y del entorno

Lúdica y deportiva Participación en juegos, deportes y actividades gimnásticas con comprensión táctica y técnica

PERIODO 1 – CUALIDADES BÁSICAS DEL MOVIMIENTO

Grado Estándar / DBA Evidencia en la planeación

6° Reconoce y controla segmentos corporales en desplazamientos básicos (caminar, correr, saltar) Circuito de percepción corporal: identifica brazos, piernas y tronco al caminar/pedalear

7° Ajusta su equilibrio y coordinación en situaciones de cambio de dirección y ritmo Ejercicios de direccionalidad y ritmo asociados a desplazamientos urbanos

8° Ejecuta patrones motores complejos combinando equilibrio, coordinación y lateralidad Estaciones de evaluación que integran todas las cualidades en un recorrido simulado

Eje transversal Vínculo con la planeación

Educación para la salud Conciencia del movimiento como base para una movilidad activa saludable

Educación ambiental Movilidad sostenible: caminar, pedalear, usar transporte público como alternativas ecológicas

PERIODO 2 – VOLEIBOL

Grado Estándar / DBA Evidencia en la planeación

6° Realiza desplazamientos específicos del deporte (posiciones básicas, pasos laterales) Desplazamientos laterales simulando cruce de calle o paso por andén con personas

7° Ejecuta gestos técnicos básicos (voleo, antebrazo) con control y precisión Pases controlados enfatizando recepción sin perder el equilibrio

8° Aplica fundamentos técnico-tácticos en situaciones de juego con toma de decisiones Mini partidos donde cada punto implica nombrar un medio de movilidad activa

Eje transversal Vínculo con la planeación

Educación para la salud Fortalecimiento muscular y control corporal para prevenir lesiones al movilizarse

Formación ciudadana Trabajo colaborativo, respeto por turnos y reglas (aplicable a normas de tránsito y convivencia en vía pública)

PERIODO 3 – GIMNASIA

Grado Estándar / DBA Evidencia en la planeación

6° Controla su cuerpo en posiciones básicas (apoyos, balanceos, giros simples) Ejercicios de alineación postural para caminar sin lesiones

7° Ejecuta secuencias gimnásticas combinando rodamientos, giros y equilibrios Rodadas y giros controlados simulando caídas suaves en desplazamientos

8° Diseña y presenta secuencias coreográficas con fluidez y sentido estético Creación grupal de secuencia que representa un viaje activo (salir, caminar, pedalear, llegar)

Eje transversal Vínculo con la planeación

Educación para la salud Prevención de caídas, amortiguación y conciencia postural para movilidad segura

Educación ambiental Representación simbólica de modos sostenibles de desplazamiento a través del movimiento corporal

MATRIZ DE EVALUACIÓN POR GRADO Y PERIODO

Periodo Grado Indicador de desempeño Nivel de logro esperado

1 6° Controla su cuerpo en desplazamientos básicos Reconoce y ejecuta con ayuda

1 7° Ajusta equilibrio y coordinación en cambios de dirección Ejecuta con seguridad

1 8° Combina cualidades motrices en recorridos complejos Ejecuta con fluidez y propone variantes

2 6° Realiza desplazamientos específicos del voleibol Ejecuta la posición básica

2 7° Ejecuta gestos técnicos con control Realiza voleo y antebrazo correctamente

2 8° Aplica técnica y táctica en situación de juego Participa con comprensión táctica

3 6° Controla su cuerpo en posiciones gimnásticas básicas Ejecuta apoyos y giros simples

3 7° Ejecuta secuencias con rodamientos y equilibrios Realiza la secuencia completa

3 8° Diseña y presenta secuencia coreográfica grupal Propone, organiza y presenta creativamente

REFERENTES CURRICULARES UTILIZADOS

1. Ministerio de Educación Nacional (MEN) – Estándares Básicos de Competencias (2003-2010) 

2. Estándares de competencia para Educación Física, Recreación y Deporte – Construcción participativa (Universidad de Antioquia / Secretaría de Educación para la Cultura de Antioquia) 

3. Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA) – Educación Física, Recreación y Deporte (grados 2° a 9°)