Para hacer más divertido este juego, utilizaremos unas gafas electrónicas con luces de neón (podemos conseguirlas en cualquier tienda de ultramarinos) que nos tapen la visión. El juego consistirá en que un niño o una niña se ponga las gafas de modo que no pueda ver. Posteriormente, pediremos a otra niña o niño que se acerquen a su compañero/a. El juego consiste en que tengáis que adivinar de qué compañero se trata únicamente por el olor, el tacto de su cara y su pelo, su estatura aproximada...

De este modo, pretendemos que os sintáis en la piel de un compañero ciego a la par que os divertís.

Formaremos grupos de 5 alumnos o alumnas. A cada grupo se le repartirán 4 pares de auriculares conectados a 4 reproductores de música a todo volumen, de modo que no escuchen lo que se les dice. El 5º o la 5ª compañera serán el/la mensajero/a, y se encargará de transmitir al primero de ellos un mensaje, este al siguiente y así sucesivamente hasta que llegue al último o la última de la fila. Veréis cómo varían los mensajes y entenderéis lo difícil que puede resultar la vida para alguien que no escucha!

Para este juego se necesitan dos sillas de ruedas y un cronómetro. El juego es simple: en grupos de 4 realizaremos carreras por relevos en silla de ruedas, interponiendo ciertos obstáculos entre los compañeros. De este modo, entenderéis lo difícil que resulta la vida para una persona discapacitada.

Camilo es un niño ciego muy alegra, cariñoso y curioso con una historia muy divertida que contarnos.

Aquí aprenderemos como se lleva a cabo la educación inclusiva para niños sordos en otros países de Sudamérica.

Ian es un niño en silla de ruedas que en este cortometraje va a darnos una lección que no debemos olvidar.