「夏キャンプ（キャンポリー）で、あなたが得たものや身に付いたものは何ですか？」という問への回答から、スカウト達は、①「体力と精神力」、②「技能・経験・自信」、③「友情」、④「優しさ」、および、⑤「スカウト精神」の５つの成果を得ていました（図１）。

すなわち、スカウトにとってキャンプへの参加は、①「体力」、および、忍耐力や感謝の気持ちなどの「内的な精神的力」を高めました。そして、②単に、自然の中での貴重な体験に留まらず、キャンプ技能を身に付け、貴重な経験からリーダーシップを学び、自信が高められました。さらに、③キャンプを通して、仲間と友情を育み、④優しさを学び「対他的な社会的スキル」を高めました。そしてこれらに加えて、⑤スカウトの「ちかいとおきて」に含まれる思いやり、礼儀正しさ、勇気、誠実さ、すなわち、『スカウト精神』を体得しました。このことは、スカウトキャンプが 、単なるキャンプとは異なる教育効果を持つことを示し、『スカウトキャンプ』の独自性を表しているといえます。

また、図に描かれた「キャンプで得られた成果」の布置から、成果の領域が「個人的か社会的か」を分ける成果の領域軸（青い軸）と成果の内容が「資質的か能力的か」を分ける成果の内容軸を想定することができました。

「自信がある、または、好きなスカウト技能は？」について、夏キャンプの前後でたずねたところ、キャンプ参加前（図２）は、野営や野外活動における技能である「野営法・ロープ・野営料理・火おこし・通信・救急法」と、ハイキングなどで必要な「計測・読図」、および、「ソング」が、それぞれ独立して意識されていました。

しかし、キャンプ参加後（図３）は、野営技能である「野営法・火起こし・ロープ」と野外活動で必要となる「野外料理・救急法・通信・ソング」とが区別され、そして、これらとハイキングにおいて必要となる「計測・読図」の技能の大きく３つの技能が明確に区別されています。

また、「ソング」の意味合いが、キャンプの参加前後で、大きく異なっていました。分析結果をみると、キャンプ参加前において、「ソング」は、他のスカウト技能とは、まったく別のものと認識されていましたが（図２）、参加後には、「ソング」とスカウト技能とが結びついています（図３）。これは、「歌を覚える」ことから「歌で（技能を）覚える」というスカウト・ソングがもつ、本来の意味を示しているといえます。