Em "ESTUDAR ATÉ APRENDER: uma introdução à Aprendizagem para o Domínio" você vai estudar e aprender no seu tempo, dentro do seu ritmo, sob minha orientação direta. Eu vou acompanhar você em cada passo do processo. Vou esclarecer suas dúvidas assim que você compartilhá-las comigo. Serei seu professor, orientador, tutor e mentor.

Então é bom que você saiba mais sobre mim, sobre quem sou, que valores, princípios e ideias defendo em Educação, sobre o que venho fazendo no campo da Inovação Educacional nos quase 30 anos que dedico a isso.

Navegue no meu LinkTree para saber mais a meu respeito.

Além disso, vou colocar você numa comunidade de prática e aprendizagem colaborativa sob minha moderação, formada por outras pessoas que estão comigo e também querem aprender sobre a Aprendizagem para o Domínio. Vocês têm muita coisa em comum para trocar, muita coisa para compartilhar: informações, experiências, busca de soluções para superar dificuldades iniciais, métodos, práticas, enfim, muita ajuda mútua para fazer acontecer e tornar realidade aquilo que sonham.

1. O QUE É APRENDIZAGEM PARA O DOMÍNIO?

2. COMO ACONTECE A APRENDIZAGEM PARA O DOMÍNIO? 

3. APRENDIZAGEM PARA O DOMÍNIO NA PRÁTICA: ALGUNS ESTUDOS DE CASO

4. BREVE HISTÓRIA DA APRENDIZAGEM PARA O DOMÍNIO

5. UM MOVIMENTO NACIONAL PELA APRENDIZAGEM PARA O DOMÍNIO

Estamos tão acostumados com a ideia de estudar um assunto e mudar para o assunto seguinte sem ter aprendido o que precisava que nem percebemos o quanto essa frase expressa algo que deveria ser absolutamente normal: Estudar até aprender.

Esta ideia simples sintetiza uma abordagem pedagógica poderosa e que se torna ainda mais necessária quando nos preparamos para um mundo e uma Educação "pós-pandemia": a Aprendizagem para o Domínio.

Desde a Revolução Industrial nossas instituições de ensino se organizam em função do tempo: a hora-aula de tantos minutos, tantas horas-aula por dia ou por semana, cursos correspondendo a um número determinado de horas, toda uma preocupação em detalhada e rigorosamente contar e certificar uma carga horária dedicada a assistir aulas. E um sistema de avaliação para verificar o quanto cada aluno conseguiu aprender dentro daquele tempo limitado, com uma linha de corte situada em alguns casos nos 50%, em outros nos 70% ou nos 75%, admitindo como aceitável a ideia de que parte considerável do que foi estudado ou do que se procurou ensinar não seja de fato aprendido.

No entanto, de alguns anos para cá, em vários lugares do mundo e do Brasil, educadores e escolas vem se reinventando e se reorganizando para, ao invés de fixar o tempo e deixar variar a aprendizagem, deixar variar o tempo mas não abrir mão da aprendizagem. Não importa se o estudante vai levar mais tempo ou menos tempo para aprender algo: o importante é que ele aprenda 100% do que precisa e quer aprender, que estude o tempo que for necessário até aprender.

Neste curso + mentoria + tutoria + orientação vamos aprender com o movimento em torno da Aprendizagem para o Domínio (Mastery Learning) no que consiste esta abordagem e como profissionais da educação e escolas de realidades muito diferentes estão conseguindo implementar e aperfeiçoar esta abordagem, obtendo resultados animadores ao buscar levar cada estudante a desenvolver ao máximo seu potencial.

Para ter acesso a tudo isso, você vai investir um valor mais baixo do que o de uma pizza por mês, graças ao parcelamento e ao desconto de 50% que estamos dando a quem se inscrever AGORA.

Sem o desconto você pagaria R$998,00. Mas, com o desconto de 50% que está conquistando ao se inscrever agora, você vai investir apenas a metade disso — R$499,00 — que ainda poderá dividir no cartão de crédito em até 12 vezes.

Assista/ouça o que dizem aqueles que estudam e aprendem com a gente: 

• Depoimento de Tatiana Matias (Crie Sua Própria Microescola)

• Depoimento de Natália Lima (Inovação Educacional na Prática | Crie Sua Própria Microescola)

• Depoimento de Katie Carnicelli (Inovação Educacional na Prática)

• Depoimento de Karine Kowertz (Crie Sua Própria Microescola)

• Depoimento de Eduardo Loureiro (Crie Sua Própria Microescola)

• Depoimento de Poliana Silverio (Crie Sua Própria Microescola)

1. Qual a data de início?
   Começaremos na data que for a mais conveniente possível para você. Uma das primeiras coisas que vamos combinar será isso: em qual dia começaremos. Nossa abordagem será sempre personalizada, dentro das possibilidades, disponibilidades, necessidades e limitações de cada aluno.
   
   

2. Quanto tempo dura?
   Durará o tempo que for necessário para que você aprenda tudo o que precisa e deseja dentro do programa proposto. Como dito acima, a abordagem é personalizada e por isso seguiremos o ritmo desejado e possível para cada aluno, dentro da realidade de cada um.
   
   

3. Qual o horário das aulas/encontros?
   Não haverá aulas expositivas. Com a maioria dos alunos a interação com o professor se desenrolará em modo assíncrono, dentro das limitações de disponibilidade de tempo e de horários de cada aluno. Excepcionalmente, caso seja para algum aluno algo extremamente necessário, poderá haver algum encontro com hora marcada. Mas será excepcional, bastante incomum.