แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน PA

สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ

ประจำปีงบประมาณ 2569

ระหว่างวันที่ 1 เดือนตุลาคม พ.ศ.2568 ถึงวันที่ 30 เดือนกันยายน พ.ศ.2569

🔶ผู้จัดทำข้อตกลง

💕นางสาวนภัส ขำเพชร

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ
โรงเรียนหัวหิน อำเภอหัวหิน จังหวัดประจวบคีรีขันธ์
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาประจวบคีรีขันธ์
รับเงินเดือนในอันดับ คศ.2
อัตราเงินเดือน 28,080 บาท

🔶ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้

✅ ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน

⏹️ ห้องเรียนปฐมวัย

⏹️ ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ

⏹️ ห้องเรียนสายวิชาชีพ

⏹️ ห้องเรียนการศึกษานอกระบบ / การศึกษาตามอัธยาศัย

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

1. ภาระงาน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 จะมีภาคงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน จำนวน 17 ชั่วโมง 30 นาที/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

- รายวิชาผลิตภัณฑ์งานกระดาษ1 จำนวน 5 ชั่วโมง - นาที/สัปดาห์

- รายวิชาการงานอาชีพ 1 จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์

- รายวิชางานใบตอง 1 จำนวน 3 ชั่วโมง 20 นาที/สัปดาห์

- รายวิชาการจัดดอกไม้ จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์

- รายวิชาการงานอาชีพ 3 จำนวน 3 ชั่วโมง 20 นาที/สัปดาห์

- ชุมนุมวอลเลย์บอล จำนวน 50 นาที/สัปดาห์

- กิจกรรมยุวกาชาด ม.5 จำนวน 50 นาที/สัปดาห์

- กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ จำนวน 50 นาที/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

- โฮมรูม ม.1/13 จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์

- ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์

- ประชุมกลุ่มสาระฯ การงานอาชีพ จำนวน 50 นาที/สัปดาห์

- ประชุมคณะกรรมการฝ่ายบริหารวิชาการ จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

- หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานส่งเสริมสุขภาพอนามัย จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น
จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

- โรงเรียนสีขาว จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานส่งเสริมการอ่าน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1. ภาระงาน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 จะมีภาคงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน จำนวน 15 ชั่วโมง 50 นาที/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

- รายวิชาช่างประดิษฐ์ จำนวน 5 ชั่วโมง - นาที/สัปดาห์

- รายวิชางานใบตอง 2 จำนวน 3 ชั่วโมง 20 นาที/สัปดาห์

- รายวิชาการประกอบอาหาร จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์

- รายวิชาการงานอาชีพ 3 จำนวน 3 ชั่วโมง 20 นาที/สัปดาห์

- ชุมนุม วอลเลย์บอล จำนวน 50 นาที/สัปดาห์

- กิจกรรมยุวกาชาด ม.5 จำนวน 50 นาที/สัปดาห์

- กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ จำนวน 50 นาที/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

- โฮมรูม ม.1/12 จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์

- ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์

- ประชุมกลุ่มสาระฯ การงานอาชีพ จำนวน 50 นาที/สัปดาห์

- ประชุมคณะกรรมการฝ่ายบริหารวิชาการ จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

- หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานส่งเสริมสุขภาพอนามัย จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น
จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

- โรงเรียนสีขาว จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- โรงเรียนสุจริต จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานส่งเสริมการอ่าน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

📑ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้

🤝ด้านที่ 2 ด้านส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

🧑‍ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย

ประเด็นท้าทาย

เรื่อง การแก้ไขปัญหาทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการปฏิบัติงานร่วมกับชุมชน

โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบเกมจำลองสถานการณ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

จากการที่ได้มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในกับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ใน เรื่อง บทบาทและหน้าที่ในชุมชน พบว่า นักเรียนไม่เข้าใจว่าหน้าที่ของตนเองส่งผลกระทบต่อส่วนรวม ทำให้ขาดความรับผิดชอบในบทบาทสมาชิกในชุมชน เมื่อนักเรียนเจอสถานการณ์จริงในชุมชน นักเรียนไม่สามารถช่วยเหลือหรือแก้ไขปัญหาได้ถูกวิธี เพราะขาดการฝึกฝนผ่านประสบการณ์ตรง ส่งผลให้นักเรียนมีทักษะการแก้ปัญหาต่ำกว่าเกณฑ์ที่หลักสูตรกำหนดไว้ ดังนั้นครูผู้สอนจึงพัฒนา คิดค้นและปรับเปลี่ยนรูปแบบการการสอนโดยใช้โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบเกมจำลองสถานการณ์ เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

เกมจำลองสถานการณ์ในชุมชน ให้นักเรียนเป็นบุคคลต่าง ๆ ในชุมชน

ภารกิจเกมจำลองสถานการณ์ การแก้ไขปัญหาชุมชน

การ์ดสถานการณ์ ภารกิจชุมชน ร่วมคิดพิชิตปัญหา

คนในชุมชนวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดขึ้นในชุมชน แก้ไขปัญหา ช่วยกันออกแบบโครงการ กิจกรรม วางแผนการใช้ทรัพยากรและงบประมาณ

ออกแบบโครงการ กิจกรรม วางแผนการใช้ทรัพยากร

และงบประมาณ

ตัวแทนชุมชนเล่าถึงปัญหาของชุมชนของตนเอง วิธีการแก้ปัญหา และโครงการที่จัดทำภายในชุมชนของตนเอง

เกมจำลองสถานการณ์แก้ปัญหาในการปฏิบัติงานร่วมกับชุมชน

ชุมชนต่าง ๆ กำลังเล่นเกมจำลองสถานการณ์

ลำดับชุมชมที่ได้คะแนนสูงสุดจากเกมจำลองสถานการณ์แก้ปัญหาในการปฏิบัติงานร่วมกับชุมชน

ชุมชนเกิดวันศุกร์ได้คะแนนสูงสุด 300 คะแนน

ชุมชนหมี่เกี๊ยว ได้คะแนน 290 คะแนน

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

คลิป/ภาพประกอบ

E-Portfolio : นางสาวนภัส ขำเพชรตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการโรงเรียนหัวหิน อำเภอหัวหิน จังหวัดประจวบคีรีขันธ์สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาประจวบคีรีขันธ์

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

1. ภาระงาน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 จะมีภาคงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน จำนวน 17 ชั่วโมง 30 นาที/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้นจำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

1. ภาระงาน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 จะมีภาคงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน จำนวน 15 ชั่วโมง 50 นาที/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้นจำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

📑ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้

🤝ด้านที่ 2 ด้านส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

🧑‍ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย

ประเด็นท้าทาย

เรื่อง การแก้ไขปัญหาทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการปฏิบัติงานร่วมกับชุมชน

โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบเกมจำลองสถานการณ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น
จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น
จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์