6-В

МАТЕМАТИКА

УКРАЇНСЬКА МОВА ( Олександра Леонідівна) Матеріал подається і на Googеl клас

Дистанційне навчання з 29.03.21

Дорогі учні, знову нам випало випробування - дистанційна робота. Звісно, краще вчитися за партою , де вчитель на уроці і однокласники поруч. Та ми справимося із задачею , що перед нами постала, бо ми це вже робили. Бажаю вам успіхів. Бережіть себе. То ж до роботи!

Урок 1. 29.03.21. Параграф 59. Тема: Займенник як частина мови.

1. Уважно прочитайте правила з параграфа № 59. Випишіть у зошит основне правило про займенник

2. Передивіться відеоурок за темою

3. Виконайте завдання з підручника: вправи № 503. Спишіть текст вправи, знайдіть займенники і над словами-займенниками поставте букву з олівцеам.

Сфотографуйте та надішліть роботу на електонну адресу: cherniienko@school90.dp.ua

Урок 2. 31.03.21. Розряди займенників за значенням

1Розгляньте матеріал на стор 191. Перекресліть таблицю у зошит.

2. Передивіться відеоурок за темою.

3. Виконайте тренувальні вправи з підручника № 506 - усно,504 - письмово

Сфотографуйте і надішліть роботу: cherniienko@school90.dp.ua

Урок 3. 02.04.21. Параграф № 60 стор 194 Тема: особові та зворотній займенники.

1. Розгляньте табличку на сторінці 194. Перекресліть її у зошит

2. Подивіться корисну відеоінформацію

3. Виконайте за поданим зразком вправи з підручника № 511, 513.(письмово)

Сфотографуйте і надішліть роботу: cherniienko@school90.dp.ua

Урок 05.04.2021

Тема: Займенник як частина мови. Питальні й відносні займенники.

1. Перемалюйте у зошит таблицю з параграфа № 60

2. Випишіть правила про питальні та відносні займенники

3. Потренуйтесь (в усній формі) визначати такі займенники у тексті «Дідусевий прогноз»- Впр № 565

4 Виконайте письмово Впр № 564,567

Сфотографуйте і надішліть роботу: cherniienko@school90.dp.ua

Урок 07.04.2021

Тема: Заперечні й неозначені займенники

1. Випишіть правила про неозначені та заперечні заменники. Параграф № 61

2. Передивіться відеоурок

3.Перемалюйте таблицю «Написання неозначених займенників» стор.204

4. Виконайте вправу № 574

Сфотографуйте і надішліть роботу: cherniienko@school90.dp.ua

Урок 09.04.2021

Тема: Заперечні й неозначені займенники ( параграф № 61)

1. Перечитайте зауваження «Зверніть увагу» стор. 206

2. Перегляньте відеоматеріал

3. Виконайте письмово вправи № 576, 579

Сфотографуйте і надішліть роботу: cherniienko@school90.dp.ua

Урок 12.04.2021 Тема: Присвійні займенники

1. Випишіть правило про присвійні займенники з параграфа № 62

2. Перемалюйте таблицю про відмінювання присвійних займенників (стор 207)

3. Виконайте письмово вправу № 584, 587Підкресліть присвійні займенники

cherniienko@school90.dp.ua

Урок 16.04.2021 Тема: Вказівні й означальні займенники

1. Прочитайте параграф № 63. Випишіть правило про вказівні й означальні займенники.

2. Передивіться відеоурок

3. Виконайте письмово вправи № 592, 593

4. Надішліть роботу

Урок 14. 04.2021 Тема: Займенник. Тренувальні вправи

1. Повторимо правило про займенник та його розряди за значенням, які уже вивчили

2. Розглянемо усно вправи № 402. Визначимо займенники. Укажемо розряди.

3. Виконаємо завдання ( усно)

1. Позначте рядок, у якому всі займенники слід писати разом

А де/що, ні/з/чим, де/хто, будь/що

Б чий/сь, яке/сь, хтозна/що, ні/що

В що/сь, ні/чого, будь/який, де/що

Г ні/хто, де/який, аби/що, який/сь

2 Позначте рядок, у якому всі займенники слід писати через дефіс

А аби/кому, де/кого, ні/перед/чим, бозна/чому

Б хтозна/чим, будь/кого, що/небудь, казна/хто

В де/в/чому, аби/чим, хтозна/з/кого, ні/з/котрим

Г будь/котрий, ні/з/ким, казна/кого, будь/у/кого

3. Позначте рядок, у якому всі займенники пишуться через дефіс

А ні/в/якому, казна/хто, де/який

Б чий/небудь, аби/чим, будь/хто

В ні/який, будь/у/кого, аби/який

Г казна/що, будь/який, хто/небудь

4. Домашня робота (письмово)Запиши правильно:

Де (на) чому, на (чому) небудь, (де) кількох, будь (у) кого, казна (що), де ( в ) кого, казна ( при) кому, будь ( на ) чому, що (небудь) ,(що)секунди, (ні)ким, казна (з) ким, що(сь), (на) деяких, ні (на) якому, (ні) в тин (ні) в ворота, на (кому) небудь, (де)хто, (аби)який, чим(сь), чий(небудь), котрий(сь), (що)разу, котрий(небудь), (будь) що, де (на) який, (хтозна) який, будь (що), (ні)якому, чийого(сь), (що)години, на (де)кому, (зі) мною, (будь) що, аби (на) кому, (бозна)що, (ані)який, на (аби)чийому.

cherniienko@school90.dp.ua

УКРАЇНСЬКА МОВА

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

Урок 29.03.21 Теорія літератури. Фантастична повість Лесі Ворониної "Таємне товариство, або засіб від переляку № 9"

1. Прочитайте теоретичний матеріал на сторінці 195. Випишіть правила : Що таке сожет, експозиція, зав'язка, розвиток дії, кульмінація, розв'язка.

2. Передивіться відеоурок

3. Прочитайте перший розділ "Кактус показує колючки" повісті Лесі Ворониної "Таємне товариство, або засіб від переляку № 9" ( стор 196-198)

4. Дайте письмову відповідь на питання :

З якими героями знайомить нас автор в експозиції твору?

Сфотографуйте роботу та надішліть на адресу: cherniienko@school90.dp.ua

Урок 31.03.21 Тема: Фантастична повість Лесі Ворониної "Таємне товариство, або засіб від переляку № 9"

1. Прочитайте частину повісті: Розділ 2 «Я стаю піддослідним кроликом», Розділ 3 «Криївка блакитних жаб». Розжділ 11 «Поганін стає Чаком Норісом» (стор 197-199)

2. Розгляньте питання на сто 200. Дайте письмові відповіді на питання № 5,7,8,9.

Сфотографуйте роботу та надішліть на адресу: cherniienko@school90.dp.ua

Урок 05.04. 2021

Тема: Фантастична повість Лесі Ворониної "Таємне товариство, або засіб від переляку № 9"

1. Продовжуємо читати фантастичну повість "Таємне товариство, або засіб від переляку № 9". А саме такі частини:

XII розділ «Міраж на будмайданчику»

XIV розділ «Послання від бабусі»

XVI розділ «Загадкова пані Соломія»

2. Після прочитаного дайте письмові відповіді на питання № 2, 5,6, що на сторінці 205

3. Кого зацікавила повість у повному варіанті, слухайте аудіокнигу

Сфотографуйте роботу та надішліть на адресу: cherniienko@school90.dp.ua

Урок 07.04.2021

Тема: Тема: Фантастична повість Лесі Ворониної "Таємне товариство, або засіб від переляку № 9"

1. Продовжуємо читати фантастичну повість "Таємне товариство, або засіб від переляку № 9". А саме такі частини:

XIX розділ «Політ крізь часопростір»

XXI розділ «У Всесвіті дрібниць не буває»

XXII розділ «Зброя проти комахожерів»

2. Після прочитаного дайте письмові відповіді на питання № 3,4,7, що на сторінці 205

3. Кого зацікавила повість у повному варіанті, слухайте аудіокнигу

Сфотографуйте роботу та надішліть на адресу: cherniienko@school90.dp.ua

Урок 12.04.2021 Тема: Фантастична повість Лесі Ворониної "Таємне товариство, або засіб від переляку № 9"

1. Дочитаємо пригодницьку повість до кінця . А саме такі розділи: «Космічні загарбники прибувають», «Я розмовляю мовою синьомордів», «Як діє антижаб», «Так народжуються пісні та легенди» ( стор 206 -210)

2. Дайте письмові відповіді на питання 1,2,3,7 на стор 210

3. Підготуйте усно власне питання до однокласників за повістю, яке ви будете задавати на відеоуроці в середу

Сфотографуйте роботу та надішліть на адресу: cherniienko@school90.dp.ua

Урок – відеозустріч 14.04.2021

Тема: Обговорення пригодницько-фантастичної повісті Лесі Ворониної "Таємне товариство, або засіб від переляку № 9"

1. Оберіть собі в пару однокласника для діалогу

2. Продумайте власне питання за прочитаною повістю

3. Розглянемо матеріал на стор 212- 213 – питання до контрольної роботи за темою «Дитячі пригодницькі прозові твори»

РУССКИЙ ЯЗЫК Викторова Наталья Георгиевна

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ КУРС ЛИТЕРАТУРА

АНГЛІЙСЬКА МОВА