МАТЕМАТИКА
Усі завдання вклеєні у зошит. Бажаю успіху!
Шановні діти! Працюємо.
Тут буду давати домашнє завдання. Будь ласка, заведіть новий зошит на період дистанційного навчання і там будете виконувати завдання, що даю в класі, хто буде на зв'язку, а також, те що буде задано додому (завести зошит в клітинку і в косу лінію)
11 січня
Тема: додавання і віднімання, застосування прийомів округлення. С. 71
Д/з с. 71, усно, в зошиті, який заведете виконати с. 71 №7, зошит з друкованій основі с. 44 (1, 2, 3), Виконати ТЕСТ (Всеосвіта) до четверга, включно 14 січня.
С. 72, записати: число, класна робота, хвилинка каліграфії від до 10, завдання №1 до виразів справа (їх не писати). Усно: №2. №3 записати тільки два вирази:
Якщо с = 30,то с + 8 > 35 = 30 + 8 > 35
Якщо d = 30,то d - 9 < 28 = 30 - 9 < 28
Задача 4
Д.з с. 72, зошит с. 45 (1,2)
13 січня
Класна робота
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
М.д. написати тільки відповіді
с.73, усно № 2, 3, 4; письмово №5, с. 74 усно №2, 3. Накреслити прямий кут. Математичний диктант (запис). Буде фото, що написали в зошиті. Д/з зошит с. 45 (1, 2, 3), с. 46 (1, 2)
18 січня
Класна робота
хвилинка каліграфії: обвести дві клітинки прямокутничком, потім математичний диктант М.д. (ауді), накреслити прямокутник АВСД а - довжина, в - ширина. а - 6см, в - 3см. Д/з с.75, 76, №4, зошит с. 46, 47.
Д/з с. 77 № 6, зошит с. 47 (що будемо писати на уроці див. фото у вайбері)
(фото, те, що писали в класі). Д/з с. 78, 79, зошит с. 48, 49.
Повторити компоненти при додаванні, відніманні. Склад числа. Правила. як знайти периметр. Д/з с. 79, зошит друков. с. 49
УКРАЇНСЬКА МОВА І ЧИТАННЯ (Яковенко О.В. І група, Кривенко Н.О. ІІ група)
Читаємо Барвисте коромисло с. 97-107, вірш з підручника с. 60*, напам'ять.
Повторюємо іменник.
11 січня Українська мова
Тема: Повторення. Ознаки предмета. Добираю прикметники.
повторити правила с. 72-73, 74-75. Працюємо в підручнику на с. 78, виконати одну вправу.
Записати в зошит, який потрібно завести на період дистанційного навчання 10 словникових слів. (поставити наголос над словами).
Д/з с. 78* правило. Виконати домашню роботу в зошиті друкован. основі 2 частина с. 9 №1. Виконати ТЕСТ (Всеосвіта) до середи, включно 13 січня.
Записати : 12 січня
Класна робота
ий а е
зелений зелена зелене (зверху надписати рід: ч.р. ж.р. с.р.)
Вправа 2 (Груші (які?) соковиті. Лимони (які?) свіжі. Вправа 3 Диня (яка?) жовта, буряк (який?) столовий, баклажан (який?) синій, огірок (який) зелений.) Зверху над словами надписати число одн., мн.
Д.з с. 79* правило, зош. с. 26 (1, 2)
Д.з с. 70 - 72; с. 73 - 74
Барвисте коромисло с. 124 - 126
Класна робота
Є Е
Євген Єва Емма Елла
Словниковий диктант
Батьківщина, понеділок, середа, предмет, читання, черевики. (Поставити наголос, надписати: ж.р. ч.р. с.р.)
Вправа 2
Погода (яка?) гарна. чудова. Вітер (який?) ласкавий, лагідний. (зверху надписати рід) с. 80-81, записати вправу 2 письмово, Усно вправи 3, 4. Словниковий диктант (аудіозапис). Д/з зошит с. 28
с.82-83 вправи 1-8. У зошиті запис 18 січня
Класна робота
мв вг
Маленький - великий, довгий - короткий
Вправа 2
Салат (який?) не сухий, а соковитий. Хліб (який?) не черствий, а а свіжий. Картопля (яка?) не холодна, а гаряча.
Д/з с. 82-83, вправа 7, зошит с. 32(3)
В класі усно впр. 1, 3, 5, 7. Письмово вправа 2. (у вайбері фото, що писали на уроці). Д/з с. 83-84, вправа 6, зошит с.29 (2,3)
Д/з с. 86*, правило дієслово, повторити частини мови. С. 86, вправа 8, 9, зошит с. 34 (1,2,3)
Д/з с. 79-81, переказувати
Д/з с. 80-81, читати, переказувати. Барвисте коромисло с. 128-131
Пройти тест. Повторити правила: частини мови, що називається іменником, прикметником, дієсловом.
Д/з С. 121
Кв ер аш
Квітне верба запашна. (підкреслити головні слова, виписати слова за питаннями.), с. 124, вправа 5, Вправа, 6/7, усно вправа 8,9. Д/з с. 124, вправа 11 (10)
Читаємо. Розуміємо. Творимо
( в зошиті записати. Завдання: прочитайте й спишіть, позначаючи початок і кінець кожного речення, підкреслити двома лініями дієслово). 21 січня
Класна робота Дрімає зимовий ліс холод скував дерева кругом стоїть тиша.
АНГЛІЙСЬКА МОВА (Ботвінева Олена Вікторівна) (ІІ група)
11.01.2021 та 13.01.2021
Тема : Скільки лап? с.63-64,повторити назви тварин і читати тексти про них.
15.01.2021
Письмо. Переписати даний текст у свій зошит прописними літерами.
On the farm.
Tim is a farmer. He has six pets. He has five black dogs and one grey horse. His horse lives on the farm. It is very strong. It is nice too. It can run and jump well. Tim’s dogs are not strong but they are very brave. They like to go to the forest with Tim.
18.01.2021 та 20.01.2021
Читання буквосполучеь.с.65- прочитати слова і вірші про тварин.
22.01.2021.
Письмо.
Впр 5 ст 65 переписати речення у свій зошит прописними літерами.
АНГЛІЙСЬКА МОВА (Омельчук Тетяна Миколаївна) (І група)
11.01.2021 та 13.01.2021
Тема : Скільки лап? с.63-64,повторити назви тварин і читати тексти про них.
15.01.2021
Письмо. Переписати даний текст у свій зошит прописними літерами.
On the farm.
Tim is a farmer. He has six pets. He has five black dogs and one grey horse. His horse lives on the farm. It is very strong. It is nice too. It can run and jump well. Tim’s dogs are not strong but they are very brave. They like to go to the forest with Tim.
18.01.2021 та 20.01.2021
Читання буквосполучеь.с.65- прочитати слова і вірші про тварин.
22.01.2021.
Письмо.
Впр 5 ст 65 переписати речення у свій зошит прописними літерами.
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
Шановні діти! Будь ласка, до перегляду.
Мокрий сніг потрапляє на поверхню води, але не тане, утворює крижану кашу. Зверху падає сніг, вода твердне, замерзає. Каша з мокрого снігу, води й льоду утворюють лід, при t 0 C.
Лід - безбарвний, прозорий, має синюватий відтінок. Крихкий, легший, ніж вода.
Д/з 11 січня С. 3 - 4, 12 січня С. 5 - 6, зошит с. 34, читати та переказувати, відповідати на питання.
Д/з с. 8-9, 10-11, зошит с. 35
Д/з с.12
МУЗИКА
4 грудня. Тема уроку: Для кожного звіра і птаха у казки свої голоси.
1.Перегляньте мультик . Згадайте,які музичні інструменти зображають Петю,дідуся,пташку,качку,вовка,кішку,мисливців.
2. Спробуйте заспівати нову пісеньку. Намагайтесь запам"ятати слова.
3.Перегляньте Казочку про ноти,згадайте назви нот і де вони живуть.
14 січня Тема: Зимові захоплення і спорт.
Д/з: намалюйте композицію за темою уроку
21 січня Тема: Карнавал тварин. Анімалістичний жанр.
Д/з: намалюйте руде левеня
ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ
Тема. Робота з папером. Сніжинка-балеринка. Сніговик - сніговичок. С. 49-50
ІНФОРМАТИКА (Білоус Ірина Вікторівна ІІ група, Красовська Ольга Андріївна І група)
матеріал подається і на Class Dojo
Подивитися відео презентації.
Зробити завдання по зображенням, фото відповідей відіслати на шкільну пошту початкових класів:
Виконати інтерактивну вправу (натисніть на текст) зробити скріншот або фото з кількістью балів та надіслати на пошту. Можна проходити вправу потрібну кількість разів і надіслати кращий результат
Додатково, не обов'язково
Додатково, не обов'язково
1. Подивитися презентацію.
2. Зробити завдання по зображенням, фото відповідей відіслати на шкільну пошту початкових класів (клас, Прізвище), або на Class Dojo
1. Подивитись презентацію за посиланням
2. Виконати вправу та надіслати скріншот або фото виконаного малюнку.
3.Зробіть практичне завдання за посиланням:
https://wordwall.net/play/9558/047/733
4.Розфарбуй два малюнка за посиланням:
https://pustunchik.ua/ua/games/coloring
Фото відповідей надсилайте пошта: 90informatika@gmail.com
1. Подивитися презентацію.
2. Зробити завдання по зображенням, фото відповідей відіслати на шкільну пошту початкових класів (клас, Прізвище), або на Class Dojo
3. Перейти за посиланням https://learningapps.org/view18541888. Надіслати фото або скріншот виконаної вправи.
4. Перейти за посиланням https://studio.code.org/s/course1/stage/3/puzzle/4 Пройти рівні 4,5,6,7,8,9. Надіслати фото або скрін виконаного 9-го рівня.
1. Подивитися відео-презентацію уроку по посиланню:
https://www.youtube.com/watch?v=wF6rJmvFhuQ
2. Дати відповіді на картки-картинки, сфотографувати відповіді. фото відповідей відіслати на шкільну пошту початкових класів (клас, Прізвище), або на Class Dojo
3. Перейти за посиланням
https://studio.code.org/s/artist/stage/1/puzzle/1.Виконати 1 та 2 рівні
.Надіслати фото або скріншот виконаного 2-го рівня.
1. Перейти за посиланням
https://wordwall.net/ru/resource/13144014
Виконати вправу. (у вагончиках поїзда знаходяться команди, на повітряних кульках - виконавці. Необхідно так лопнути шарик, щоб виконавець потрапив у вагончик з командою, яку може виконувати цей виконавець.) Виконати 10 рівнів
Надіслати фото або скріншот виконаної вправи.
1.Перейти 9.00 за посиланням на онлайн - урок:
https://meet.google.com/wbw-crnk-qnj
2. Якщо немає можливості підключитися, то можна продивитись презентацію:
https://docs.google.com/presentation/d/1MKyZm6Xa18O58i4xoY1vcMwOpV_tRQlSNoCR-PC_V7A/edit#slide=id.p1
3. Практичне завдання з 1 по 6:
https://studio.code.org/s/playlab/stage/1/puzzle/1
4. Практичне завдання 3- шестикутник:
1. Подивитися презентацію уроку по посиланню:
https://docs.google.com/presentation/d/10Q48mqaJVmyHwDumUepbCqsR_uCvqObsFPxv8zXVXxs/edit?usp=sharing
2. У друкованих зошитах виконати вправи №1,2,3,4 на с.54-55
3. Перейти за посиланням https://learningapps.org/18964120
Виконати вправу: треба відновити правильну послідовність( яблуко та слива від цілого до кісточки; як будують будинок від початку до готового будинка; як росте квітка від зернятка до квітучої квітки)
4. Перейти за посиланням та подивитись відео середовища Скретч:
Scratch - Imagine, Program, Share (mit.edu)
Працювати у середовищі Скретч можна
онлайн за посиланням
завантажиити на комп'ютер за посиланням
1. Подивитися презентацію уроку по посиланню:
2. Зробити завдання по зображенням, які находяться за посиланням:
написати на аркуші сфотографувати і відіслати відповідь
Працювати у середовищі Скретч можна
онлайн за посиланням
завантажиити на комп'ютер за посиланням