Pilihan Ganda
Disajikan gambar pergerakan Bumi dan Matahari, siswa dapat menyebutkan pengertian rotasi Bumi dengan benar.
Disajikan beberapa peristiwa yang terjadi di Bumi, siswa dapat mengkategorikan peristiwa yang termasuk dampak rotasi Bumi dan revolusi Bumi dengan benar.
Disajikan beberapa pilihan nama benda langit, siswa dapat menyebutkan benda langit yang menjadi pusat peredaran planet.
Disajikan gambar simulasi/model, siswa dapat mengidentifikasi gerakan bumi berputar pada porosnya.
Disajikan gambar revolusi bumi, siswa dapat mengidentifikasi dampak revolusi bumi bagi kehidupan.
Disajikan gambar matahari sebagai pusat tata surya, siswa dapat mengidentifikasi matahari sebagai pusat tata surya serta urutan dan karakteristik planet - planet.
Siswa dapat menjelaskan pengaruh gerak rotasi dan revolusi Bumi terhadap fenomena alam.
Siswa dapat menganalisis perbedaan dampak gerak rotasi dan revolusi Bumi.
Disajikan materi sistem tata Surya,siswa dapat mengaplikasikan urutan planet dari yang paling dekat hingga paling jauh dari matahari
Siswa dapat mengidentifikasi perbedaan sumber energi terbarukan dan tak terbarukan
Siswa dapat menyebutkan gas hasil pembakaran bahan bakar fosil yang menjadi penyebab utama pemenasan global
Disajikan tabel aktivitas transportasi, siswa dapat menentukan cara menghemat energi bahan bakar fosil dalam mobilitas harian.
Siswa dapat menyebutkan minimal tiga contoh sumber energi yang tergolong ke dalam kategori energi terbarukan.
Disajikan narasi atau data (grafik/tabel) mengenai kondisi ketersediaan energi dan dampak lingkungan di suatu wilayah, siswa dapat menganalisis alasan pemilihan sumber energi tertentu (terbarukan atau tak terbarukan) sebagai solusi yang paling tepat berdasarkan aspek keberlanjutan dan efisiensi
Siswa dapat memilih pengertian energi terbarukan yang tepat.
Siswa dapat mengidentifikasi contoh sumber energi fosil
siswa dapat memberikan contoh dampak negatif dari penggunaan bahan bakar fosil bagi kualitas udara di lingkungan
Disajikan beberapa daftar aktivitas manusia, siswa dapat mengidentifikasi mana yang termasuk perilaku hemat energi dalam kehidupan sehari-hari.
Disajikan gambar/ilustrasi tentang pencemaran, siswa dapat menyebutkan jenis pencemaran yang terjadi.
Disajikan beberapa peristiwa lingkungan, siswa dapat mengelompokkan peristiwa yang termasuk penyebab pemanasan global dan yang bukan.
Disajikan pernyataan tentang permasalahan lingkungan di sekitar sekolah, siswa dapat menyebutkan contoh aksi nyata yang dapat dilakukan untuk mengurangi dampak negatifnya.
Disajikan beberapa contoh kegiatan manusia, siswa dapat menentukan kegiatan yang menyebabkan terganggunya keseimbangan lingkungan.
Disajikan kasus mencairnya es di kutub siswa dapat menganalisis dampaknya bagi kehidupan
Diberikan suatu permasalahan lingkungan di sekolah siswa dapat menentukan contoh aksi nyata yang dapat dilakukan untuk mengurangi dampak pemanasan global di lingkungan sekolah / rumah.
Disajikan gambar aktivitas manusia yang mempengarui keseimbangan lingkungan ( penebangan hutan ) siswa dapat menganalisis aktivitas manusia yang mempengaruhi keseimbangan lingkungan
Disajikan sebuah gambar dampak pemanasan global, siswa dapat menunjukan dampak pemanasan global bagi bumi
Disajikan sebuah ilustrasi kondisi lingkungan sekolah yang panas/gersang, siswa dapat menganalisis kombinasi aksi nyata paling efektif untuk menurunkan suhu lingkungan sekaligus menyerap emisi karbon
Disajikan ilustrasi posisi matahari dan bumi, siswa dapat menganalisis hubungan antara rotasi bumi dengan aktivitas manusia di belahan bumi tertentu ( misal : perbedaan waktu bangun tidur/kerja )
Disajikan sebuah ilustrasi pengaruh gaya gravitasi matahari, siswa dapat menjelaskan pengaruh gaya gravitasi matahari terhadap planet lain dengan benar.
Disajikan sebuah ilustrasi dampak penggunaan kendaraan, siswa dapat menilai pengaruh dampak penggunaan kendaraan bermotor terhadap lingkungan dengan benar.
Disajikan beberapa contoh kegiatan sehari-hari, siswa dapat menyebutkan kegiatan yang termasuk cara menghemat energi dengan benar.
Disajikan gambar aktivitas manusia terhadap lingkungan, siswa dapat menentukan akibat yang ditimbulkan dari aktivitas tersebut dengan benar.
Disajikan isu tentang pemanasan global, siswa mampu merancang kampanye tentang dampak pemanasan global
Disajikan data tentang ketrampilan proses ilmiah, siswa mampu memutuskan bentuk partisipasi dalam ketrampilan proses ilmiah
Disajikan sebuah gambar proyek, siswa mampu menafsirkan proses pembuat proyek secara tepat dan sistematis
Isian
Siswa dapat menyebutkan pengertian Revolusi Bumi.
Disajikan sebuah cerita aktivitas kehidupan sehari-hari, siswa mampu menganalisis dampak rotasi (siang-malam, perbedaan waktu) dan revolusi (perubahan musim) bagi kehidupan.
Disajikan gambar tata surya, siswa dapat mengidentifikasi Matahari sebagai pusat tata surya serta urutan dan karakteristik planet-planet.
Siswa dapat mengidentifikasi contoh sumber energi terbarukan dan tak terbarukan
Siswa dapat menganalisis dampak negatif penggunaan energi fosil yang berlebihan terhadap lingkungan
Disajikan teks deskripsi siswa menyimpulkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari.
Disajikan contoh kegiatan manusia,siswa dapat menentukan dampak yang ditimbulkan terhadap lingkungan dengan benar.
Disajikan teks pendek tentang perubahan alam (seperti udara terasa lebih panas dan es kutub mencair) siswa dapat menyimpulkan penyebab utama dari peristiwa tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
Disajikan situasi penggunaan listrik berlebihan, siswa dapat menentukan langkah penghematan energi yang tepat
Disajikan beberapa contoh sumber energi (matahari, angin, minyak bumi), siswa dapat menyimpulkan kelompok energi terbarukan yang tepat
Uraian
Disajikan gambar simulasi revolusi bumi, siswa dapat menjelaskan pengertian revolusi bumi dengan tepat
Disajikan gambar fenomena gerakan bumi, siswa dapat membandingkan dampak rotasi dan revolusi bumi terhadap kehidupan sehari-hari.
Disajikan tabel perbandingan ciri-ciri energi, siswa dapat membedakan jenis energi terbarukan dan tak terbarukan berdasarkan informasi dalam tabel tersebut.
Disajikan data atau grafik peningkatan suhu rata-rata bumi dan konsentrasi gas rumah kaca (CO2), siswa dapat menganalisis hubungan antara aktivitas manusia tertentu dengan percepatan pemanasan global.
Disajikan dua cara pengumpulan data, siswa dapat membandingkan kelebihan salah satu metode dibanding metode lainnya