Під час  дистанційного освітнього процесу, використані відео-заняття або пояснення різного матеріалу (відео, дидактичні ігри або презентації), які було взято з різних джерел інтернету. Коли ви перейдете за посиланням, то ви побачите прізвище автора чи авторки, відео та канал розміщення. Дотримуйтеся безпечних правил поведінки в інтернеті.

Заняття.

Ознайомлення із соціумом

Які ви молодці.

кому ми допомогли?

що трапилося з лялькою?

як треба берегти себе, щоб не захворіти?

Прогулянка

Робота з батьками

Наші діти та гаджети . Чи потрібно обмежувати екранний час дитині ?

Багато лікарів категорично забороняють батькам давати дітям гаджети, деякі лікарі навіть пов’язують зростаючу частоту порушень сну, СДУГ або аутизму зі збільшенням екранного часу в дітей.  Наскільки ці побоювання вірні?

Саме це запитання часто ставлять батьки!

Нові рекомендації лікарів світу  визнають, що технології все глибше проникають у наше повсякденне життя, і тепер дотримуватися суворого двогодинного ліміту на день для школярів практично неможливо. Крім того, технології можуть бути цінним компонентом навчання. Діти мають доступ до комп’ютерів і планшетів у школі та використовують комп’ютери для виконання домашніх завдань.

Але деякі діти стають залежними від своїх цифрових пристроїв. Вони використовують відеоігри та соціальні мережі як основні форми розваг  і замінюють особисте спілкування текстовими повідомленнями та переглядом Тік-Току.

Мета дорослих, є не стільки в обмеженні часу перебування дітей з гаджетами, скільки в розробці розумних правил, визначені здорового балансу користування.

У сучасних технологій є як плюси, так і мінуси. Діти можуть багато чого навчитися з освітнього контенту, але вони також можуть зіткнутися з неприйнятними зображеннями, нездоровою рекламою, жорстокістю, кібербулінгом тощо.

Ще один аспект -здорове рольове  копіювання дорослих  має важливе значення. Ваша дитина, найімовірніше, наслідуватиме ваш стиль використання гаджетів, тому дуже важливо бути хорошим прикладом для наслідування. Читайте книги, займайтеся фізичною активністю і проводьте час на свіжому повітрі. Встановіть розумні обмеження на використання електроніки для себе.

Встановіть правила щодо сайтів, які відвідує ваша дитина, ігор, у які вона грає, і фільмів, які вона дивиться. Не дозволяйте вашій дитині отримувати доступ до соціальних мереж, поки вона не стане достатньо дорослою, щоб узяти на себе відповідальність за свою безпеку.

Приєднуйтесь до цифрового світу вашої дитини: навчіться грати в ігри, які їй подобаються, і разом з нею досліджуйте Інтернет. Шукайте позитивні заняття, якими ви можете займатися разом за допомогою цифрової електроніки.

Виділіть час без екранів. Вимикайте електроніку в певний час дня або в певні дні тижня. Для дітей важливо мати час для занять, не пов’язаних із використанням цифрових пристроїв. Навіть коротка цифрова детоксикація може поліпшити поведінку та емоційне благополуччя вашої дитини. Не дозволяйте дитині сидіти перед телевізором весь день у вихідні та не дозволяйте їй не спати всю ніч, граючи у відеоігри.

Подумайте, які звички склалися у вашій родині. Ви дивитеся телевізор, поки вечеряєте? Ви дивитеся на свої телефони, коли перебуваєте в ресторані або на спортивному заході? Вивчіть також медіа-звички ваших дітей. Чи дивляться вони телевізор перед сном? Чи використовують вони свої пристрої, коли ви в машині? Можливо, ви захочете встановити нові правила для всієї родини, наприклад: «Ніякої електроніки, поки ми вечеряємо» або «Ніякої електроніки по суботах». Подібні правила можуть допомогти кожному встановити більш здорові стосунки зі своїми електронними пристроями. Для дітей важливо мати час для занять, не пов’язаних із використанням цифрових пристроїв. Навіть коротка цифрова детоксикація може поліпшити поведінку та емоційне благополуччя вашої дитини.