Робота з батьками

Як діяти у бомбосховищах перебуваючи з дітьми з ООП. 

Поради для батьків 

• Створити комфортний простір для дитини. Відгородити окреме місце картоном, подушкою, одягом, створивши халабуду, де дитина буде мати змогу бути трішки насамоті.  

• Можна зробити кокон з великої подушки чи одягу.  

• Якщо є потреба, то пояснити оточенню особливості дитини. І що Вам може бути необхідна допомога.  

• Якщо в дитини наявні гіпер/гіпочутливості сенсорних сфер, то найактуальніше підтримувати їх. 

Зорова Сфера  

• Дивитись на таймер, як ідуть цифри.  

• Пазли, книги, картки домена, якщо є.  

• Якщо дитина махає руками або предметами перед очима не забороняти. 

• Якщо дитину втомлює велика кількість людей, то повернути до стіни або відгородити., за допомогою одягу, простині, полотенця чи інших речей.

Нюхова сфера  

• Якщо наявна чутливість, то взяти ефірні олії, щоб дитина не відчувала неприємні запахи.  

• Якщо дитина нюхає під мишки і ховається під руку для самозаспокоєння не перешкоджати цьому. 

Смакова сфера  

• Старатися кормити хоча би по наближеному до режиму графіку.  

• Стабільно давати пити.  

• Давати тверді продукти, щоб дитина жувала, якщо її це заспокоює.  

• Дати дозволений предмет, тканину, щоб дитина могла смоктати, лизати чи гризти.  

• Якщо є потреба у поясненні ситуації для дитини, то можна намалювати на листку чітко поетапно та зрозуміло, що відбувається.  

• Попереджати максимально доступно лише те, що потрібно робити. 

• Старатися батькам зберігати спокій та також робити для себе розвантажувальні вправи, медитації. 

Вплив на слухову сферу  

• Навушники, беруші, шапка, пов’язка на голову, все що може зменшити кількість звуку.  

• Улюблена музика, якщо є зв’язок.  

• Співати пісні, які любить дитина.  

• Розповідати ті пісні, казки, вірші, які дитина ехолалить. Підтримувати ехолалії.

• Старатися говорити спокійно, тихо, з рівним темпом мовлення. 

Впливати на тактильну сферу  

• Масажі, міцні обнімання, стискання всієї дитини або частин, якої потребує найбільше. 

• Тактильні ігри.  

• Малювання букв чи цифр на тілі, якщо це є спецінтересом дитини і відгадування їх.  

• Прижимання подушками чи ковдрою. Якщо нічого не має то можна щоб дитину ззаду і спереду обійняли 2 людини і стиснули.  

• Ігри з пластиліном, піском.  

• Ігри з маленькими іграшками, предметами чи просто камінцями.  

• Ігри з лизунами.  

• Можна насипати наявну крупу, макарони, камінці у шкарпетки та гратися сенсорною іграшкою. 

Вестибулярна сфера  

• Покачування та заколихування, які потребує дитина.  

• Посадити на коліна та покачувати, з-за потреби співати улюблені пісні, підтримувати ехолалії.  

• Якщо дитина старша, можна запропонувати перевалюватися з ноги на ногу впрво/вліво і покачувати себе так.  

• Крутитися навколо своєї осі.  

• Крутити та почувати головою. 

Пропріоцеативна сфера  

• Рухатися, присідати, стрибати, якщо є необхідність.  

• Стоячи на ногах трусити тілом, можна окремо трусити ногами та руками.

• Збивати предмети, бутилу наче грати у боулінг.  

• Якщо дитина рухається, ходить зі сторони в сторону непререшкоджати.  Показувати рухи, щоб дитина повторила їх, якщо їй цікаво.  

• Кидати маленькі камінці чи предмети в наяву посудину.