Embedded Files
Під час дистанційного освітнього процесу, використані відео-заняття або пояснення різного матеріалу (відео, дидактичні ігри або презентації), які було взято з різних джерел інтернету. Коли ви перейдете за посиланням, то ви побачите прізвище автора чи авторки, відео та канал розміщення. Дотримуйтеся безпечних правил поведінки в інтернеті.
Рпнкове привітання
Рпнкове привітання
Ранкова гімнастика
Ранкова гімнастика
Виконайте вправи ранкової гімнастики.
Бесіда: Чому потрібно чистити зуби?
Бесіда: Чому потрібно чистити зуби?
Де в нас знаходяться зуби?
Для чого нам потрібні зуби?
Як потрібно доглядати за зубами?
Що допомагає нам позбутися мікробів?
Чому потрібно чистити зуби вранці?
А в вечері?
Що станеться якщо не чистити зуби?
Дидактична гра: "Що корисно для зубів, а що ні?
Дидактична гра: "Що корисно для зубів, а що ні?
Заняття: Логіко математичний розвиток
Тема: Складання задач.
Сьогодні ми з вами пригадаємо що таке задача? З чого вона складається?
Гімнастика для очей
Дидактична гра: "Впізнай геометричну фігуру"
Дидактична гра: "Знайди пару"
Дидактична гра: "Знайди і порахуй"
Робота в зошиті. Пропишіть перші чотири рядки.
Підсумок. Що ми сьогодні робили на занятті? Про що складали задачі? Хто завітав до нас на заняття? В які ігри ми грали?
Хвилинка - Веселинка
Хвилинка - Веселинка
Руханка
Заняття: Розвиток мовлення
Тема: Складання простих поширених речень.
Відгадайте загадки.
Сьогодні ми з вами продовжимо говорити про засоби гігієни.
Завчіть і промовте скоромовку.
Гімнастика для очей
Розгляньте картинки. Спробуйте скласти речення яке б складалося з 5 і більше слів.
Приклад. Мар'янка миє велике вікно ганчіркою та теплою водою.
Самостійна робота дітей.
Підсумок. Про що ми сьогодні говорили? Яку завчили скоромовку? Про що складали речення? Чи сподобалося вам?
Хвилинка - Веселинка
Хвилинка - Веселинка
Руханка
Заняття: ХПД (художня література)
Тема: Заучування вірша на пам'ять
Послухайте вірш.
Поросята. Грицько Бойко
Забруднились поросята,
Почали ми їх купати.
Мили,
мили,
мили,
мили —
Аж вони почервоніли:
Мабуть, соромно зробилось,
Що були так забруднились.
Про що віршик?
Чому так важливо дотримуватися правил гігієни?
Дидактична гра: "Правила гігієни. Для чого предмет?"
Киця прокидається
Киця прокидається —
Лапками вмивається.
Квітка прокидається —
Росами вмивається.
Сонце прокидається —
Хмаркою вмивається.
Ну а ми з сестричкою
Вмиємось водичкою.
А. М'ястківський
Хто написав вірш?
Як називається?
Про що вірш?
Як умивається сонце?
Як умивається киця?
Чи сподобався вам вірш?
Гімнастика для очей.
Послухайте вірш ще раз. та завчіть його на пам'ять.
Киця прокидається
Киця прокидається —
Лапками вмивається.
Квітка прокидається —
Росами вмивається.
Сонце прокидається —
Хмаркою вмивається.
Ну а ми з сестричкою
Вмиємось водичкою.
А. М'ястківський
Продекламуйте вірш на пам'ять.
Підсумок. Про що ми сьогодні говорили на занятті? В які ігри грали? Який ми вивчили вірш? Хто його написав?
Корисні прогулянки
Бесіда: Як правильно чистити зуби
Бесіда: Як правильно чистити зуби
Вранці ми поговорили для чого потрібно чистити зуби. давайте ж розберемося як правильно чистити зуби.
Що нам потрібно для того щоб почистити зуби?
Уважно перегляньте відео.
Як потрібно спочатку рухати зубною щіткою?
Як потім?
Куди потрібно далі рухатися?
Чому потрібно саме так чисти зуби?
Що станеться якщо зуби не чистити?
Дидактична гра: Добавлянки"
Дидактична гра: Добавлянки"
Вам потрібно продовжити речення.
Руханка
Руханка
Робота з батьками
Поради батькам першокласників з особливими освітніми потребами щодо адаптації до навчання в школі
Щоб навчання першокласника з особливими потребами було цікавим, результативним, приносило користь дитині, пропонуємо низку порад для батьків:
- повірте в можливості і сили власної дитини, в те що ваша дитина– єдина у своєму роді, несхожа на жодну сусідську дитину і не є точною копією Вас самих;
- дозвольте дитині бути самою собою із своїми недоліками, перевагами. Приймайте її такою, якою вона є. Спирайтесь на сильні сторони дитини;
- усвідомте, що виховання та навчання дитини з особливими потребами
– це довготривалий, складний процес, що потребує Вашого уміння, терпіння, знання;
- навчіться давати інструкції: вони повинні бути короткими, не більше 3-4 слів. В іншому разі дитина просто не «почує» і не зрозуміє вас;
- у взаєминах з дитиною не допускайте «вседозволеності», інакше дитина буде маніпулювати Вами;
- для підняття самооцінки, віри дитини в свої можливості
– хваліть її за успіхи і досягнення, навіть незначні;
- у повсякденному спілкуванні з дитиною уникайте різких заперечень, говоріть з дитиною спокійно і стримано;
- разом з дитиною визначте систему заохочень і покарань за хорошу і погану поведінку;
- намагайтеся щоденно закріплювати знання, по можливості, в ігровій формі;
- допомагайте дитині, але не виконуйте завдання за неї;
- якщо дитина втомилася
– дайте їй невеликий відпочинок, або зацікавте її іншою діяльністю;
- будьте уважні до змін настрою дитини, намагайтеся зрозуміти, з чим вони пов’язані;
- не лякайте школою;
- ознайомтеся з закладом освіти, де навчатиметься, отримуватиме психологопедагогічні та корекційно-розвиткові послуги Ваша дитина ;
- активно контактуйте з вчителями, будьте учасниками навчального процесу;
- не вимагайте від дитини більше, ніж вона може.
Page updated
Google Sites
Report abuse