Під час  дистанційного освітнього процесу, використані відео-заняття або пояснення різного матеріалу (відео, дидактичні ігри або презентації), які було взято з різних джерел інтернету. Коли ви перейдете за посиланням, то ви побачите прізвище автора чи авторки, відео та канал розміщення. Дотримуйтеся безпечних правил поведінки в інтернеті.

Заняття: Логіко-математичний розвиток

Тема: Годинник. Пори року.

Завдання: вам потрібно визначити який годинник показує вказаний час і навпаки.

Гімнастика для очей

Дидактична гра: "Коли це буває?"

Дидактична гра: "Четвертий зайвий"

Давайте пригадаємо весняні місяці

Яка пора року була перед весною?

Які зимові місяці ви пам'ятаєте?

• Яка пора року була перед зимою?

• Назвіть осінні місяці.

Робота в зошиті

Підсумок. Про що ми сьогодні говорили? В які грали? Які завдання виконували?

Заняття: Розвиток мовлення

Тема: Ми пішоходи

Відгадайте загадку

Тротуари – це доріжки,

Ми по них ідемо пішки.

Всі, хто тротуаром ходить,

Звуться просто – (пішоходи)

Сьогодні ми поговоримо про про пішоходів та правила дорожнього руху але спочатку підготуємо язичок до роботи.

Ну що ж розпочинаємо роботу.

Промовте чистомовку

Гімнастика для очей

Розгляньте уважно картину

1. Що зображено на картині?

Хто керує дорожнім рухом?

Хто зображений на тротуарі?

Як одягнені люди?

2. Що вони роблять?

Складіть за картиною розповідь.

Самостійна робота дітей.

Підсумок. Хто такі пішоходи? Які правила дорожнього руху ви знаєте? Чому потрібно дотримуватися правил дорожнього руху?

Заняття: ХПД(художня література)

Тема: Читання «До чужого вулика -  зась. Казка про війну і перемоги над загарбниками» Тетяни Небесної 

Сьогодні ми познайомимося з новою казкою «До чужого вулика - зась. Казка про війну і перемоги над загарбниками» Тетяни Небесної але спочатку трішки пограємо.

Дидактична гра: " Відгадай казку за описом"

Дидактична гра: "Відмінності"

Гімнастика для очей

Батьки, прочитайте казку дітям.

• Як називається казка?

• Хто автор казки?

• Хто головні герої казки?

• Що трапилося з бджілками?

• Як їх врятував павучок?

• Хто йому допомагав?

• Як ви гадаєте чи правильно чинили шершні? Чому?

• Чи правильно вчинили Павучок та його друзі? Чому?

Підсумок. Про що ми сьогодні робили? Як називається казка? Хто автор казки? Хто головні герої казки? Що трапилося з бджілками? Як їх врятував павучок? В які ігри ми грали?

Робота з батьками