Buku tamu khusus mencatat kunjungan tamu penting dengan mencantumkan identitas, alasan kunjungan, saran dan harapan mereka. Data tersebut ditandatangani oleh petugas untuk keperluan administrasi.Read less
Format buku tamu dinas lihat Contoh Buku Tamu Dinas/Buku Tamu Khusus / Instansi. Disebut juga dengan buku tamu instansi atau buku tamu khusus karena memang diperuntukkan bagi tamu yang mengunjungi lembaga kita yang berasal dari kalangan instansi pemerintah atau lembaga resmi lainnya.
Download Buku Tamu Khusus Sekolah
Download File 🔥 https://shoxet.com/2yGcf8 🔥
Contoh Buku Tamu Khusus / Dinas Pendidikan untuk Lembaga PAUD (TK KB TPA SPS). Form buku tamu dinas pendidikan adalah sebuah buku tamu yang mendaftar semua kunjungan dari dinas pendidikan maupun dinas terkait dengan PAUD, jadi semua pejabat dinas akan di daftar namanya dan mereka akan tanda tangan disitu.
Biasanya buku tamu dinas di lembaga PAUD dibuat dengan menggunakan buku tulis biasa yang diberi kolom sendiri menggunakan penggaris. Akan tetapi agar terlihat lebih profesional, buatlah buku dinas dari hasil cetak kertas HVS yang dibagi 2 dan dibentuk menjadi buku kecil.
Setiap tamu umum yang datang ke sekolah terkait masalah pendidikan diberikan Buku Tamu untuk mencatat nama, jabatan, dan tujuan kedatangannya atau pesan dan kesan terhadap pendidikan di sekolah. Tamu umum seperti Lurah, Camat, dari Kepala Puskesmas, Bupati, Gubernur bahkan bisa Presiden sekalipun.
Tamu-tamu khusus seperti Kepala Dinas Pendidikan, Penilik, Pengawas TK/SD dan lain-lain perlu juga disiapkan buku Tamu Khusus untuk mencatat perihal kehadirannya, tujuan kedatangannya, pesan, dan kesan terhadap masalah yang terkait dengan pendidikan/ sekolah.
Gunakan kertas HVS ukuran Folio atau Long Bold (8.5 x 13 inchi) untuk mencetak dokumen buku tamu dinas. Contoh buku tamu yang akan disajikan terdiri dari cover buku dinas dan susunan baris kolomnya sebagaimana yang akan ditampilkan berikut ini.
Tampilan dari dokumen buku tamu Dinas untuk Lembaga PAUD dapat dilihat sebagai berikut, halaman pertama adalah cover dan logo lembaga PAUD ayah bunda, dan halaman berikutnya adalah format dokumen buku tamu dinas untuk PAUD :
Semua sekolah pasti memiliki buku tamu untuk menerima pihak yang datang dari luar. Maka dari itu, pengadaan buku tamu sangat diperlukan untuk mencatat dan membuat arsip tamu supaya tertulis secara rapi.
Misalnya kepala sekolah, guru, direktur UPT atau lembaga pendidikan lainnya yang berkunjung ke kelas kita, untuk manfaat khusus dan umum, termasuk memberikan supervisi atau pengawasan, guru kelas atau guru lapangan atau guru ke rumah wajib menyimpan buku tamu kelas.
Tamu resmi seperti B. Kepala otoritas sekolah, otoritas kontrol sekolah atau orang lain dengan tugas resmi harus menyimpan buku tamu khusus di mana kehadiran, tujuan kedatangan, komunikasi dan kesan mereka dicatat.
Setiap orang yang memberikan sumbangan bagi perumusan dan pencapaian tujuan bersama adalah pemimpin, namun individu yang mampu memberi sumbangan yang lebih besar terhadap perumusan tujuan serta terhimpunnya suatu kelompok di dalam kerja sama mencapainya, dianggap sebagai pemimpin yang sebenarnya. Definisi pemimpin tersebut pantas disematkan kepada Kepala Sekolah karena Kepala Sekolah bertugas untuk memimpin sekolah agar menjadi maju.
Tugas Kepala Sekolah tidaklah mudah, yang akan menjadi fokus dalam artikel ini adalah apa saja tugas Kepala Sekolah dalam bidang administrasi dan bagaimana contoh format administrasi Kepala Sekolah yang bisa diterapkan. Berikut penjelasannya:
Pengelolaan pengajaran ini merupakan dasar kegiatan dalam melaksanakan tugas pokok. Kegiatan yang berhubungan dengan pengelolaan ini seperti pemimpin pendidikan hendaknya menguasai garis-garis besar program pengajaran untuk tiap bidang studi dan tiap kelas, mengkoordinir kegiatan bimbingan sekolah dan merencanakan pengadaan.
Termasuk dalam bidang ini yaitu menyelenggarakan urusan-urusan yang berhubungan dengan penyeleksian, pengangkatan kenaikan pangkat, cuti, perpindahan dan pemberhentian anggota staf sekolah, pembagian tugas-tugas di kalangan anggota staf sekolah, masalah jaminan kesehatan dan ekonomi, penciptaan hubungan kerja yang tepat dan menyenangkan, masalah penerapan kode etik jabatan.
Dalam bidang ini kegiatan yang nampak adalah perencanaan dan penyelenggaran murid baru, pembagian murid atas tingkat-tingkat, kelas-kelas atau kelompok-kelompok (grouping), perpindahan dan keluar masuknya murid-murid (mutasi), penyelenggaraan pelayanan khusus (special services) bagi murid, mengatur penyelenggaraan dan aktivitas pengajaran, penyelenggaran testing dan kegiatan evaluasi, mempersiapkan laporan tentang kemajuan masalah disiplin murid, pengaturan organisasi siswa, masalah absensi, dan sebagainya.
Dalam bidang ini menyangkut masalah-masalah urusan gaji guru-guru dan staf sekolah, urusan penyelenggaraan otorisasi sekolah, urusan uang sekolah dan uang alat-alat murid-murid, usaha-usaha penyediaan biaya bagi penyelenggaraan pertemuan dan perayaan serta keramaian.
Pengelolaan ini menyangkut usaha-usaha perencanaan dan pengadaan, inventarisasi, pengaturan pemakaian, pemeliharaan, rehabilitasi perlengkapan dan alat-alat material sekolah, keindahan serta kebersihan umum, usaha melengkapi yang berupa antara lain gedung (ruangan sekolah), lapangan tempat bermain, kebun dan halaman sekolah, mebel sekolah, alat-alat pelajaran klasikal dan alat peraga, perpustakaan sekolah, alat-alat permainan dan rekreasi, fasilitas pemeliharaan sekolah, perlengkapan bagi penyelenggaraan khusus, transportasi sekolah, dan alat-alat komunikasi.
Dalam melaksanakan tugas pengelolaan perlengkapan atau barang, Kepala Sekolah dapat menggunakan platform Jelajah Ilmu. Dengan platform Jelajah Ilmu, Kepala Sekolah dapat memperoleh laporan tentang kinerja sekolah, termasuk kegiatan pembelajaran online siswa dan hasil sekolah. Kepala Sekolah juga bisa mendapatkan statistik komparatif tentang kinerja siswa dan guru. Ketahui lebih lengkap tentang Jelajah Ilmu atau Anda juga bisa hubungi kami untuk informasi lain terkait Acer.
Dalam paparannya Kasi Kurikulum dan Penilaian Agus Sutrisno, S.Pd.M.Pd. mengatakan, "Target dalam kegiatan workshop ini agar dapat tersusun kerangka pengembangan kurikulum adaftif bagi sekolah penyelenggara Inkkusi sesuai dengan kebutuhan khusus di satuan pendidikan yang sesuai dengan kebutuhannya."
Profil, Data siswa-siswi, Data guru, Data siswa-siswi yang sudah lulus, Asrama sekolah, Jenis keterampilan bagi anak berkebutuhan khusus, Data assesment bagi anak berkebutuhan khusus di SLB Negeri 1 Sleman.
Apa Itu Bursa Kerja Khusus di Sekolah Vokasi?Bursa Kerja Khusus (BKK) adalah sebuah platform yang dirancang khusus untuk memfasilitasi pertemuan antara dunia pendidikan dan dunia kerja di sekolah vokasi. BKK menyediakan informasi mengenai lowongan kerja yang relevan dengan bidang keahlian vokasi, serta memberikan layanan bimbingan karir bagi peserta didik. Bagi guru vokasi, BKK juga menjadi jembatan untuk memperoleh kesempatan karir dan pertumbuhan profesional yang lebih baik.
Dalam peraturan pemerintah pemerintah Republik Indonesia nomor 72 tahun 1991 tentang pendidikan luar biasa, dijelaskan bahwa pendidikan luar biasa adalah pendidikan yang khusus diselenggarakan bagi peserta didik yang menyandang kelainan fisik dan/atau mental.Sementara menurut buku Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus karangan Profesor Pendidikan Anak Usia Dini Berkebutuhan Khusus Universitas Negeri Yogyakarta, Suparno, Sekolah Luar Biasa (SLB) adalah bentuk pendidikan bagi mereka yang memiliki tingkat kesulitan dalam mengikuti proses pembelajaran pada umumnya dikarenakan adanya kelainan fisik, kelainan emosional, atau mental sosial, tetapi memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa.Yang perlu digarisbawahi adalah seorang anak dapat menempuh pendidikan di SLB apabila ia mengalami kesulitan dalam mengikuti proses pembelajaran dengan metode belajar pada umumnya. Jenis-jenis Sekolah Luar BiasaJenis-jenis Sekolah Luar Biasa dibedakan berdasarkan jenis kelainan yang disandang oleh peserta didik. Berikut beberapa jenis SLB yang perlu Anda ketahui. 1. Sekolah Luar Biasa A (SLB A)SLB A adalah sekolah yang diperuntukkan bagi anak-anak penyandang tunanetra. Oleh karena itu, metode pembelajaran dalam sekolah ini harus mampu mendorong siswanya dalam memahami materi pelajaran. Media pembelajaran pada SLB A umumnya berbentuk buku-buku dengan huruf braille dan tape recorder.2. Sekolah Luar Biasa B (SLB B)SLB B merupakan sekolah yang diperuntukkan bagi anak-anak penyandang tunarungu, yakni anak-anak yang memiliki hambatan pada indra pendengarannya.Di Sekolah Luar Biasa ini, anak-anak akan diajarkan cara berkomunikasi dengan membaca gerakan bibir. belajar bahasa isyarat dengan menggunakan gerakan tangan (cued speech), dan belajar dengan menggunakan alat bantu denganr (cochlear implant).3. Sekolah Luar Biasa C (SLB C)SLB C adalah sekolah yang dikhususkan bagi anak-anak penyandang tunagrahita atau anak dengan intelegensi di bawah rata-rata. Anak-anak yang tidak memiliki kemampuan beradaptasi dengan lingkungan sekitar pun juga dapat bersekolah di SLB ini.Oleh karena itu, dalam sekolah ini, mereka akan mendapatkan pembelajaran tentang cara membina diri dan sosialisasi karena anak-anak tunagrahita cenderung mengalami kesulitan dalam pergaulan dan menarik diri dari lingkungan.4. Sekolah Luar Biasa D (SLB D)SLB D adalah sekolah khusus bagi anak-anak yang menyandang tunadaksa, yakni mereka yang memiliki kekurangan pada anggota tubuhnya. Fokus pendidikan di Sekolah Luar Biasa ini adalah untuk mengembangkan potensi setiap anak sehingga siswa bisa mandiri dan produktif.5. Sekolah Luar Biasa E (SLB E)SLB E merupakan sekolah yang diperuntukkan bagi penyandang tunalaras. Tunalaras adalah gangguan, hambatan, atau kelainan tingkah laku sehingga anak kurang dapat menyesuaikan diri, baik terhadap lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat di sekitarnya.Anak dengan tunalaras memiliki gangguan dalam perkembangan emosi dan sosial atau keduanya. Untuk mengembangkan potensi anak-anak tunalaras, diperlukan pelayanan dan pendidikan secara khusus agar dapat mengukur emosi dan menjalankan fungsi sosialisasi mereka.6. Sekolah Luar Biasa G (SLB G)SLB G merupakan sekolah yang diperuntukkan bagi anak penyandang tunaganda, yakni mereka yang memiliki kombinasi beberapa kelainan. Penyandang tunaganda biasanya kurang bisa untuk berkomunikasi, atau bahkan tidak berkomunikasi sama sekali.Perkembangan motorik anak penyandang tunaganda biasanya terlambat. Oleh karena itu, anak dengan kelainan tunaganda membutuhkan media pembelajaran yang berbeda sehingga rasa mandiri pada anak dapat meningkat.Masing-masing SLB memiliki fasilitas dan metode pembelajaran berbeda yang disesuaikan dengan kebutuhan khusus siswa-siswinya.Tujuan utama anak-anak berkebutuhan khusus bersekolah di SLB adalah untuk mendapatkan perlakuan sesuai dengan bakat, minat, kemampuan, dan kelainan yang disandangnya. Sehingga, para siswa dan siswi bisa mendapatkan kemampuan untuk mandiri dan keahlian yang bermanfaat bagi kehidupannya kelak.
Apa yang diajarkan di Sekolah Luar Biasa?Di Sekolah Luar Biasa, para siswa dan siswi akan mendapatkan bimbingan dan rehablitasi khusus kelainan yang mereka sandang. Bimbingan yang disediakan merupakan bantuan kepada siswa dan siswi untuk menemukan diri mereka, mengatasi masalah seputar kelainan yang dimiliki, pengenalan terhadap lingkungan, dan perencanaan masa depan.Sementara, rehabilitasi adalah upaya bantuan medis, sosial, dan keterampilan yang diberikan agar anak mampu mengikuti pendidikan. Rehabilitasi medis mencakup proses penyembuhan dan pemulihan kesehatan siswa atau siswi yang menyandang kelainan, serta pemberian alat pembantu atau pengganti tubuh.Terakhir, rehabilitasi sosial meliputi pemberian bimbingan sosial, contohnya pengarahan untuk penyesuaian diri dan pengembangan pribadi peserta didik. Rehabilitasi ini biasanya diberikan oleh dokter umum, dokter spesialis, ahli terapi wicara, ahli terapi fisik, ahli psikologi, perawat, dan pekerja sosial.
152ee80cbc
badminton game download uptodown
download phone unlock software free