子どもたちや地域がおかれているスポーツをとりまく環境や状況を見据え、実技だけでは学ぶことができない「体育理論」（教室でする体育）の実践を検討します。本分科会を通して「体育は何を教え、学ぶ教科であるか」を追求し「スポーツ文化の主人公」となる授業づくりを議論します。
実技 ：なし