Вівторок 09.05.23

Заняття.Комунікативний розвиток особистості.

Тема."Кущі, дерева,трави".

Розширювати уявлення дітей про дерева та кущі;закріплювати вміння визначати основні частини рослин;учити говорити з різною силою голосу;вправляти у вживанні слів -ознак,утворенні слів -назв з елементами,пестливості,словотворення слів множини з однини;учити складати описові розповіді з двох-трьох речень;розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати дбайливе ставлення до природи.

Запитання:

Які дерева називають фруктові?

Яке дерево нам дає сік?

Чим кущі відрізняються від дерев?

Заняття 2.Дитина у світі мистецтва (художньо -продуктивне образотворення (малювання)).

Тема.Квітуча гілочка яблуні.

Розвивати естетичне сприймання дітьми навколишнього довкілля квітучих фруктових дерев;учити образно відтворювати побачене в малюнку; продовжувати розвивати моторику рук; вправляти в зображенні гілочки . Формувати вміння композиційно правильно розміщувати зображення на аркуші паперу; розвивати творчі здібності,фантазію;виховувати зосередженість,акуратність,цікавість до малювання.

Запитання:

Що є у яблуні?

Які гілки у яблуні?

Які квіти у яблуні?

Дитина у світі мистецтва (музика).

Тема:,,Весняні дивинки. Горобець".

Зростом він маленький,сірий чепурненький, справжній молодець,хто він?

(Горобець)

Послухайте музику,вона називається:,,Горобець".

Яка музика за характером? (весела,дзвінка,швидка).

У гніздечки пташки сіли,

крильцями затріпотіли,

пісню з батьками  слухайте,співайте,чітко слова промовляйте.

Пісня,,Щебетала пташечка".

А зараз в музичну гру:

,,Кіт і горобчики" 

сім'єю пограйте,весело танцюйте,

стрибайте,різні рухи за характером

музики передавайте.

До зустрічі!