Ранкове привітання.
Шановні батьки,впродовж тижня ознайомтесь зі статею.
Ранкова гімнастика.
Шановні батьки, протягом двух тижнів виконуйте ранкову гімнастику за зразком,який ви можете перглянути на YouTube.
Шановні батькі,цей тиждень буде називатися "Весняне сонечко" .
Слідкуйте у Viber ,який додатковий матеріал вам буде потрібен для занять.
На прогулянку скоріш!
Шановні батьки! Проведіть з дитиною бесіду про наближаюче Свято Великодня.
Запитання:
- Як називається свято,яке будуть зустрічати в неділю?
- Що печуть на це свято?
- Що кладуть у Великодній кошик,куди його несуть?
Гра: " Роби так".
Робота з батьками (консультації, вебінари, рекомендації).
Ознайомтеся впродовж тижня.
Заняття 1: Дитина у світі мистецтва (аплікація).
Тема: "Кошик до Великодня".
Шановні батьки! Перегляньте з дитиною відео,яке навчить виготовляти аплікацію до свята Великодня; розвине фантазію,уяву,дрібну моторику м'язів пальців рук;виховає любов до образотворчого мистецтва.
Запитання:
- Що ви сьогодні виготовляли?
- Що вам знадобилося для аплікації?
- Якого кольору папір ви взяли для створення своєї роботи?
Заняття 2: Природний світ.
Тема:"Весна.Рослини навесні".
Шановні батьки! Перегляньте з дитиною відео,яке удосконалить уявлення про весняні зміни в природі,дасть змогу закріпити весняні місяці,їх назву; розвине пізнавальний інтерес,мовлення;виховає любов та дбайливе ставлення до природи.
Запитання:
- Яка зараз пора року?
- Як називається місяць?
- Які весняні явища можна зараз спостерігати?
- Як називається перший весняний місяць?
Логопедичне заняття!
Тема:" Звук та буква М "
Шановні батьки! Після того як Ваша дитина засвоїла голосні звуки ми почали знайомитися з приголосними. Дитина вже знає,що людина вимовляє різні звуки за допомогою голосу та зубок. Але тепер слід пояснити дитині ,що при вимові звуків різні органи артикуляції ( язик,губи,зуби) створюють певні перешкоди ,губки стискаються - при вимові звука (М).
Пропоную переглянути відео з Балакушею!
Запитання:
1. Звук М - гооосний чи приголосний?
Запам'ятайте! Вимовляти звуки треба коротко та чітко, звертайте увагу дитини на артикуляцію,пропонуйте дитині дивитися в дзеркало при вимові звуків ,щоб дитина не лише відчула ,а ще й побачила, яким чином відбувається вимови звука.
Звеніть увагу також на те,що дітям дошкільного віку доцільніше називати букву,як звук ( М), а не ( ЕМ).