交通安全教育宣導專區
交通意外事件層出不窮，為了強化國人道路使用觀念，透過學校學生宣導與課程融入，從小培養交通安全觀念、意識生命誠可貴的概念，喚起國人交通安全意識。
交通部安全入口網址：https://roadsafety2022.com/
1-1成立交通安全教育推動組織，定期召開委員會議，規劃、檢討與改進交通安全教育有關事宜。
1-1-1.組織辦法與架構完整，成員擴大至校外人士，定期召開會議，紀錄完整。
定期於教師晨會上討論學生上下課情況，並研議更好的修正方案。
1-1-2.訂定實施計畫與相關執行辦法或要點，並就計畫推動情形進行檢討、考核。
每週會將教師晨會檢討過後的交通安全修正方案向學生進行宣導，並由當週導護老師監督與執行修正方案。
1-2.強化教師交通安全教育知能，並進行成效之檢討與回饋。
1-2-1召開全校教職員交通安全教育座談會，並就相關意見或決議事項進行追踪、檢討。
全校教職員進行交通安全教育座談，並討論改進事宜。
1-2-2辦理交通安全教師研習、示範教學等教師增能多元學習活動，並進行成效檢討與回饋。
交通安全示範教學(林泓圻老師)預計於12/6(二)執行教學演示。
1-3.向家長與社區民眾進行交通安全宣導。
1-3利用座談會、網路、活動、公布欄等多元型式或管道向家長與社區民眾進行宣導。
利用親師座談時間，向家長及社區民眾宣導，並請家長一同配合交通安全注意事項。
1-3利用座談會、網路、活動、公布欄等多元型式或管道向家長與社區民眾進行宣導。
利用學校家長群組進行宣導近期交通安全宣導主題，並請家長一起留意配合維持週遭交通安全。
2-1規劃符合交通安全核心能力的教學課程與設計相關教案，並運用相關資源進行教學。
2-1-1.規劃各年級課程主題與課程架構(含各年級課程間主題銜接關係)及課程安排的時數合宜，且有教學成效檢討與回饋。
配合各年級理解能力程度，規劃各年級交通安全課程主題架構。
2-1-2.課程內容以與學童相關問題為主，如行人、自行車和乘客(機車、汽車和大客車) 等課程主題。
學生學習大型車輛轉彎時的內輪差理論與效應，講解行人與自行車正確地等候位置。
2-1-3.善用交通安全相關資源與教案，並積極自編合宜教案。
運用申請到的交通安全手冊，透過故事情境，引導學生溝通與反思正確做法，進行交通安全宣導課程。
2-2落實校內交通情境設置與教學，妥善辦理校外教學輔導活動。
2-2-1.配合校園環境設置交通標誌、標線、號誌等交通設施，並進行情境教學。
已於校內各處設置交通標誌，並預計於交通安全入班教學課程(交通標誌大地遊戲-林泓圻老師)時進行情境教學。
2-2-2配合校外活動，進行車輛安全審核及逃生演練活動。
配合10/15(六)前往雲林比賽，進行車輛安全審核及學生巴士逃生影片及宣導活動。
2-2-3.校外活動有行前說明與行程後檢討會議。
配合10/15(六)前往雲林比賽前進行校外教學行前說明。
2-3舉辦各類交通安全活動。
2-3-2.交通安全活動能依校本問題設計，且活動內容及型態多樣化。
因學校校地狹小，故教導學生等待上下學時，正確等待位置與過馬路「停看聽想」的觀念，配合生動的故事與情境，一起陪伴學生學習成長。
3-1建置學生通學資料與運用，並設置路隊及短期補習班接送規劃。
3-1-1.詳細完整的學生通學方式資料。
全校學生的放學編組事按照學生通學方式及住家位置進行編組。路隊分成左側家長接送、右側家長接送及校車接送。
3-1-2.學生路隊組織及短期補習班接送規劃。
幼兒園前方殘障坡道為校車接送區，學童能夠跟車道作出區隔，又能夠在安全的地方等候校車接送。
3-2規劃校園進出之人車動線、交通工具停放、交通管制計畫。
3-2-1.通學環境、校內人車動線規劃及交通管制狀況。
校內有設置護欄，做出人車分道。平時上課期間，會校門進行交通管制。學生上下學導護老師也會在校門口指揮交通，確保學生及教職員的生命及財產安全。
3-2-2.校內各種交通工具停放設施。
校園內有規劃好的停車區域，並請全校教職員了解並配合。
3-3交通服務及導護的規劃與管理。
3-3-1.訂定交通服務隊或糾察隊選拔及表揚辦法，且有良好的訓練計畫與執行狀況(含參與學生人數以及相關的裝備等紀錄資料)。
交通服務隊固定由六年級學生擔任，負責全校學生整隊、帶隊、維持秩序等工作。
3-3-2.訂定導護工作實施要點及考核獎勵措施，且有良好的執行狀況(含參與導護人數以及相關的裝備等紀錄資料)。
每週皆有安排導護老師引導學生上下學，並於每週教師晨會進行工作交接、檢討問題、修正問題與執行修正方案。
3-4針對學生違規、交通事故作統計，並實施輔導作為。
3-4-1.統計學生違規、交通事故資料，且有輔導作為。
如有發現學生違規或發生交通事故，會由學務組進行處理與輔導。目前學校學生無發生相關事件。
3-4-2.利用學區交通事故資料分析事故特性態樣（如時間、空間、違規型態、碰撞型態等），且能運用於教學與活動。
交通安全入班教學課程(林泓圻老師)預計於12月進行。
3-5規劃家長接送區與愛心服務站，且能鼓勵學生步行。
3-5-1.家長接送區之設置完善與運作良好，且能善用學校環境及鼓勵學生步行一段路進出校園。
學生一律步行出校門，並安排學生家長在校門兩側等候，由交通導護指揮，確保學生安全與交通順暢。
3-5-2.愛心服務站計畫與執行(含相關辦法)，且有定期追蹤與檢討。需詳列愛心服務站名稱及、數量及功能(效益)。
本校設置的愛心服務站即是位於校門旁的東和百年雜貨店，並向學生宣導愛心服務站設置理念及內容。