兒童情緒人際成長團體

臺南市新化區大新國小 讓愛流動～

2020年年末，我們於大新國小結束長達16週的「情緒人際成長團體」活動。學生們從第一天開始即帶著「好奇」的心情探索，過程中藉著和同學與老師的互動，培養出濃厚的感情並漸漸地成長，至最後一週活動結束時，大家都感到臨別依依，看到他們的改變，讓我們備感欣慰。

我們藉由骨牌、桌遊、鏡子遊戲、心靈書寫…..等多元主題團體活動，讓孩子在支持、包容的環境中快樂成長。過程中難免有口角爭吵，因此我們引導他們，讓他們了解活動的輸贏並非一切，彼此的互動才是彼此的瑰寶，並從中發現與欣賞他人從未被發現的優點，拓展、提升彼此的人際關係，培養做決定的勇氣和人際溝通與相處的能力，讓他們成為獨立負責的個體，進而找出合宜的人際互動模式，讓孩子們在過程中享受一起努力合作完成目標的喜悅。

此團體注重人際情境，因此團體裡沒有一成不變的教條，沒有單方面的知識傳授。我們配合每位孩子的個性，引導孩子在活動情境中轉變思維，讓面臨人際關係、情緒管理困境的孩子，開發面對人際情境的潛能，為孩子營造安全、接納、不批判的人際環境，讓愛的能量自然流動，讓需要被重視的心情有正向的出口。看著孩子們在我們耐心守護下，一步步地成長，開心地分享活動點滴、與同學們互動，也增添了我們更多的服務動力。 （社工／陳惠燕）

溫　馨　回　饋

班導師：

「原本在班上常被攻擊或無法融入的同學，因參加成長團體以後，藉由團體老師的引導，學生比以往更能覺察並思考當下自己的情緒，也學習用不同以往（尖叫、罵髒話）的方式去應對處理所遇到的人際衝突。」

成長團體學生：

「很感謝大家，讓我們能在團體裡一起玩樂學習，還很包容我們的缺點，我們很開心！團體讓我發現自己的優點，現在我更喜歡自己了。謝謝老師用心陪伴我們成長！希望有機會還可以參與。」