兒童情緒人際成長團體
服務理念
讓愛流動~兒童情緒人際成長團體
本協會與學校合作,針對國小孩童,以豐富有趣的活動設計,讓學童分享參與體驗,並於每次活動前後皆與助教老師們共同討論執行成效與改善方式,以提升活動內涵及目標,使孩子在快樂的遊戲中,學習表達自我與尊重他人。如今自兒童成長團體開辦至今,服務場域已從台南市市區拓展到歸仁區、新化區等。
每個孩子來自不同的家庭,儘管他們可能是他人眼中的「調皮鬼、麻煩製造者」,但都是我們的寶貝。培育並守護這群孩子,我們責無旁貸,即使得投入許多時間與資源,但看著孩子們一步步地成長,開心地與他人分享生活點滴,也增添了我們更多的服務動力。
給孩子一個支點,在團體中成長與轉變
透過志工老師們的帶領,讓孩子們在活動過程中,強化溝通及互助合作,學習表達自己的想法以及配合團體的決策並參與其中,共同合作完成目標。此活動引導的重點在於讓孩子們了解彼此的互動與合作,從中發現並欣賞他人以前從未發現的優點,拓展、提升人際關係。
通過團體關係的營建,孩子在支持與接納的情境中,學習自尊及自重。期盼團體成為孩子人生的加油站,鼓勵、支持、讚美、同理、傾聽正如我們為他們加的油,讓孩子帶著正能量在生活中前行。
在愛的關係中情緒得到出口轉化~
成長團體注重人際情境,引導孩子轉變思維;讓面臨人際關係、情緒管理困境的孩子,開發面對人際情境的潛能,為孩子營造安全、接納、不批判的人際環境,讓愛的能量自然流動。通過精心設計的活動引導,使其在快樂遊戲中,學習表達、感受、修正、開發、包容,因著尊重、耐心、肯定、愛心,愛的奇蹟在團體中發生,讓需要被重視的心情有正向的出口。成長團體宛如播撒善種子在孩童心中,期待它發芽成長,成為能支撐孩童渡過人際狂風情緒暴雨的大樹。
#服務對象
就讀國小三~四年級或五~六年級
經老師轉介有人際行為障礙
有高度參與意願,可穩定參與
可配合參與會談
願意分享
#人際情緒障礙特質
學習遲緩
人際關係差
玻璃心、脆弱
無自信、容易受他人影響
情緒管理弱
人際互動弱
內向不擅言語
跟老師、同學有肢體碰撞
#服務內容
服務目標
瞭解自己和別人,提升自信
學習表達,尊重自己和別人,清楚人際界線
情緒管理,正向想法
溝通協商,與人分工合作愉快
面對困難,可以安定自己心情,不怕挫折勇於再次嘗試
具備領導力,可以被領導也有能力領導別人